中班安全教案合集五篇中班安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。

2.讓幼兒知道如火熱避免受到動(dòng)物的傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。

3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要隨意逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入。

“小朋友們，我們先來猜一個(gè)謎語：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對(duì)了，今天我們就來講一講可愛的小動(dòng)物們。

二、活動(dòng)展開。

1、可愛的小動(dòng)物：

①(先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物啊?為什么喜歡它呢?(幼：……)

②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：……)

③小動(dòng)物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼：……)

2、可愛動(dòng)物也要防：

①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的.啊?(幼：……)

②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因?yàn)檫^年的時(shí)候啊，家里的人比較多，大家走來走去時(shí)，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。

③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：……)再請(qǐng)小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動(dòng)物傷人的事呢?

④那為了不讓動(dòng)物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動(dòng)物會(huì)傷人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時(shí)候，不要隨意去接觸它……

⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請(qǐng)小朋友們來評(píng)一評(píng)，圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(幼：……)

3、被動(dòng)物傷害怎么辦：

①那萬一我們被小動(dòng)物傷害了，我們?cè)撛趺崔k啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：……)

②嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動(dòng)物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

三、活動(dòng)小結(jié)。

小動(dòng)物很可愛，還會(huì)幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護(hù)小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己!

中班安全教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音，并能用語言表達(dá)出來，知道耳朵的作用。

2、知道耳朵是很重要的，初步了解保護(hù)耳朵的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、網(wǎng)上下載幾種不同的聲音、能發(fā)出聲響的材料（水、紙）

2、有關(guān)保護(hù)耳朵的圖片

3、優(yōu)美的音樂聲、錄好小朋友喧鬧的聲音

三、活動(dòng)過程

一、猜聲音

1、聽一聽電腦中錄好的聲音，猜猜這是什么聲音。

2、提問：在日常生活中，你還聽到過什么聲音。

總結(jié)：耳朵不僅可以幫助我們辨別聲音和事物，還能幫助我們和別人交流，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

二、觀看耳朵的結(jié)構(gòu)解剖圖，簡(jiǎn)單介紹耳朵的結(jié)構(gòu)，知道耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就聽不見聲音了。

三、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，討論保護(hù)耳朵的.方法并播放相應(yīng)的保護(hù)耳朵的幻燈圖片。

四、傾聽兩段錄好的聲音：

1、優(yōu)美的音樂

2、小朋友喧鬧的聲音

你們喜歡聽哪一段聲音，為什么？

說明噪音對(duì)人的危害，教育幼兒在日常生活中輕聲說話，輕輕走路，輕拿放東西。

中班安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)。

2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的.判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)畫《安全乘坐電梯》

活動(dòng)過程

1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣：

你們坐過電梯嗎？電梯有什么作用呢？

電梯都是一樣的嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜歡坐電梯嗎?為什么？

2、看動(dòng)畫《安全乘坐電梯》，看完后請(qǐng)幼兒說一說：

小朋友為什么會(huì)被困在電梯里？

當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？

電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站）

電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）

3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。

誰坐過直升電梯？應(yīng)該注意什么？

誰坐過觀光電梯？應(yīng)該注意什么？

誰坐過扶梯？應(yīng)該注意什么？嗎？

中班安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次活動(dòng)，使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

2.體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)珍愛生命的.情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.交通安全課件，攝象機(jī)。

2.幾種常見的交通標(biāo)志，幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

3.馬路示意圖，馬路場(chǎng)景布置，游樂場(chǎng)布置。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)。

由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請(qǐng)假導(dǎo)入交通事故，讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，組織幼兒討論。

1.引導(dǎo)幼兒觀看交通課件第一段。

（1）組織幼兒討論哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。

（2）讓幼兒觀看馬路示意圖，講解示范我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒觀看課件第二段。

提問：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她為什么要坐在籃球里？

（3）沒有腿和腳會(huì)怎么樣？

小結(jié)：人的生命只有一次，失去了就再也回不來了，我們每個(gè)人都要珍愛自己和別人的生命，就必須遵守交通規(guī)則。

3.引導(dǎo)幼兒觀看課件第三段，聽交通規(guī)則兒歌。

三、出示交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

小游戲：《看誰貼得對(duì)》，將交通標(biāo)志貼在需要的地方。

四、游戲：《馬路上》。

請(qǐng)一位老師指揮紅綠燈，請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)開車，別的小朋友當(dāng)過斑馬線去游樂場(chǎng)玩的游客。

游戲規(guī)則：司機(jī)和行人都必須遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，朝右邊走，過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友觀看電子眼攝象機(jī)攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn)，自由討論誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)。

中班安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。

（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要時(shí)，用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）