?說“木葉〞?林庚1.品味文中詩句，理解古代詩歌中“木葉〞意象的意蘊(yùn)；比較“木〞與“樹〞的不同，把握“木〞的藝術(shù)特征；2.了解詩歌語言具有潛在暗示性的特點(diǎn)，明確本文寫作目的；3.感悟詩歌中意象所表現(xiàn)出的豐富意蘊(yùn)，提高詩歌的閱讀欣賞能力。?教學(xué)目標(biāo)一、關(guān)于作者及作品1.關(guān)于作者林庚〔1910-2006〕，字靜?！，F(xiàn)代詩人、古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家。北京大學(xué)教授。著有?春夜與窗??問路集??空間的馳想?等六部詩集及?中國文學(xué)史??詩人屈原及其作品研究??詩人李白??唐詩綜論?等十一部文集。一、關(guān)于作者及作品2.人物評價燕園，少了一位良師；天堂，多了一位詩人。——載自北京大學(xué)校園網(wǎng)靜希師首先是一位詩人，是一位追求超越的詩人，超越平庸以到達(dá)精神的自由和美的極致。他有博大的胸懷和兼容的氣度……他有童心，毫不世故；他對宇宙和人生有深邃的思考，所以他總能把握住自己人生的方向?！婿⒄w感知小組合作交流探討〔5-8分鐘〕：瀏覽全文，劃出關(guān)鍵句，理清思路?！惨弧酬P(guān)鍵句1.在這里我們乃看見“木葉〞是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。2.可是問題卻在于我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹葉〞呢?3.從“木葉〞開展到“落木〞，其中關(guān)鍵顯然在“木〞這一字，其與“樹葉〞或“落葉〞的不同，也正在此。4.它仿佛本身就含有一個落葉的因素，這正是“木〞的第一個藝術(shù)特征。二、整體感知〔一〕關(guān)鍵句5.要說明“木〞它何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題，這暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我們不留心就不會覺察它的存在。還需要說到“木〞在形象上的第二個藝術(shù)特征。6.“木〞不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓?，而且還會帶來了“木〞所暗示的顏色性。7.木葉〞之與“樹葉〞，不過是一字之差，“木〞與“樹〞在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，這里的差異就幾乎是一字千金。二、整體感知〔二〕思路第1段：列舉詩句，引出議論話題；第2段：提出古詩中用“樹〞“葉〞“木葉〞而不用“樹葉〞的文學(xué)現(xiàn)象；第3段：提出要對“木〞的來歷進(jìn)行思索；第4至6段：說明“木〞的兩個藝術(shù)特征。其一：“木〞用于秋風(fēng)葉落季節(jié)，含有落葉因素〔外形〕；其二：“木〞有微黃、枯燥之感〔色澤〕。第7段：說明"木葉〞與“樹葉〞在概念上相差無幾，在藝術(shù)形象上的差異幾乎是一字千金。三、研究探討1.通過對文章的理解，是什么原因造成了“木〞的兩個藝術(shù)特征？詩歌語言具有暗示性〔齊讀第5段〕三、研究探討2.研讀以下詩句，思考詩句中“木葉〞或“落木〞的意象和“樹〞“綠葉〞“落葉〞一類的意象各有什么不同特點(diǎn)？這些文學(xué)現(xiàn)象是如何說明詩歌語言具有暗示性特征的。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下洞庭始波，木葉微脫木葉下，江波連，秋月照浦云歇山秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波后皇嘉樹，橘徠服兮桂樹叢生兮山之幽庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲皎皎云間月，灼灼葉中華亭皋木葉下，隴首秋云飛九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來辭洞庭兮落木，去涔陽兮極浦秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波午陰嘉樹清圓美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧；雨中黃葉樹，燈下白頭人日暮風(fēng)吹，葉落依枝三、研究探討意象顏色感覺意味樹葉褐綠色密密層層濃陰繁密充實(shí)木葉微黃枯燥不濕潤疏朗飄零之意落葉繁密綠色飽含水分春夏之交落木比木葉還更顯得空闊，連“葉〞這一字所保存下的一點(diǎn)綿密之意也洗凈了。作業(yè)搜集有關(guān)含“月〞“梅〞意象的古典詩詞，認(rèn)真品味欣賞，就自己所得談?wù)劯形颍瑢懗尚≌撐?，不少?00字。參讀作品：梅：王安石?梅花?；陸游?卜算子·詠梅?；毛澤