2023年成語(yǔ)游戲作文八篇成語(yǔ)嬉戲作文篇1

今日，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對(duì)我們說(shuō)：”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)嬉戲，好嗎？“我們興奮地回答："好."

肖老師并在嬉戲之前對(duì)我們說(shuō)明嬉戲規(guī)則。規(guī)則是：“有一個(gè)人站在臺(tái)上面做動(dòng)作，我們猜對(duì)的人，再上去表演，讓下面的人來(lái)猜，就這樣接下去。

嬉戲起先了。首先，是黃鎮(zhèn)濤表演，他走上去講臺(tái)，在講臺(tái)上神氣地走來(lái)走去的，我們想了一會(huì)兒，突然劉文杰舉起了手說(shuō)：”這是耀武揚(yáng)威。我以為劉文杰沒(méi)猜對(duì)，可是他卻猜對(duì)了。劉文杰走上講臺(tái)張開(kāi)他的雙手和雙腿，我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對(duì)，他看我們猜不出來(lái)就告知了我答案，嬉戲就這么接下去了。

下課了，可我們卻忘不了這堂好玩的猜成語(yǔ)嬉戲課。

成語(yǔ)嬉戲作文篇2

“一視同仁！無(wú)言以對(duì)……”今日，我們的教室里綻開(kāi)了一項(xiàng)好玩嬉戲，名字叫：做動(dòng)作猜成語(yǔ)。

第一位上臺(tái)是宋柳，她一副心中有數(shù)的樣，微笑著快步走上了講臺(tái)。只見(jiàn)她一只手做成了一根針的樣子，另一只手上似乎拿一絲線，穿了過(guò)去。這動(dòng)作剛做完，朱欣悅立即喊了出來(lái)；“穿針引線！”大家也緊接著叫出來(lái)了。最終，宋柳輕聲說(shuō)：“對(duì)的?！钡?，在一旁站著的顧老師卻說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)潔了，完全沒(méi)有挑戰(zhàn)?！蔽乙灿X(jué)得這太簡(jiǎn)潔了，希望下一組的成語(yǔ)會(huì)很好玩。

下一組的表演者是孫詩(shī)涵和張楠，他倆到門(mén)后神奇兮兮地商議了一會(huì)兒，接著又大步流星地走上了講臺(tái)?！澳阒形绯粤耸裁?？”孫詩(shī)涵大聲問(wèn)道?？墒菑堥獏s不理睬，東看看，西望望，接著眼又看向天花板，什么話也不說(shuō)。當(dāng)他們說(shuō)表演結(jié)束后，各種各樣的答案都出來(lái)了，有人喊著“六神無(wú)主”，有人叫著“東張西望”，還有人吵著說(shuō)“一視同仁”，可就是沒(méi)人說(shuō)對(duì)。這下大家可是一籌莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最終只好公布答案：一言不發(fā)！沒(méi)想答案其實(shí)那么簡(jiǎn)潔。

這次的活動(dòng)既學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)作方法，又可以學(xué)習(xí)成語(yǔ)，真是兩全其美??！

成語(yǔ)嬉戲作文篇3

星期日下午的閱讀寫(xiě)作課上，金老師對(duì)大家說(shuō)：“今日下午我們要玩一個(gè)嬉戲，那就是“成語(yǔ)接龍”?！蔽覀円宦?tīng)，全班忽然沸騰起來(lái)了。

老師接著又把嬉戲的規(guī)則跟大家說(shuō)了一下：先四個(gè)人自由組成一個(gè)小組，嬉戲計(jì)時(shí)為10分鐘。然后按數(shù)字“一，二，三……始終到十”的數(shù)字為首字起先接龍嬉戲。我和丁蘇揚(yáng)、柳江、龍立震四個(gè)人分在了一組。隨著老師一聲令下：“嬉戲現(xiàn)在起先！”我們起先給成語(yǔ)接龍了。首先由丁蘇楊說(shuō)一的成語(yǔ)，只見(jiàn)他頗為自信口占一絕：“一馬當(dāng)先！”接著挨到劉江接著說(shuō)：“先到先得！”下面輪到我說(shuō)了，可對(duì)于首字開(kāi)頭的成語(yǔ)我是一竅不通，于是馬上從書(shū)包里面拿出《新華字典》查了幾下，最終找到了一個(gè)成語(yǔ)——“德才兼?zhèn)洹?。最終，該由龍立震來(lái)接成語(yǔ)了，他想了又想，好不簡(jiǎn)單才想出一個(gè)“倍加努力”。

其次輪嬉戲起先，又輪到丁蘇揚(yáng)上場(chǎng)了，可他怎么也想不出來(lái)。我把《新華字典》借給他用，他找來(lái)找去，找出了一個(gè)成語(yǔ)——“歷歷在目”。劉江也不會(huì)，雖然后來(lái)也查了字典，但還是什么也沒(méi)有找到。我們只好跳過(guò)這個(gè)首字，從下一個(gè)首字起先。

大家玩得正快樂(lè)的時(shí)候，下課鈴響了，老師宣布嬉戲結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)與猶未盡。

玩了這個(gè)嬉戲我才知道，以后要好好去學(xué)習(xí)成語(yǔ)！

成語(yǔ)嬉戲作文篇4

今日中午，媽媽想看我們幾個(gè)表兄弟哪一個(gè)最聰慧，就考考我們幾個(gè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“良師，今日給你一個(gè)特別的活動(dòng)?！蔽覇?wèn)：“媽媽，是什么嗎？”媽媽說(shuō)：“玩猜成語(yǔ)競(jìng)賽?！蔽覀兯膫€(gè)人分成兩組，媽媽當(dāng)主持人，每一個(gè)人在卡片上寫(xiě)上一個(gè)成語(yǔ)，然后寫(xiě)上自己的名字，交給主持人保管，主持人在卡片中抽出一張，抽到誰(shuí)就得由誰(shuí)依據(jù)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，假如哪一組猜對(duì)就得10分。

嬉戲正式起先，主持人首先抽出一張卡片，沒(méi)想到正好是我的。我興奮地走到前面做動(dòng)作，我先打開(kāi)手掌，貼住耳朵，瞪大眼睛，做出一副老鷹撲食的樣子，顯得很猛烈。他們都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，大表哥站起來(lái)說(shuō)：“虎頭蛇尾?！蔽覔u了搖頭，他唉聲嘆氣地坐了下去，二表哥站起來(lái)說(shuō)：“狐假虎威?！蔽矣謸u了搖頭，他只得靜默地坐了下去。他們費(fèi)盡心機(jī)地想，怎么也猜不出，紛紛提議我提示一個(gè)字，我剛說(shuō)出一個(gè)“張”字，他們兩隊(duì)就同時(shí)喊出“張牙舞爪”。主持人就給兩隊(duì)都加了

10分，他們都?xì)g呼起來(lái)。

后來(lái)，大家的愛(ài)好越來(lái)越濃，心情越來(lái)越高漲，氣氛變得非常活躍。就這樣，我們猜了一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)，可是還是不分輸贏，由于時(shí)間關(guān)系，就這樣結(jié)束了。

這真是個(gè)有意義的嬉戲，不僅讓我們玩得開(kāi)快樂(lè)心，而且還讓我們?cè)黾恿瞬簧賹W(xué)問(wèn)。

成語(yǔ)嬉戲作文篇5

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來(lái)，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們寫(xiě)作班的同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的嬉戲呢！

首先上場(chǎng)的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺(tái)，傻乎乎地對(duì)視著，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候，我學(xué)起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來(lái)。下面的同學(xué)們都咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑起來(lái)。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來(lái)。唉，可能是我們這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)潔了，還不等顧老師問(wèn)，謝文奇便叫了起來(lái)“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學(xué)也跟著叫起來(lái)：“對(duì)！是雞飛狗跳?！笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了，我倆也只好沒(méi)精打采地回了位置。

其次個(gè)上場(chǎng)的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期盼著他們的`表演，他們上場(chǎng)后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時(shí)，站在中間的于偉宸突然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚異的動(dòng)作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來(lái)?！笆鞘裁茨?？”顧老師問(wèn)道。這成語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

之后表演的同學(xué)，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太好玩了！這次的猜成語(yǔ)嬉戲不僅讓我們當(dāng)了一回演員，還記住了許多成語(yǔ)，真過(guò)癮??！

成語(yǔ)嬉戲作文篇6

今日，周老師給我們玩了一個(gè)嬉戲，叫猜成語(yǔ)，就是每二個(gè)人為一組，由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演，另一個(gè)人猜出成語(yǔ)，并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。

第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤，只見(jiàn)邵川楠快速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過(guò)了一會(huì)，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了許多次，可是，魯一濤還是沒(méi)反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時(shí)四周的同學(xué)早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著：“我、我、我!”可是小摯友友們猜：“一步登天、狗急跳墻。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭，只有應(yīng)一諾說(shuō)：“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō)：“答對(duì)了?！敝芾蠋熜χf(shuō)：“高、高、真是太高了，說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富，而且意思理解精確?！?/p>

但是，最好玩的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會(huì)兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健立刻猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō)：“厲害!表演好，猜得準(zhǔn)!”

猜成語(yǔ)的嬉戲既好玩，也使我們駕馭了成語(yǔ)的故事。

成語(yǔ)嬉戲作文篇7

晚飯后，我提議帶著孩子去漫步。老公懶懶地說(shuō)：“都這么晚了，還是明天再去吧！”我問(wèn)孩子們：“你們同意嗎？”兩個(gè)孩子異口同聲：“不同意！就是拉也要把他拉去！”哈哈！孩子們?cè)谖业恼佌伣逃拢矣谠旆戳耍?/p>

孩子們建議帶個(gè)足球，我說(shuō):“那可不行，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了，路燈那么暗，多么危急呀！莫非就想不出更好的嬉戲嗎？”兩個(gè)孩子歪著腦袋嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論：“賽跑？”“捉迷藏？”““玩成語(yǔ)接龍？”爸爸拍板定案：“就玩成語(yǔ)接龍！又輕松又好玩，還能考察你們的學(xué)問(wèn)和智力?！?/p>

“我先講一講嬉戲規(guī)則，第一個(gè)人隨意說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，其次個(gè)人用其最終一個(gè)字作為開(kāi)頭，說(shuō)出其次個(gè)成語(yǔ)。誰(shuí)要是接不下去，可以申請(qǐng)救濟(jì)，但是同時(shí)也要接受懲處。你們明白嗎？”我像大將軍一樣指揮若定。

“明白！”孩子們勁頭十足。

“那么嬉戲起先！根據(jù)年齡從小到大的依次，天縱起頭吧！”

“好啊，我這是一馬當(dāng)先。哥哥，你接！”

“先聲奪人！”孩子反映可真快，我心里暗暗驚喜，嘴可就慢了。

“想不起來(lái)了吧？我們可要倒計(jì)時(shí)了！”原來(lái)孩子和老公都等著看我的好戲呢！你們可也太小瞧我了！

“人山人海，人去樓空，人歡馬叫，人定勝天~~~~”我一口氣說(shuō)出一大堆，驚得孩子個(gè)個(gè)的嘴巴都張成了"o"字形！

“媽媽，你讓爸爸用哪一個(gè)成語(yǔ)往下接呀！”兒子問(wèn)。

“你就選一個(gè)最簡(jiǎn)潔的吧！”

“那就人山人海？不，人山人?！罩袠情w，人去樓空？也不行，人去樓空——空無(wú)一人?！眱鹤幼匝宰哉Z(yǔ)?！斑€是人定勝天吧！”

“別，別，太小兒科了！”侄子天歌趕快制止：“我看用人歡馬叫比較好!”

“不，用人定勝天！”兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵起來(lái)。

“不要爭(zhēng)了，”老公拍拍自己的肚子，笑嘻嘻的問(wèn)孩子：“你們看看我的肚子大不大？”

“大！就像一個(gè)大西瓜，不，大冬瓜！”兩個(gè)孩子稀里糊涂?！?/p>

“你們知道這里面裝的是什么嗎？”老公洋洋得意，搖頭晃腦：“那是滿腹經(jīng)綸??！”

天哪！有這么大言不慚、恬不知恥的人嗎？我笑得前仰后合，剛喝下的一口水也給噴了個(gè)滿地開(kāi)花。

“怎么？莫非你還不信？剛才孩子說(shuō)啥？天縱不是想用“天”難為我嗎？你們都聽(tīng)著，人歡馬叫——叫苦連天，人定勝天——天外有天。反正，我把這個(gè)“天”又還給你了?！?/p>

天歌樂(lè)得直蹦：“這就叫搬起石頭砸自己的腳！現(xiàn)在起先倒計(jì)時(shí)，記著可是蛙跳十次??！十、九、八、七、六、五、四、三、二、”

“停！停！停！天網(wǎng)恢恢，疏而不漏！”關(guān)鍵時(shí)刻，天縱逃過(guò)了一劫，興奮得夸夸其談：“就在“一”字快叫出來(lái)的時(shí)候，把我給急壞了，我平常最膽怯 蛙跳了，跳一次腿肚要疼一星期呢！所以我抬頭望天，望天興嘆的時(shí)候，靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，這個(gè)成語(yǔ)就脫口而出了?！?/p>

看把他給美的！我羞羞他的小鼻子：“這次虛驚一場(chǎng)，有驚無(wú)險(xiǎn)，下一次要是再這樣，可就難逃虎口了！

我們一路走，一路說(shuō)，歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快要22點(diǎn)了，孩子們意猶未盡，樂(lè)而忘返。

我提議：“咱們回去以后把自己的歡樂(lè)都記錄下來(lái)，作為恒久的紀(jì)念好不好？”看孩子們噘起的小嘴，我也靈光出現(xiàn)：“先別愁，讓你們滿腹經(jīng)綸才華橫溢的爸爸來(lái)做個(gè)為人師表的典范，先寫(xiě)一篇下水作文！”

孩子們齊聲歡呼。

成語(yǔ)嬉戲作文篇8

未見(jiàn)其人先聞其聲。聽(tīng)！閱讀班傳來(lái)了一聲聲的喧嘩聲，同學(xué)們?cè)窃诟墒裁茨?？原?lái)是在玩找成語(yǔ)嬉戲??！找成語(yǔ)就是每人拿到一個(gè)字，找道其他三人拼成一個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)的速度快就領(lǐng)先。

當(dāng)我拿到“星”字時(shí)，我腦子里一片空白，從沒(méi)想到什么成語(yǔ)是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的李金潤(rùn)。楊琪瑤竟然拼成“心安理”，她們焦急地大叫：“誰(shuí)有‘得’？誰(shuí)有‘得’？”我也連忙離開(kāi)座位在教室里迫切地找尋我的同伴。前4名很快就“簇新出爐”了。我看到有3個(gè)同學(xué)在那東張西望，就像