森林里的故事

——除法的初步認識整理和復習一、復習回顧除法的初步認識認識平均分平均分的兩種方法

同學們，本單元我們都學習了哪些知識呢？請你結(jié)合下面的提綱，回憶一下吧？認識除法有關(guān)0的除法一、復習回顧1.平均分：把一些物品分成若干份，每份分得同樣多，叫作平均分。2.把一些物品平均分成幾份，當被分的總數(shù)較多時，很難一次分得同樣多，可以分幾次完成。3.分的時候可以每次每份分1個，直到分完為止，也可以每次每份分2個（或3個、4個……），把剩下的每份分1個（或2個、3個……），直到分完為止。4.把一些物品按每幾個一份平均分時，可以通過用學具模擬實物擺一擺，分一分或者用畫示意圖的方法來完成。一、認識平均分一、復習回顧1.把一些物品按份數(shù)平均分的方法：先確定平均分成幾份，再看每份能分得多少個。物品的數(shù)量一定，平均分的份數(shù)越多，每份的數(shù)量就越少。2.把一些物品按每幾個一份平均分的方法：先確定每份分得的個數(shù)，再看能分成幾份。物品的數(shù)量一定，每份的數(shù)量越多，分成的份數(shù)就越少。二、平均分的兩種方法一、復習回顧1.把一些物品平均分，已知總數(shù)和每份的數(shù)量，求分成的份數(shù)，可以用除法計算，即總數(shù)÷每份的數(shù)量=分成的份數(shù)。2.除法算式要按從左往右的順序讀，“÷”讀作“除以”。3.平均分可以用除法算式表示。4.在除法算式中，除號前面的數(shù)是被除數(shù)，除號后面的數(shù)是除數(shù)，等號后面的數(shù)是商。三、除法的意義一、復習回顧四、有關(guān)0的除法0除以任何一個不是0的數(shù)都是0。0不能做除數(shù)。0÷5=00÷6=00÷7=00÷9=00÷11=0二、基礎(chǔ)練習1.直接寫得數(shù)。4×2＝

4×3＝0×0＝8÷2＝

8÷4＝

12÷3＝3÷3＝

0÷2＝812042410二、基礎(chǔ)練習2.我會填。（1）12÷3=4讀作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（

）。（2）0除以任何一個不是0的數(shù)，都得（

）。（3）有12個蘋果，平均每3個放在一個盤子里，可以放（）盤，如果每2個放在一個盤子里，可以放（）盤。12除以3等于4被除數(shù)除數(shù)商046二、基礎(chǔ)練習3.下面的分法,是平均分的畫“√”,不是平均分的畫“?”?！獭寥⒁族e練習1.哪幅圖是平均分，在后面畫“√”。（1）○○○○○

○○○○（）（2）○○○○○○

○○（）（3）○○○○

○○○○

○○○○（）（4）○○

○○○

○○

○○（）√√三、易錯練習2.列式計算。（1）被除數(shù)是28，除數(shù)是7，商是多少？（2）把18平均分成6份，每份是幾？（3）把20平均分成5份，每份是幾？28÷7＝418÷6＝320÷5＝4三、易錯練習3.寫一寫。(1)平均分給5個班,每個班分得（）盆。(2)若每個班分4盆,能分給（）個班。20÷5＝4（盆）420÷4＝5（個）5三、易錯練習4.看圖填空。一共有（）個正方體，每（）個一組，可以分成（）組。如果每2個一組，可以分成（）組8424四、拓展練習1.用36盆花布置教室。（1）如果每人搬4盆,需要多少人？（2）現(xiàn)在有6名同學,平均每人搬幾盆？36÷4＝9（人）答：需要9人。36÷6＝6（盆）答：需要6盆。四、拓展練習2.一本故事書有24頁,小偉每天看4頁，他看完這本書要用多少天?24÷4＝6（天）答：他看完這本書要用6天。四、拓展練習3.媽媽買來一些桔子，如果每籃裝6個，可以裝6籃。（1）媽媽一共買來多少個