3.3浙江省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第1頁
3.3浙江省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第2頁
3.3浙江省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第3頁
3.3浙江省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第4頁
3.3浙江省基本概況與主要文旅資源《地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》(第四版)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XX職業(yè)學(xué)院教案課程名稱:地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)課題(項(xiàng)目)3.3浙江省基本概況與主要文旅資源授課時(shí)間2020-2021學(xué)年第2學(xué)期周次1周2次授課地點(diǎn)D406班級(jí)2020旅游管理3.啟發(fā)教學(xué)法。根據(jù)學(xué)生的展示、討論、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為、思想、觀念不當(dāng)?shù)牡胤?,并?duì)其進(jìn)行積極引導(dǎo)與啟發(fā),著力培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和分析能力;4.合作討論法。通過授課教師教學(xué)資源課件、微課、學(xué)習(xí)通APP、微信等。教學(xué)內(nèi)容本章主要介紹了華北各省市自治區(qū)基本概況和主要文旅資源等方面的基本知識(shí),包括地理、歷史、人口、區(qū)劃、交通、旅游資源、文化藝術(shù)、民族風(fēng)情、特產(chǎn)美食,以及地域文化民族文化和特色產(chǎn)業(yè)等。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解北京、天津、河北、山西和內(nèi)蒙古自治區(qū)的歷史、地理、氣候、人口、區(qū)劃、交通等概況;熟悉這五個(gè)省(區(qū)、市)列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國遺產(chǎn)地景觀,列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的中國遺產(chǎn)項(xiàng)目,國家AAAAA級(jí)旅游景區(qū),中國歷史文化名城,全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,國家級(jí)旅游度假區(qū)和國家生態(tài)旅游區(qū);漢族及主要少數(shù)民族有代表性的歷史文化和民族風(fēng)情。掌握各地有代表性的飲食特點(diǎn)、主要美食和風(fēng)物特產(chǎn);國內(nèi)知名的地域文化、民族文化和特色產(chǎn)業(yè)。(2020新增)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)國家AAAAA級(jí)旅游景區(qū),中國歷史文化名城,全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,國家級(jí)旅游度假區(qū)和國家生態(tài)旅游區(qū);漢族及主要少數(shù)民族有代表性的歷史文化和民族風(fēng)情。教學(xué)難點(diǎn)代表性的飲食特點(diǎn)、主要美食和風(fēng)物特產(chǎn);國內(nèi)知名的地域文化、民族文化和特色產(chǎn)業(yè)。(教法學(xué)法教法1.問題教學(xué)法:教師設(shè)置思考問題,以問題為線索,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析和解決問題。2.小組討論法:以學(xué)生為中心,針對(duì)任務(wù)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,通過組織學(xué)生討論,學(xué)生自主活動(dòng),活躍課堂氣氛,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的掌握度。3.“啟發(fā)引導(dǎo)”教學(xué)方法由教師先提出問題,啟發(fā)學(xué)生自主思考,教師再介紹解決問題的方法,并歸納總結(jié)出一般規(guī)律或概念。在啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)過程中,教師要充分尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為知識(shí)與能力的主動(dòng)構(gòu)建者,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新精神培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。4.“案例分析”教學(xué)方法案例教學(xué)法是指在教學(xué)中,通過分析和研究現(xiàn)有的案例,來解釋所要講授的教學(xué)內(nèi)容并推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與完善。5.理論講授法學(xué)法1.小組探究法:通過組內(nèi)討論學(xué)習(xí),共同完成小組任務(wù),在學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動(dòng)每位組員參與的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和求異思維,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。2.自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生在課前通過超星泛雅平臺(tái)自主學(xué)習(xí)微課、完成課前測(cè)試等,為課堂學(xué)習(xí)儲(chǔ)備知識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)過程活動(dòng)類型活動(dòng)描述課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)(10分鐘)教學(xué)活動(dòng)1.通過學(xué)習(xí)通APP考勤。2.點(diǎn)評(píng)上次課程的課后小測(cè)和歷年真題中錯(cuò)誤率高的題目。3.回顧上節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)1.登錄學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行簽到。2.通過學(xué)習(xí)通APP完成課前小測(cè)。3.反思不足。根據(jù)自己課前測(cè)試的錯(cuò)誤,反思自己課前學(xué)習(xí)的不足,重新思考測(cè)試錯(cuò)誤問題的答案,回答教師提問。新課教學(xué)(70分鐘)教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)1:地理與氣候一、地理與氣候浙江省地處中國東南沿海長江三角洲南翼,東臨東海,南接福建,西與江西、安徽相連,北與上海、江蘇接壤。東西和南北的直線距離約為450千米。浙江省陸地總面積10.55萬平方千米。省內(nèi)最大的河流錢塘江,因江流曲折,稱“之江”,又稱“浙江”。淅江省簡稱“浙”,省會(huì)杭州。浙江素有“魚米之鄉(xiāng)”“文物之邦”之稱。

浙江地形復(fù)雜,山地和丘陵占70.4%,河流和湖泊占64%,平原和盆地占23.2%,耕地面積僅208.17萬公頃,故有“七山一水二分田”之說。地勢(shì)南高北低,山地多呈東北、西南走向,大致可分為浙北平原、浙西丘陵、浙東丘陵、中部金衢盆地、浙南山地、東南沿海平原及濱海島嶼7個(gè)地形區(qū)。省內(nèi)有錢塘江、甌江、靈江、苕溪、甬江、飛云江、鰲江、京杭運(yùn)河(浙江段)八條水系;有杭州西湖、紹興東湖、嘉興南湖、寧波東錢湖四大名湖及人工湖泊千島湖。浙江海域面積26萬平方千米。面積大于500平方米的海島有3061個(gè),是全國島嶼最多的省份。我國最大的群島是舟山群島。浙江海岸線總長6486.24千米,居全國首位。浙江屬于典型的亞熱帶季風(fēng)氣候。受其影響,浙江氣候呈現(xiàn)出如下特點(diǎn):季風(fēng)顯著,四季分明,年氣溫適中,光照較多,雨量豐沛,空氣濕潤,雨熱季節(jié)變化同步,氣候資源配置多樣,氣象災(zāi)害頻發(fā)。浙江年平均氣溫15℃~18℃;全省年平均雨量在980~2000毫米,年平均日照時(shí)數(shù)1710~2100小時(shí)。浙江是我國受臺(tái)風(fēng)、暴雨、干旱、寒潮、大風(fēng)、冰雹、凍害、龍卷風(fēng)等災(zāi)害影響最嚴(yán)重的地區(qū)之一。

學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:【2017年真題·判斷】浙江省地形復(fù)雜,有“八山一水一分田”之說。()A.正確B.錯(cuò)誤【2020年真題·單選】浙江省內(nèi)最長的河流是()。又稱“之江”。A.甬江

B.云

C.甌江

D.錢塘江

【2020年真題·單選】我國島嶼最多的省份是()。

A.江蘇省

B.安徽省

C.浙江省

D.山東省

【2019年真題·判斷】我國最大的群島是舟山群島。()

A.正確B.錯(cuò)誤通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)2:歷史沿革二、歷史沿革1.古文化遺址浙江歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,是中國古代文明的發(fā)祥地之一。早在5萬年前的舊石器時(shí)代,我們的祖先就開始在浙江大地上繁衍生息。1963年在建德縣(今建德市)烏龜洞發(fā)現(xiàn)的5萬年前的“建德人”,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的浙江省最早的古人類化石。此后在浙江境內(nèi)又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了蕭山湘湖的跨湖橋遺址、余姚河姆渡、嘉興馬家浜、余杭良渚等新石器時(shí)代的文化遺址??绾蜻z址中發(fā)現(xiàn)了七八千年前的“獨(dú)木舟”;河姆渡是母系氏族社會(huì)繁榮時(shí)期的代表性文化遺址,距今已有六七千年的歷史,遺址中發(fā)現(xiàn)了我國木結(jié)構(gòu)建筑中最早的榫卯構(gòu)件,出土了大量保存完好的稻米,這證明當(dāng)時(shí)浙江先民已能人工栽培水稻。良渚屬于父系氏族時(shí)期的文化遺址,遺址中發(fā)現(xiàn)了黑陶和玉琮、玉璧等大量玉器,這些在商周奴隸制國家中都屬貴重禮器。湖州市區(qū)南部錢山漾遺址出土的一批珍貴的絲麻織物,證明了四五千年以前,浙江先民已開始養(yǎng)蠶繅絲。

浙江春秋時(shí)分屬吳、越兩國,戰(zhàn)國時(shí)屬楚;秦時(shí)分屬會(huì)稽郡、鄣郡、閩中郡;漢時(shí)屬揚(yáng)州刺史部;三國時(shí)入東吳版圖,仍屬揚(yáng)州;唐朝時(shí)先屬江南道,后屬江南東道,又分置浙江東道、浙江西道兩節(jié)度使,“浙江”作為行政區(qū)名稱自此始;五代十國時(shí)臨安人錢建立吳越國,屬江南道;北宋時(shí)屬兩浙路;南宋建都臨安(今杭州),分置兩浙西路和兩浙東路;元代時(shí)屬江浙行中書??;明初置浙江行中書省,簡稱浙江省,省名自此出現(xiàn),后改為浙江承宣布政使司,省界區(qū)域基本定型;清康熙初年改為浙江省,沿襲至今。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)3:區(qū)劃與人口

浙江現(xiàn)設(shè)杭州、寧波2個(gè)副省級(jí)城市,溫州、湖州、嘉興、紹興、金華、衢州、舟山、臺(tái)州、麗水9個(gè)地級(jí)市,37個(gè)市轄區(qū)、19個(gè)縣級(jí)市、32個(gè)縣1個(gè)自治縣,641個(gè)鎮(zhèn)、260個(gè)鄉(xiāng)、14個(gè)民族鄉(xiāng)、463個(gè)街道。浙江省陸域面積10.55萬平方千米。據(jù)2019年全省5‰人口變動(dòng)抽樣調(diào)查推算,2019年年末,全省常住人口5850萬。

學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)4:交通與資源

浙江交通已形成陸、海、空三維立體式交通網(wǎng)絡(luò)。陸路交通方面,鐵路有滬杭、浙贛兩條干線和蕭甬、宣杭、金千、金溫等支線,其中杭州、寧波、溫州為主要始發(fā)站,杭州東站、金華西站為主要中轉(zhuǎn)站。高速公路有滬杭、杭甬、上三、金麗溫、甬臺(tái)溫、杭金衢、寧杭、杭徽等。現(xiàn)已開通杭滬、杭寧、杭甬、杭溫高鐵。另有104國道和320國道經(jīng)過浙江全境,省內(nèi)有329國道(杭州一舟山沈家門)和330國道(壽昌一溫州)。海運(yùn)方面,寧波、上海、舟山群島之間每天都有多班客輪往返,形成了中國最為繁忙的海上客運(yùn)“金三角”;還有杭州灣、象山灣、臺(tái)州灣、溫州灣等深水港灣,建有萬噸級(jí)以上泊位的港口有北侖港、乍浦港、舟山港、海門港和溫州港其中以北侖港最大。航空方面,全省有杭州、寧波、溫州、義烏、黃巖、衢州、舟山7個(gè)民用機(jī)場(chǎng),其中杭州蕭山機(jī)場(chǎng)和寧波櫟社機(jī)場(chǎng)為國際機(jī)場(chǎng)。

浙江農(nóng)林牧、礦產(chǎn)和水資源豐富。農(nóng)林方面,茶葉、蠶絲、水產(chǎn)品、柑橘、竹制品等在全國占有重要地位。浙江森林覆蓋率達(dá)60.91%,活立木總蓄積量3.14億立方米,居全國前列。全省野生動(dòng)物種類繁多,有123種動(dòng)物被列人國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄。礦產(chǎn)方面,以非金屬礦產(chǎn)為主,石煤、明礬石、葉蠟石、水泥用凝灰?guī)r、建筑用凝灰?guī)r等儲(chǔ)量居全國首位,螢石居全國第二位,東海大陸架盆地有著良好的石油和天然氣開發(fā)前景。水資源方面,全省總水資源量為1430.6億立方米,人均水資源量為2590立方米。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)5:旅游資源

浙江旅游資源較為豐富。截至2017年年初,浙江有世界遺產(chǎn)4處:西湖、江郎山、中國大運(yùn)河(杭州段)、良渚古城遺址;有18家國家5A級(jí)旅游景區(qū):西湖、雁蕩山、普陀山、千島湖、烏鎮(zhèn)、奉化溪口一滕頭、東陽橫店影視城、嘉興南湖、西溪濕地、魯迅故里一沈園、開化根宮佛國文化旅游區(qū)、湖州南潯古鎮(zhèn)景區(qū)、臺(tái)州天臺(tái)山景區(qū)、臺(tái)州神仙居景區(qū)、嘉興西塘古鎮(zhèn)旅游景區(qū)、江山江郎山·廿八都旅游區(qū)和寧波市海曙區(qū)天一閣·月湖景區(qū)、麗水市縉云仙都景區(qū)。有全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位302處;有國家級(jí)旅游度假區(qū)4處:東錢湖旅游度假區(qū)、太湖旅游度假區(qū)、湘湖旅游度假區(qū)、安吉靈峰旅游度假區(qū)。有國家生態(tài)旅游示范區(qū)2處:衢州市錢江源國家生態(tài)旅游示范區(qū)、寧波市滕頭國家生態(tài)旅游示范區(qū);截至2013年,浙江有世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2項(xiàng):龍泉青瓷傳統(tǒng)燒制技藝中國蠶桑絲織技藝(浙江、江蘇、四川三省聯(lián)合申報(bào));國家地質(zhì)公園3個(gè):臨海、雁蕩山、新昌硅化木;還有國家級(jí)歷史文化名城9座;有國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)19個(gè);國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)10個(gè)。

學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:【2018年真題·單選】唯一進(jìn)入世界文化遺產(chǎn)的湖是()。A.西湖B.瀘沽湖C.鄱陽湖D.東湖通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)6:文化藝術(shù)

浙江文學(xué)是中國文學(xué)的重要組成部分。浙江的文人創(chuàng)作起步較晚,六朝以后浙江文學(xué)逐步興起。謝靈運(yùn)開創(chuàng)了中國古代山水詩派,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。南宋時(shí)期,陸游的作品不僅量大而且質(zhì)優(yōu),史所罕見。陳亮、吳文英、王沂孫、周密、張炎等均為南宋詞壇大將。元明清時(shí)期,以趙孟頫、楊維楨、張岱、徐渭、袁枚、朱彝尊等為代表的詩文影響很大。清初洪昇的《長生殿》是戲劇瑰寶,晚清龔自珍、王國維等皆為一代大家。進(jìn)人民國后,浙江的現(xiàn)代文學(xué)可謂犖犖大觀。1918年5月魯迅在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》,開現(xiàn)代小說之先河,他的《吶喊》《彷徨》是非常重要的白話小說集。郁達(dá)夫的《沉淪》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一本白話短篇集。茅盾是著名的現(xiàn)代長篇小說作家,他的《子夜》《腐蝕》《霜葉紅似二月花》等鴻篇巨制影響巨大。1922年在杭州成立的湖畔詩社是我國第一個(gè)新詩社;徐志摩、戴望舒、夏衍、施蟄存、艾青、穆旦等都是中國新詩史上的重要詩人。中華人民共和國成立初期,浙江作家許欽文、陳學(xué)昭、冀?jīng)P等均有建樹。改革開放后浙江在中、長篇小說創(chuàng)作上成就顯著,王旭烽和麥家的小說先后獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

浙江是“中國戲曲的搖籃”,人才輩出,佳作迭出。高則誠、徐渭、王驥德、李漁等一批杰岀的浙江籍劇作家、戲曲理論家,彪炳史冊(cè)。《琵琶記》《長生殿》和四大南戲《荊釵記》《白兔記》《拜月亭》《殺狗記》等一批不朽的傳世之作至今仍流播舞臺(tái)。越劇在戲曲百花園中一枝獨(dú)秀,隨著越劇“小百花”的崛起和《西廂記》《五女拜壽》等藝術(shù)精品的涌現(xiàn),浙江戲劇舞臺(tái)生機(jī)勃勃。浙江是中國電影的發(fā)源地。盛行于宋、元時(shí)期浙江的燈影戲(皮影戲),被世界電影歷史學(xué)家認(rèn)定為電影發(fā)明的先導(dǎo)。清朝末年,外國人開始在杭州、寧波、溫州等地放映西洋影戲,并開辦西洋影片店,放映電影。在中國早期知名的電影人土中,浙江籍的占了1/3,如電影實(shí)業(yè)家張石川、張?jiān)獫?jì)邵醉翁和電影藝術(shù)家夏衍等。寧波人張石川與廣東人鄭正秋合作于1913年導(dǎo)演拍攝了《難夫難妻》,這是中國人拍攝電影故事片的開端。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)7:民族與宗教浙江省是少數(shù)民族散雜居的省份,少數(shù)民族人口總量不多,但民族成分較多。據(jù)第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì),浙江省少數(shù)民族達(dá)53個(gè)(僅缺德昂族和保安族)。少數(shù)民族人口總數(shù)達(dá)3997萬。人口數(shù)在萬人以上的少數(shù)民族有7個(gè),分別是畬族、土家族、苗族、布依族、回族、壯族和侗族。其中世居浙江省的少數(shù)民族有畬族、回族和滿族等,其他少數(shù)民族大多是在中華人民共和國成立后,特別是改革開放以來因工作、經(jīng)商或婚嫁而落戶浙江的。浙江省少數(shù)民族以畬族人口為多數(shù),農(nóng)村人口為主體,具有大分散和小聚居結(jié)合的特點(diǎn)。主要分布在溫州、麗水、杭州、金華、寧波等市。在麗水市設(shè)有全國唯一的畬族自治地區(qū)—景寧畬族自治縣,所轄18個(gè)畬族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。

浙江省有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教四種宗教。各宗教歷史悠久,信徒眾多。浙江有全國重點(diǎn)佛教寺院13座,普陀山是四大佛教名山之天臺(tái)山國清寺被日本、韓國佛教奉為天臺(tái)宗祖庭,寧波天童寺被日本佛教尊為曹洞宗祖庭。在道教“十大洞天福地”中,浙江占了3個(gè):臺(tái)州黃巖區(qū)的委羽山洞、臺(tái)州天臺(tái)縣的赤城山洞和臺(tái)州臨海市的括蒼山洞。杭州鳳凰寺是我國東南沿海伊斯蘭教四大古寺之一。全省共有可統(tǒng)計(jì)信徒180多萬,宗教教職人員25萬余,宗教活動(dòng)場(chǎng)所1萬處,省、市、縣三級(jí)宗教團(tuán)體225多個(gè),宗教院校4所。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)8:民俗風(fēng)情浙江民俗豐富,底蘊(yùn)深厚,既有淳樸的山地文化性格,又有濃郁的海洋文化氣息,還有鮮明的商貿(mào)文化特色,已經(jīng)成為浙江現(xiàn)代旅游活動(dòng)中一個(gè)重要的吸引物。

浙江湖州是“絲綢之府”,傳統(tǒng)的含山蠶花節(jié),主要民俗活動(dòng)有背蠶種包、上山踏青、買賣蠶花、戴蠶花、祭祀蠶神、抬蠶花轎子、背蠶娘比賽和水上競(jìng)技類表演等。2008年含山蠶花節(jié)被列入第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

浙江海寧觀潮節(jié)歷史悠久,農(nóng)歷八月十八日觀潮的習(xí)俗已沿襲千年,現(xiàn)已形成“一潮三看四景”的追潮旅游,即在大缺口觀看“雙龍相撲碰頭潮”,在鹽官看“江橫白練一線潮”,在老鹽倉觀看“驚濤裂岸回頭潮”,在夜間觀看“月中齊鳴半夜潮”。

“九姓漁民水上婚俗”是久居浙江建德新安江上的“九姓漁民”特有的風(fēng)俗。所謂“九姓”指的是:陳、錢、林、袁、孫、葉、許、李、何。他們世世代代生活在水上,以打魚、載客為生,形成了自己獨(dú)特的習(xí)俗。水上婚禮有一套完整的程序:接親、討喜、稱嫁妝、拋新娘、拜天地、并彩船、人洞房等。其中以“拋新娘”的水上婚俗最為奇特。浙江的“舟山鑼鼓”最早起源于航海,用于船只以聲聯(lián)絡(luò)、避碰及回港歡慶等,后用于鄉(xiāng)里民間的紅白喜事、廟會(huì)慶典及漁民祭海等活動(dòng)中。舟山鑼鼓表現(xiàn)了東海漁民粗獷豪爽的性格、海上生活壯闊驚險(xiǎn)的場(chǎng)面和漁民節(jié)日熱烈歡騰的氣氛。傳統(tǒng)曲目有《舟山鑼鼓》《漁家樂》《潮音》等。浙江景寧畬族自治縣是全國唯一的畬族自治縣,人口有17萬多,是浙江省人口最多的少數(shù)民族。畬民自稱“山哈”,意為山里的客人。畬族人崇拜祖先,重視祭祖,并帶有原始社會(huì)圖騰崇拜的色彩。畬族民歌是其人民在長期生產(chǎn)和生活中創(chuàng)造的民間口頭文學(xué),主要作品《高皇歌》是一部反映畬族祖先英雄事跡的民族史詩,長達(dá)400多行。2008年,畬族民歌經(jīng)國務(wù)院

批準(zhǔn),被列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄。畬族女性的傳統(tǒng)服裝“風(fēng)凰裝”具有鮮明的民族特色。其特點(diǎn)是:紅頭繩扎的長辮高盤于頭頂,象征著鳳頭;衣裳、裙上用大紅、桃紅、杏黃及金銀絲線鑲繡出五彩繽紛的花邊圖案,象征著風(fēng)凰的頸項(xiàng)、腰身和翅膀;金色腰帶象征著風(fēng)尾;周身叮當(dāng)作響的銀飾象征著鳳凰的鳴叫。整體裝束色彩絢麗,端莊熱烈。畬族人日常飲食以大米、薯類為主。畬族人喜喝茶、愛飲酒。聞名于世的畬族“惠明茶”歷史悠久,明清時(shí)期曾被列為貢品,1915年獲巴拿馬萬國博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆H氯钱屪遄顬橹匾拿褡鍌鹘y(tǒng)節(jié)日。其內(nèi)容包括趕場(chǎng)對(duì)歌、吃烏米飯、民間體育競(jìng)技等形式。這些節(jié)日活動(dòng)對(duì)金族的生活、生產(chǎn)、婚嫁和娛樂等多方面產(chǎn)生了巨大的影響。學(xué)生活動(dòng)【歷年真題】:【2018年真題·單選】浙江海寧觀潮節(jié)歷史悠久,現(xiàn)已形成“一潮三看四景”的追潮旅游。其中,在老鹽倉觀看的是()。

A.“月中齊鳴半夜潮”B.“驚濤裂岸回頭潮”C.¨江橫白練-線潮″C.雙龍相撲碰頭潮通過學(xué)習(xí)通隨堂練習(xí)功能讓全班學(xué)生進(jìn)行練習(xí),回答正確+2分,回答錯(cuò)誤0分,課堂積分作為平時(shí)成績的一部分。讓學(xué)生進(jìn)行真題訓(xùn)練,從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)能力。教學(xué)活動(dòng)教師理論講解:知識(shí)點(diǎn)9:特產(chǎn)與美食

浙江氣候溫潤,四季分明,雨量充沛,物產(chǎn)極為豐富。名茶有西湖龍井、徑山香茗、湖州熏豆茶、普陀佛茶、開化龍頂茶和景寧惠明茶等。名酒以黃酒為最,其中紹興加飯酒與女兒紅、金華的壽生酒和建德的致中和五加皮都是酒中珍品。中藥以“浙八味”馳名中外,包括杭白菊、浙貝、白術(shù)、白芍、元胡、玄參、麥冬、郁金八味中藥材。果品、蔬菜、畜禽與水產(chǎn)品等特產(chǎn),品種多樣,如昌化山核桃、楚門文旦、黃巖蜜橘、金華火腿、太湖銀魚、太湖蟹、千島湖淡水魚及沿海地區(qū)的各種海鮮產(chǎn)品等。

浙菜歷史悠久。南宋時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論