第頁共頁小學扶助員職責及管理制度范本（____字）第一章總則第一條為了保護和促進小學生的全面發(fā)展和健康成長，加強學校輔導服務工作，制定本管理制度。第二條小學扶助員是指在小學學習和生活中提供各類輔導和支持的專業(yè)人員，具有一定的教育、心理和社會工作等專業(yè)背景。第三條小學扶助員的工作宗旨是“關愛學生，促進發(fā)展”，旨在幫助學生解決在學習、生活、情感等方面出現(xiàn)的問題，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。第四條小學扶助員在學校工作，必須遵守學校的規(guī)章制度和教育法律法規(guī)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，保證工作的專業(yè)性和有效性。第五條學校應提供必要的工作條件和支持，為小學扶助員的工作提供必要的保障。第二章職責及權利第六條小學扶助員的主要職責包括但不限于以下幾個方面：1.協(xié)助學校開展學生心理健康教育工作，組織開展各類輔導活動；2.傾聽學生的煩惱和心聲，提供及時的咨詢和支持；3.協(xié)助解決學生在學習和生活中遇到的問題，進行必要的指導和輔助；4.協(xié)助學校開展學生的學業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃工作；5.協(xié)助學校對學生進行心理評估和干預，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生心理問題；6.協(xié)助學校制定和完善學生輔導的工作制度和規(guī)范；7.參與學校的學生發(fā)展研究和課程開發(fā)工作。第七條小學扶助員有權利獲得以下支持和保障：1.學校給予必要的工作和發(fā)展機會；2.學校提供必要的培訓和專業(yè)發(fā)展支持；3.學校提供必需的工作條件和場所；4.學校給予合理的工作安排和時間。第三章招聘與考核第八條學校根據(jù)實際需要進行小學扶助員的招聘工作，擇優(yōu)錄用有關專業(yè)背景和相關工作經驗的人員。第九條對于已招聘的小學扶助員，學校應進行定期的考核和評估，對于業(yè)績優(yōu)秀的給予獎勵，對于表現(xiàn)不佳的進行必要的督促和輔導。第四章工作制度第十條學校應制定和完善小學扶助員的工作制度，包括：1.工作崗位的職責和權利；2.工作的時間安排和加班補貼等；3.工作的考核機制和評價指標；4.工作的紀律和監(jiān)督措施；5.工作的培訓和發(fā)展機會；6.工作的工資和福利待遇。第十一條小學扶助員應遵守以下工作紀律：1.保守學生的隱私和秘密，保證工作的機密性；2.愛崗敬業(yè)，不隨意調整工作崗位和任務；3.完成學校交給的工作任務，不私自出差和請假；4.紀律規(guī)定違反的，學校有權采取相應的紀律措施。第五章培訓與發(fā)展第十二條學校應定期組織小學扶助員的培訓和發(fā)展工作，提高其專業(yè)技能和素養(yǎng)。第十三條學?？梢酝ㄟ^以下途徑進行小學扶助員的培訓和發(fā)展：1.組織內部培訓，邀請專家和教育界人士進行指導；2.組織外部培訓，參加相關研討會和學術交流；3.提供必要的學習資源和資料，鼓勵學習和研究。第六章績效評價第十四條學校應定期進行小學扶助員的績效評價，對其工作進行全面的評估。第十五條績效評價應包括對以下方面的評價：1.工作任務的完成情況；2.工作中的創(chuàng)新和成果；3.學生對輔導工作的滿意度；4.同事和上級對輔導工作的評價。第十六條績效評價結果將作為小學扶助員績效考核、獎懲和培訓發(fā)展的依據(jù)。第七章紀律與監(jiān)督第十七條學校應建立健全的紀律與監(jiān)督制度，加強對小學扶助員工作的監(jiān)督和管理。第十八條學校應對小學扶助員的工作進行日常監(jiān)督和定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正和處理。第十九條學?？梢酝ㄟ^以下方式對小學扶助員的紀律和工作進行監(jiān)督：1.定期召開工作例會，總結工作經驗和問題；2.隨機抽查和查閱工作檔案和記錄；3.與學生和家長進行評估交流，了解輔導工作的效果。第八章獎勵與處分第二十條學校應根據(jù)小學扶助員的工作表現(xiàn)和績效評價結果，給予相應的獎勵。第二十一條學校對于小學扶助員的違紀違規(guī)行為，可以采取以下紀律處分措施：1.教育和批評；2.警告和通報批評；3.暫停和撤銷崗位；4.終止勞動合同。第九章附則第二十二條學?？梢愿鶕?jù)需要對本管理制度進行