試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁高考語文作文主題：道德境界1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。“底線”是指人們可以承受或能夠認可閾值的下限，或設定的最低目標和基本要求。對于“底線”，你有怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確問題，自擬題目；不要套作，不要抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。近日，中圖網發(fā)文稱，其一座有400多萬冊書籍的庫房受洪水影響損失嚴重。事件發(fā)生后，網友們紛紛表示：愿意購買被洪水泡過的書籍，希望能夠減少一點損失。對此，中圖網再度發(fā)聲：被洪水泡過的書可能無法翻開，甚至殘留了未知的臟污、病菌，承諾“我們不會把這種帶安全隱患的書交到大家手里！”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。2023年9月10日，李佳琦在直播間帶貨時，被網友質疑帶貨產品越來越貴，他一聽怒了，厲聲反問：“哪里貴了？這么多年都是這個價格，不要睜著眼睛亂說……有的時候找找自己的原因，這么多年了工資漲沒漲，有沒有認真工作？”此話引起軒然大波，各大新聞媒體紛紛評論：紅星新聞的觀點是傷人的話早已劃出彼此的鴻溝，再怎么找補也依舊存在巨大的裂痕。東方網說，消費者在購買商品時，往往喜歡追求物美價廉、物有所值。央視網評論道，一旦“飄了”，脫離了普通民眾，就等于自砸飯碗。海報時評說，作為廣受關注的公眾人物，本該分外愛惜自己的羽毛，注意自己的言行舉止，而不是在成為頂流之后，脫離了普通群眾，站在高處俯瞰普通大眾。對李佳琦這次直播的言論，你有什么看法呢？結合以上新聞媒體的評價，寫一篇評論性的文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。①知足不辱，知止不殆，可以長久?！独献印发阱浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》③人莫鑒于流水而鑒于止水，唯止能止眾止?！肚f子》先哲的智慧博大精深，無數名句化育后世。請結合以上材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據要求寫作。作家、學者張煒曾說，“大物”的時代尤其需要“大言”。“大物”指的是經濟發(fā)達，物質豐足；而真正的“大言”則是有底氣，有義理，有可供人穿鑿的深度，有耐得住咀嚼的意味。①節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。（莊子）②天下皆知取之為取，而莫知與之為取。（范曄）③大人者，不失其赤子之心也。（《孟子》）④未經審視的人生不值得過。（蘇格拉底）⑤一個強者要有三個基本條件：最野蠻的身體，最文明的頭腦和不可征服的精神。（羅家倫）當今正是一個前所未有的“大物”時代，它又需要怎樣的“大言”來平衡呢？請結合你的生活實際或體驗，從上面的“大言”中選一則或有聯系的兩則作為論述的話題，寫一篇不少于800字的文章，陳述你的理由，體現你的思考與感悟。6．閱讀下面材料，根據要求寫作。有人說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”也有人說：“堅持會讓我們變得更強大，但有時候，放下才是。”以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章，體現你的認識與感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．例文：堅守底線原則，擁有美好人生底線是是一條不容偽裝的界限。在我們的生活和工作中，底線體現為社會道德規(guī)范和法律法規(guī)的要求。我們每個人都應當恪守底線，堅持操守，不為外物所役，才會擁有美好的人生。

堅守底線，是實現自我價值的必要保證。

春秋亂，諸侯戰(zhàn)，烽火起，悲歌響。這是萌生野心的時代，亦是成就梟雄的時代，同時這更是文化思想無上繁榮的時代。青青子衿于亂世之上堅守本心；于追名逐利之際提倡克己復禮，如此才得以憑微弱之軀而名垂青史，成就經世不絕的傳奇大儒！“先義后利，舍生而取義”，孟子一席話成就了自己，更造就了中華民族千百年來優(yōu)秀的民族品格。正是因為他們在亂世中守得住底線，守得住本心，才能在時代的青史黃卷上留下如此濃墨重彩的一筆。

堅守底線，是有價值人生的終生追求。

人生在世，有所不為，有所必為！紛亂官場，利欲熏心，古往今來的文人墨客們，無論是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，還是“人生如雪淡如菊”亦或是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，都為了讓自己這一顆怦怦跳動的赤子之心，不被污泥濁淖所沾染。每個人的人生追求皆不相同，然而無論是陶淵明或是李白，都選擇了適合自己的人生，或隱身阡陌之間，品淡雅香茗，或置身瓊宇之巔，過一時的快意人生。正是因為他們有著高尚的情操以及人生追求，才不愿被世俗所惑，堅守自己的底線，活出了有價值的人生。

堅守底線，對社會發(fā)展具有深遠影響。

中世紀的歐洲，在那個宣揚著人文主義精神，商品經濟飛速發(fā)展的先進文明社會中，上至統(tǒng)治者，下至平民百姓，無一不唯利是圖。導致了政治的黑暗，人形的扭曲，社會發(fā)展進程也呈現倒退之勢。一個人不堅守底線，一群人不堅守底線，以至于一個高度發(fā)達的文明沒有了底線，對社會的影響更是不可估量且慘痛的。舍義取利，非人之所愿，更為人之所恥。所以人人應擁有良知，提升修養(yǎng)，抵御誘惑，在思想上筑起防線，在行動上堅守底線。

身處新時代，我們更應以史為鑒，樹立起正確的價值觀、義利觀，做一個有操守的人，做一個堅守底線的人，以此實現自己的人生價值，為社會的發(fā)展進步做出貢獻。【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題:這是一道引語類材料作文題?！暗拙€”是指人們可以承受或能夠認可閾值的下限，或設定的最低目標和基本要求。由此可以認為是最低的條件、最低的限度、價值底線、原則底線、道德底線等?？忌M一步思考，如何深入理解并堅守底線呢？考生可認識到底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架等。遵守底線就是要遵守法律法規(guī)，在紀律和法律的范圍內活動，什么該做，什么不該做，頭腦一定要清醒。結合社會現實，個人層面如堅守為人、做官底線，國家層面如運用底線思維治國、理政，抓牢戰(zhàn)略主動權，戰(zhàn)勝艱難險阻以爭取最好的結果、贏得最大的勝利。同時，從反面來分析，要認識到突破“底線”的危害，如果為一己私利突破“底線”，敗壞的是自我的修行、內心的道德、社會的風氣和制度原則。因此要確保堅守底線，就必須時刻做到警醒，慎獨、慎微，牢記基本原則、法律法規(guī)，設置并筑牢多道防線，確保萬無一失。那么如何確保不突破底線呢？底線實際上是事物的臨界點，防止事物滑向底線并在事物滑到底線時堅決出手守住底線，實際上就是堅定不移地把事物控制在“度”的范圍內，守住事物的現有質態(tài)。凡事從底線出發(fā)考慮，就有最充分的心理準備和應對策略準備，在堅守“底線”的基礎上努力追求好的結果，最終往往會有好的收獲。因此要具有底線思維。堅持底線思維，就是堅持防患未然、深謀遠慮的戰(zhàn)略思維，就是堅持遵循規(guī)律、精準謀劃的思維，就是堅持化危為機、保穩(wěn)求進的辯證思維。行文思路上，首先提出中心論點，底線是做人的基石和準則?？刹捎每偡挚偟慕Y構行文，先分析什么是底線。然后論述底線的作用和意義，它是做人的基石，是處世的最起碼的準則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。再論證為什么要堅守底線，可用正反對比論證法，分別論述堅守底線的重要性和超越底線的危害性。也采用例證法，正面例子如屈原的正道直行，九死未悔；蘇武的被扣異邦，堅貞不屈；子罕以不貪為寶等；反面例子如秦檜、吳三桂等。最后強調怎樣堅守底線，首先思想上要堅守道德底線，保持理性，不能利欲熏心，見利忘義，棄信離德；其次要行動上時時處處高標準、嚴要求，慎獨，慎微，慎行，不斷升華自己的道德境界，做一個堅守底線、表里如一、奮發(fā)向上的社會人。立意：1.守牢規(guī)則“底線”，擁有美好人生。2.培養(yǎng)高尚情操，恪守底線原則。3.修養(yǎng)造就人生的高度，底線決定人生的方向。4.底線是做人的基石和準則。2．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。這是一道與現實有關的時評類作文，即要求考生根據材料的內容引發(fā)思考，對事件進行評論。材料可分為三個層面進行解讀。第一層，交代了事件的背景，庫房受洪水影響損失嚴重；第二層，網友對這個事件的態(tài)度，愿意購買這些書籍；第三層，中圖網承諾不會把這種書交到大家手里。明知泡水書有隱患，卻樂意去購買價值大大下降的“泡水書”，是人們對受災受損的群眾的關懷與共情，對災后重建的信心與期許，同時也是對圖書人和實體書行業(yè)的支持和鼓勵；網友與中圖網的發(fā)聲，體現了網友與中圖網的互相體諒和相互尊重，讓我們看到文明背后從未消散的善意。本材料既考查學生對社會現象的關注，同時也考查學生的思辨能力，引領學生關注實體書的傳承問題，同時讓學生感知互相尊重的溫情。寫作時，可以圍繞這兩個方面對這個問題發(fā)表看法。寫作時可以先表明觀點：互相體諒和尊重，善意從未消失。文章主體可以從材料引入，對這個事件進行分析，然后指出互相體諒和尊重，善意從未消失；然后接著列舉社會上一些雙向奔赴，互相尊重的事例，分析社會上的溫暖從未缺失；最后再發(fā)出呼吁，期盼讓互相體諒和尊重持續(xù)下去。文章結尾照應開篇，重申觀點。立意：1.互相尊重，讓社會充滿溫暖。2.社會需要互相體諒和尊重。3.不要讓善意消失。3．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動性材料作文題。第一段是新聞事件，主要講述李佳琦在直播間帶貨時，因被網友質疑而發(fā)表的相關言論。后面是各種新聞媒體對此事的評論。紅星新聞是站在主播和網友之間關系上評價的，東方網是站在商品價值角度評價的，央視網是站在脫離民眾的危害角度評價的，海報時評是站在主播作為公眾人物本身素養(yǎng)角度評價的。從紅星新聞的角度來看，主播和網友不能是對立關系，更主要的是主播應該對網友心存感恩，因為是網友的支持才你們成為網紅，才讓你們賺得盆滿缽滿，網友是主播的衣食父母更準確，但是李佳琦卻把自己與網友割裂開來，這等于砸了自己的飯碗。究其深層原因就是對同網友的蔑視，對自己的罷位不正。從東方網的角度來看，物美價廉是大多數的追求，可能一些有錢者不屑于價廉，但普通百姓追求物美價廉無可非議，不能因為他們想要物美價廉就對他們進行指責，這是沒有從百姓的角度出發(fā)考慮問題。從央視網的角度來看，脫離群眾，就是自砸飯碗，忘記了自己的錢賺的都是誰給的，究其深層原因就是自己忘記自己是什么“鳥”了，真是有些“飄”了。可以與紅星新聞的評論結合起來。從海報時評的角度來看，公眾人物如果不愛惜自己的“羽毛”，不注重個人的素質提高，把自己舉得高高的，終究會被摔下來，最終也會被網友拋棄?？忌梢試@以上四個角度中一個角度評價行文，也可以幾個角度合在一起連綴成文，還可以從其他角度評價這件事情。只要言之成理，都視為符合題意。試題要求“對李佳琦這次直播的言論”的評論，不涉及以前的事情，也不涉及他其他的事情，更不涉及類似的事情。寫作時，可以先表明觀點：尊重消費者才是王道。針對事件先對李佳琦事情進行總體概括；然后分析李佳琦之所以這樣說，就是對消費者的不尊重，其次就是忘記自己的初心和本分；最后再分析他應該怎么做才是正道。立意：1.勿忘初心。2.遵守行業(yè)規(guī)則，恪守職業(yè)道德。3.不要因為自己是網紅就忘乎所以。4.要尊重理解網友。4．例文：欲望前知止，奮斗時不止知止和不止，是中國古人修身的重要智慧。何時知止，何時不止，是我們在生活中應當思考和明確的——欲望前知止，奮斗時不止，是我們應該堅守的準則。欲望前知止，才能保持清醒，不迷失于物欲中。老子說：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。馳騁畋獵，令人心發(fā)狂。難得之貨，令人行妨?！甭暽⒚朗场⑼鏄?，這些都是大眾喜愛和享受的事物。但是再好的東西，如果不懂得止，便會玩物喪志，危害自身。三鹿奶粉曾品牌價值上百億元，受到許多民眾追捧與信任，可它后來為了利益、金錢，視無數嬰幼兒生命健康于不顧，最終失信于人，只能破產。欲望前知止，重要的是守住內心。習近平總書記曾援引《呂氏春秋》里的“欲無度者，其心無度。心無度者，則其所為不可知矣”，告誡黨員、干部在生活上做到自覺自律。心態(tài)不失衡，行為才不會失范?！扒趽邸枷雺m’、多思‘貪欲害’、常破‘心中賊’，以內無妄思保證外無妄動?！蔽ㄓ腥绱?，我們才能堅守心中的理想信念，保持初心。奮斗時不止，才能收獲進步，成就更好的未來。在革命戰(zhàn)爭年代，無數先烈為理想不惜拋頭顱灑熱血，他們始終堅守信仰，“忠誠印寸心，浩然充兩間”，正是奮斗不止讓他們?yōu)橹腥A民族拼搏出了一片光明的未來。新中國成立后，涌現出谷文昌、焦裕祿、孔繁森、楊善洲等一大批優(yōu)秀干部，他們始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，生活上向低標準看齊，工作上向高標準看齊。正是他們把人生理想融入黨和人民的事業(yè)之中，把為人民謀幸福作為自己最大的幸福，并為之奮斗不止，才譜寫出了新中國壯麗的詩篇。奮斗時不止，重要的是擔當作為、踔厲奮發(fā)。湖南炎陵縣原縣委書記黃詩燕，在縣委宿舍里住了近9年，從未添置過一件新家具，他像一顆釘子釘在脫貧攻堅的陣地上，在他的帶領下，炎陵縣成為湖南省第一批摘帽的國家級貧困縣之一，而他卻在工作期間突發(fā)心臟病，不幸殉職。黃詩燕用寶貴生命詮釋了共產黨員的初心和使命，是百姓心中的“最美扶貧書記”。每個人都應當在各自的領域和崗位上擔負起責任，辛勤工作，發(fā)光發(fā)熱，為國家發(fā)展和民族復興添磚加瓦。如果人人堅持奮斗不止，我們終將收獲更美好的未來！欲望前知止，奮斗時不止，難在堅守與落實，關鍵在要常修身、常反省。作為新時代青年，我們要始終不渝地將其作為人生準則，爭取為社會、為國家貢獻自己的一份力量！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料共有三則先哲名句，它們的共同話題為“止”。第一則名句意思是懂得滿足就不會受到屈辱，懂得適可而止就不會遇到危險，這樣才可以長久。第二則名句為教材內容，意思是雕刻一下便放棄，即使是腐朽的木頭也不能被折斷；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻。第三則名句意思是人不能在流動的水面照見自己，但可以在靜止的水面照見自己，只有靜止的事物才能讓別的事物也靜止下來。根據這三則名句的意思，可知這是一道關于“知止”與“不止”的思辨作文題，其中“知止”可以是學會滿足，不過分追逐名利等，也可以是懂得停下來反思自我；“不止”則是持之以恒，不半途而廢，不輕易放棄。我們可以以“知止”或“不止”為立意點分別構思，也可以將二者結合起來進行辯證立意。寫作時可以先表明觀點：當止處知止，不當止處前行。文章的主體可以安排成兩部分：第一部分主要寫當止處知止，尤其是面對利益等物質性的追求時，我們更要知止，不要對物質有更多的追求，人只有不把利益當成首要的追求，才會輕裝上陣，才會不被外物羈絆。第二部分主要寫奮斗處不當止。從個人的角度來講，我們每個人都需要奮斗，只有奮斗才會提升自己，有更大的成就。從社會的角度來講，每個人都努力奮斗，社會才會更有活力，社會才會有更大的進步。最后，照應開篇。立意：1.知止才能行得更遠。2.欲望面前知止，夢想面前不止。3.適時停下反思，方能行穩(wěn)致遠。5．例文：懷赤子之心，展人生宏圖“你為什么有那么多的問題？”大人可能有點厭煩。“為什么不能問呢？”孩子瞪著一雙無辜的大眼睛。小時候人們喜歡問為什么，因為對這個世界充滿了好奇；長大后往往看重結論，因為更注重實利。其實注重實利也無可厚非，因為我們不僅要懷赤子之心，還要展人生宏圖。為什么有打雷下雨？為什么有冬天夏天？是對自然的好奇。為什么有貴賤貧富？為什么有雅俗智愚？是對社會的好奇。為什么有生老病死？為什么有喜怒哀樂？是對人生的好奇。芥川龍之介說，每當一個嬰兒降生人間，便證明上帝對人類并沒有絕望。孩子是天真善良的，但是這個世界并非由孩子主導。是什么？為什么？怎么辦？大人往往更看重結論。這也在情理之中，人工降雨，全面脫貧，義務教育，醫(yī)療保險，這些更多是大人們出于結論而采取的措施，并且收到了良好的效果。黑格爾說，凡是存在的都是合理的。這個“合理”是邏輯上的必然，而不是倫理上的應然。馬克思說，相對于認識世界，更重要的是改造世界。我們要善于改造一個舊世界，更要善于建立一個新世界。讓自然更符合人類及其他生物的需要，社會更符合大多數人的利益，人們之間更加自由、平等、民主、和諧。這就是正確的結論。其實有些事沒有那么多為什么，有些事知道了為什么人們反而會安于現狀，放棄改變。魯迅說，從來如此便對嗎？只要覺得不合理（倫理之理），便勇敢地奮起抗爭！于是有了民族的獨立，有了黑人的解放，有了婦女的選舉權，墮胎權。結論往往才是推動世界的力量。當然，問題也很重要。愛因斯坦曾經說過，一個問題比十個結論更重要。但問題是要指向結論的，就像兒童要長成大人一樣。孩子的問題，除了對自然的好奇，還有對社會和人生的質疑。孩子眼里有對錯，而大人的眼里往往只有利害。正義必須堅守，但現實才是民族和人類的利益所在。每個大人都曾經是個兒童，正如圣?？颂K佩里在《小王子》中說的那樣，但人生成長和人類發(fā)展是個不可逆且令人樂觀的過程，所以我們要時刻牢記當初自己為什么出發(fā)，更不要懈怠了一路的風雨兼程。要心里有火，更要眼里有光。要懷揣一顆赤子之心，更要大展人生宏圖，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題?！按笪铩睍r代更需要冷靜、理智。題目提供的這幾則言論都與當下的“大物”環(huán)境有關。仔細審讀幾則言論，不難發(fā)現：①講節(jié)食、讀書，節(jié)食不僅是身體的需要，當然也有社會的需要；而在物質時代，人心更易浮躁，多讀書是精神充實、頭腦清醒的保障，也是肝膽的滋養(yǎng)源。②是談取與予。人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。在當代社會，我們常常被個人主義和功利主義左右，對物質的占有欲讓我們更想去獲取，從別人那里獲取，從社會那里獲取，從自然那里獲取，給予之舉變得更艱難。為他人、為社會、為后來留下點什么，收獲的不僅在當下，更在未來。③是講人當擁有怎樣的靈魂。大物時代最難守的是心。赤子之心，即毫無偽裝的、真誠樸質、純潔的心靈。真正偉大的心靈當是純真無偽的。④強調反省對于人生的意義。大物時代，誘惑太多，很容易陷入迷途。人們要學會去思考，去明辨，去篤行。蘇格拉底因此而擁有智慧，人類正是在這樣的反思思辨中前行的。⑤談對“強者”的理解。大物時代，物質的多寡是評人論事的核心標準，可羅家倫認為，強者與物質沒有必然的關系，他是身心達到最強健狀態(tài)的統(tǒng)一體。不管是單則立意，還是兩則聯合立意，都需緊扣當下大物時代的特點，強調所立之意對當下的現實指導意義。寫作時可以先表明觀點：強健在身，更在心。文章主體可以先論述身體強健對于人的重要作用，然后再分析心理健康對人有更為重要的作用，接下來把二者結合起來分析身心健康才是一個真正健全的人。最后，照應開篇，重申觀點。立意：1.節(jié)食、讀書，強健之道。（①）2.“取”是能力，“予”顯境界。（②）3.去偽存真，我心光明。（③）4.在審視中成長。（④）5.形神合一，塑我強健。（⑤）6.強健在身，更在心。（①⑤）7.讀書養(yǎng)膽，審思生慧。（①④）8.取予有道，赤心長存。（②③）6．例文：舍得的智慧放下了江河，你還有小溪;放下了群山，你還有森林;放下了星海，你還有月亮;放下了藍天，你還有白云;舍得，有舍才有得，有時放下是另一種堅持的延續(xù)。采菊東籬下，悠然見南山清晨朝露掛在嫩草翠綠的尖葉上，小鳥在林間的樹林里嘰嘰喳喳的鳴叫。林間小溪嘩啦啦地流淌。一名兩鬢斑白的老人，背著竹簍，走在山間，清晨的微露沾濕了長袍。傍晚夕陽西下時，只見他悠然的哼著小調，走在回家的路上，竹簍里裝著淡黃色的野菊花，正如“山氣日為佳，飛鳥相與還”，沒錯，他就是田園詩人陶潛，他為了田園生活放下了為官，何嘗不是一種對心中理想的堅持呢!民生各有所樂兮，余獨好修以為常滾滾江水，浪花滔天，白浪翻騰，微風拂面。一位長發(fā)冠束的男子臨風而站，微風掀起了他的白衣，滿頭青絲隨風拂動，英姿勃發(fā)?？晌竦拿纨?，一臉的愁苦哀傷卻在白光中若隱若現，像是痛恨小人的狡詐陰險，又像是在怨念楚懷王的荒淫無道，又像是哀嘆自己“美政”的難以實現。他就是“哀民生之多堅”的屈原。他雖然放下了生命，但卻深深地扎進人們的`心中。他對生命的放下何嘗不是對執(zhí)著的堅持呢!但愿人長久，千里共嬋娟草屋一間，小橋流水，一陣寒風吹來，卷走了屋頂的茅草。一位白發(fā)老人跟隨在其后，一拐