第第頁幼兒園中班社會教案【多彩的扇子】

幼兒園中班社會教案【多彩的扇子】

活動目標：

1、初步認識各種扇子，知道扇子可以扇涼風，還可以作為一種工藝品供人們觀賞。

2、培育語言表達技能，自主學習技能。

3、激發(fā)美感。

活動預備：

1、請幼兒和家長共同收集扇子1-2把。

2、老師用扇：工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種非常扇子。

3、多媒體：中國扇藝藝術百科。

4、幼兒制作材料：白色卡紙，蠟筆，剪刀。

5、音樂磁帶：古琴曲。

6、幼兒已有時裝表演的閱歷。

活動過程：

一、導入：出示扇子激發(fā)幼兒的活動愛好。

師：今日,老師帶來了一把扇子，你們想看看嗎?

出示扇子：你覺得這把扇子怎么樣?(幼兒自由發(fā)言)

二、請幼兒介紹自己帶來的扇子。

師：前幾天，老師請大家回去收集各種扇子，小伙伴都帶來了，把你們的扇子請出來，向大家介紹一下吧。說一說:是什么扇子，扇子的顏色和式樣，有什么用?

1、幼兒個別到集體前溝通。

(檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇)

2、幼兒相互溝通自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。

(評價：本環(huán)節(jié)老師引導幼兒在自主搜集扇子的基礎上進行溝通，幼兒在音樂聲中邊看邊介紹，不僅認識了各式各樣的扇子，也讓他們從溝通中學習他人主動探究、獵取知識的方法。)

3、老師向幼兒介紹幾種非常的扇子。(老師也可依據(jù)幼兒實際選擇其它類型的非常扇子來介紹)

(1)出示帽扇

師：這是把什么扇子?它有什么用處?

小結(jié)：這把扇子叫帽扇，它不僅可以扇風，而且還可以做遮陽帽，用處真多啊!

(2)出示把大的裝飾扇

師：這把扇子怎么樣?猜猜這把扇子是用來干什么的?(幼兒自由發(fā)言)

師：這種扇子不是用來扇風的，扇面上畫有"桂林山水'的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來裝扮房間的，叫工藝裝飾扇。

(3)出示木蘭扇

師：你們在哪里看過這種扇子?

老師小結(jié)：它叫木蘭扇，是用絲綢做的，人們在跳舞的時候才用它，揮動起來很美。

老師表演扇子舞。

(說明：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用途，當老師翩翩起舞時，你會聽到幼兒激烈的掌聲)

4、老師小結(jié)：看多媒體中國扇藝(藝術百科)

扇子是各式各樣的，有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇這些扇子的外形顏色用的材料都不一樣，有的用紙做的，有的是用娟做的，有的是用香木做的扇子的用途很大，不僅在夏天給人們帶來涼風，不少扇子上還有藝術作品，供人們觀賞呢。

(說明："中國扇藝'網(wǎng)站是一個能擴大幼兒視野的網(wǎng)站，從中幼兒會了解更多的扇子方面的知識，同時幼兒也會學習從互聯(lián)網(wǎng)上去搜集、學習知識。)

5、時裝表演：請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進行時裝表演。

活動延伸：

1、美術活動"漂亮的扇子'。老師和幼兒收集各種廢舊材料，開展動手做扇子活動。

2、自主性游戲活動中，和幼兒開展扇子表演等游戲。

3、老師繼