第第頁(yè)幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案詳案：誰(shuí)最乖

幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案詳案：誰(shuí)最乖

教材分析：

1、觀測(cè)是本次活動(dòng)的基礎(chǔ)，要組織幼兒細(xì)細(xì)觀測(cè)大班哥哥姐姐的行為表現(xiàn)。

2、重難點(diǎn)是讓幼兒辨明日常生活中哪些行為是文明的，養(yǎng)成良好的行為行慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成幼兒在寧?kù)o的集體場(chǎng)合，不暄嘩，不打攪別人的良好習(xí)慣。

2、培育幼兒尊敬他人的品行。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀測(cè)中大班哥哥姐姐上課，吃飯，睡覺(jué)時(shí)的情景。

2、錄像片斷(動(dòng)畫(huà)、夸張)內(nèi)容：聽(tīng)故事時(shí)，一個(gè)寧?kù)o，一個(gè)吵鬧，午睡時(shí)，一個(gè)靜靜入睡，一個(gè)打攪別人;看電視時(shí)，一個(gè)寧?kù)o，一個(gè)瞻前顧后，寧?kù)o的孩子被別人喜愛(ài)，干擾別人的孩子讓人厭煩。

活動(dòng)過(guò)程：

1、昨天我們看到的哥哥姐姐，他們上課怎樣?吃飯?jiān)鯓?睡覺(jué)怎樣?請(qǐng)幼兒談?wù)勛约核吹降那榫?。各抒所?jiàn)。

2、"電視片里的小伙伴，他們倆有什么不同?觀看錄像，讓幼兒自己查找答案。'

通過(guò)情景演示，正反兩種形式為形成鮮亮對(duì)比，正確的行為受到大家歡迎，不文明的行為被別人制止。

3、讓幼兒談?wù)勛约涸诩以趫@和外出時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼遵守社會(huì)規(guī)范，尊敬他人的表現(xiàn)，用歌曲(在第一句中安插孩子的名字)，予以確定表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)延伸：

和幼兒一起學(xué)唱歌曲《誰(shuí)最乖》。

日常教育

活動(dòng)滲透：

在鼓舞幼兒進(jìn)展性格的同時(shí)，要遵守肯定的行為規(guī)范，歌曲《誰(shuí)最乖》可以讓幼兒常常傳唱，能在無(wú)形中援助幼兒端正自己的行為。

家園協(xié)作：

乖決不等同于聽(tīng)話，幼兒在家要理解父母，盡可能自己吃飯，穿衣。做自己力所能及的事，做個(gè)真正的乖孩子。

創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的語(yǔ)言說(shuō)教，在輕松的看看、說(shuō)說(shuō)、唱三種，幼兒不知不覺(jué)明白哪種行為不正確。初步養(yǎng)成了遵守社會(huì)規(guī)范的品德。

附歌曲：

誰(shuí)最乖

2/4

3535|351|6653|132|

呀!你真乖，寧?kù)o的場(chǎng)合不破壞，

1155|456|5.432|1111|

我們都來(lái)向你學(xué)，當(dāng)個(gè)文明的好孩子。