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第第頁(yè)幼兒園大班健康教案《游泳小貼士》

幼兒園大班健康教案《游泳小貼士》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不當(dāng)心就會(huì)有危急。

2.感受游泳時(shí)不留意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)約的自我愛護(hù)方法。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教具預(yù)備：奧運(yùn)競(jìng)賽時(shí)的錄像，圖片。

2.學(xué)具預(yù)備：幼兒有過游泳的經(jīng)受。

活動(dòng)過程：

(一)老師告知幼兒今日我們來學(xué)習(xí)小伙伴們很喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

1.老師出示教學(xué)材料奧運(yùn)競(jìng)賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的愛好。

2.讓幼兒說說里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿態(tài)是什么樣的?

老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙啊?那個(gè)就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個(gè)像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個(gè)小伙伴學(xué)過游泳的?你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時(shí)的動(dòng)作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起爭(zhēng)論有也是熬煉了我們身體的哪些部位?對(duì)我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時(shí)候我們通過手和腿，頭部熬煉了我們身體的敏捷性，通過運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí)，熬煉了我們小伙伴的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時(shí)要留意安全。

1.讓幼兒爭(zhēng)論游泳時(shí)會(huì)涌現(xiàn)什么危急?

2.應(yīng)當(dāng)怎么去避開危急。

(四)老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景，讓幼兒知道怎么愛護(hù)自己在游泳時(shí)不受損害。

活動(dòng)延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿態(tài)，體驗(yàn)游泳時(shí)的開心和與其他小伙伴一起玩游戲的樂

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