PAGEPAGE1心有一團(tuán)火，溫暖眾人心教學(xué)目標(biāo)1.了解本文主要從那幾個(gè)方面塑造張秉貴形象。2.初步了解并掌握人物通訊的相關(guān)知識(shí)。3.感悟并發(fā)揚(yáng)張秉貴在平凡的崗位上始終全心全意為人民服務(wù)的“一團(tuán)火”的精神。一、名句導(dǎo)入關(guān)鍵詞：勤奮1.[原典]天道酬勤——《論語(yǔ)》[釋義]天意厚報(bào)那些勤勞、勤奮的人。[啟智]有耕耘就會(huì)有收獲，我們只要不懈努力，最大限度的完善充實(shí)自己，千方百計(jì)的提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就會(huì)有一個(gè)美好光明的明天。2.[原典]業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》[釋義]學(xué)業(yè)的精進(jìn)由于勤奮，而荒廢由于游蕩玩樂(lè)；德行的成就由于思考，而敗壞由于因循隨便。[啟智]做人要勤奮，做事要三省。3.[原典]富貴本無(wú)根，盡從勤里得?！T夢(mèng)龍《醒世恒言》[釋義]富貴不是固定在誰(shuí)家的,完全可以靠勤勞得到。[啟智]一個(gè)志在求富貴并付諸行動(dòng)的人，是沒(méi)有任何人能夠攔得住他的，能夠攔得住他的也只有他自己。4.[原典]人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！抖Y記中庸》[釋義]別人學(xué)一次就會(huì)了，我還不會(huì)！就學(xué)他一百次；別人學(xué)十次就會(huì)了，我還不會(huì)！就學(xué)他一千次。如果真能照這樣子去做，雖然再笨，也會(huì)變得聰明，即使再柔弱的人也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。[啟智]學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，可以改變?nèi)魏瘟?xí)性，甚至改變?nèi)魏稳耍《?、背景解讀在那個(gè)物資緊缺的年代，中國(guó)普遍的服務(wù)態(tài)度不高，張秉貴選擇將自己的一生奉獻(xiàn)給百貨大樓售貨員這個(gè)平凡的崗位，用全部的熱情踐行了全心全意為人民服務(wù)的信仰。三、走進(jìn)人物張秉貴（1918—1987），原北京市百貨大樓糖果柜臺(tái)售貨員，張秉貴用自己心中的“一團(tuán)火”，溫暖著每一個(gè)顧客的心；他是中共十一大代表，第五、六屆全國(guó)人大代表。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1957年，張秉貴被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范。1978年，他被北京市授予特級(jí)售貨員稱號(hào)。1979年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。2009年，張秉貴被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。四、文體常識(shí)人物通訊本文是一篇人物通訊，一般來(lái)說(shuō)，人物通訊是指反映新聞人物為對(duì)象的通訊，它是以人物為中心報(bào)道對(duì)象，通過(guò)一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來(lái)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。這里的新聞人物可以是一個(gè)人，也可以是一群人或一類人。人物通訊是以人物的新近行動(dòng)為新聞主體，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過(guò)個(gè)別顯示一般，通過(guò)平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。寫(xiě)人之所以重要，就是因?yàn)槿耸怯兴枷氲?。?xiě)人物通訊就是為了通過(guò)人的思想、人的精神面貌教育人、感染人。光寫(xiě)事跡，不寫(xiě)思想，人物是平面的；寫(xiě)了思想，人才有了靈魂、生命，才能有感染他人的力量。五、整體把握一團(tuán)火精神一團(tuán)火精神精湛的技藝熱誠(chéng)的態(tài)度心有一團(tuán)火溫暖眾人心辛酸的童年顧客的溫暖回饋舊社會(huì)的遭遇一團(tuán)火精神在延續(xù)六、文本研讀1.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》中，選取了張秉貴同志的哪些素材來(lái)表現(xiàn)他的“一團(tuán)火”精神的？師生討論后明確:新聞先寫(xiě)了通過(guò)柜臺(tái)三件小事寫(xiě)出了張秉貴同志熱心為民的服務(wù)態(tài)度；然后回顧了他辛酸的童年經(jīng)歷和在舊社會(huì)的遭遇，點(diǎn)出他熱心態(tài)度的原因；再通過(guò)顧客對(duì)張秉貴的溫暖回饋，反映出社會(huì)環(huán)境的和諧美好，繼而激勵(lì)他更熱情誠(chéng)摯地為人民服務(wù)；最后用讀者對(duì)張秉貴精神的贊美和傳揚(yáng)表現(xiàn)出“一團(tuán)火”精神在延續(xù)。文章選材角度多樣，但都是緊緊圍繞張秉貴的“一團(tuán)火”精神來(lái)選材的。2.他說(shuō)：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來(lái)溫暖人民群眾……”聯(lián)系全文內(nèi)容，概括一下“一團(tuán)火”的含義？師生討論后明確:全心全意為人民服務(wù)的精神;對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神;埋頭苦干的實(shí)干精神。3.張秉貴工作態(tài)度能給我們哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容探究。師生討論后明確:（1）一個(gè)平凡的人，用自己的行動(dòng)一步步完善著自己的工作技能與服務(wù)方式。滿足每一位顧客。他創(chuàng)造了一個(gè)不一樣的人生。雖然他生活的時(shí)代距離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，但他真誠(chéng)服務(wù)的工作精神卻永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我們，做好自己的本職工作，做到精益求精。（2）他珍惜自己的工作，以自己的工作為自豪，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。我們每個(gè)人都工作在平凡的崗位上，每天重復(fù)的也都是同樣的工作。但我們不能因?yàn)檫@樣而感覺(jué)工作是枯燥的。我們應(yīng)該從與服務(wù)對(duì)象的溝通交流中發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，為服務(wù)對(duì)象做一些有意義的事情，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）張秉貴在工作中的熱情與服務(wù)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該跟隨前人的腳步。在自己的工作道路上走出一條屬于自己的不平凡之路。對(duì)自己的工作積極進(jìn)取、態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)肯干，在工作上體現(xiàn)自己的價(jià)值。4.張秉貴工作態(tài)度能給我們哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容探究。師生討論后明確:（1）一個(gè)平凡的人，應(yīng)該用自己的行動(dòng)一步步完善著自己的工作技能與服務(wù)方式。（2）珍惜自己的工作，以自己的工作為豪，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。（3）在工作中應(yīng)該有熱情與服務(wù)的態(tài)度，對(duì)自己的工作積極進(jìn)取、態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)肯干，在工作上體現(xiàn)自己的價(jià)值。七、延伸拓展平凡之中的偉大——張秉貴北京市王府井大街的百貨大樓前，樹(shù)立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀(jì)念一位普通的勞動(dòng)者——張秉貴。張秉貴生前長(zhǎng)期在王府井百貨大樓的糖果柜臺(tái)擔(dān)任售貨員，他從沒(méi)有因?yàn)樽约汗ぷ鞯钠椒捕潘梢螅侨娜鉃轭櫩椭?，千方百?jì)提高服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲镔Y匱乏，顧客常常要在柜臺(tái)前排起長(zhǎng)隊(duì)。為了縮短顧客等候的時(shí)間，張秉貴苦練工作技能，練出了稱重“一抓準(zhǔn)”、算賬“一口清”的絕技。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺(tái)前一站就是十幾個(gè)小時(shí)，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個(gè)顧客提供耐心周到的服務(wù)。他這種愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。思考探究一有人認(rèn)為張秉貴沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，不值得人們?nèi)绱隧灀P(yáng)。對(duì)此你如何看？明確：張秉貴雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是他從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地地工作，為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，在平凡中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同樣值得人們尊敬和頌揚(yáng)。思考探究二作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何向張秉貴學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？明確：樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，從小事做起，服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己生命的價(jià)值。八、寫(xiě)作遷移通訊語(yǔ)言的通俗美本篇通訊的語(yǔ)言通俗易懂，而樸實(shí)的語(yǔ)言才有美感，也就是通俗美。通俗并不等于膚淺，是因?yàn)樗迅呱畹牡览碛脺\顯易懂的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，能夠打動(dòng)讀者，增強(qiáng)親和力。那么，怎樣使通訊寫(xiě)作語(yǔ)言達(dá)到“通俗美”呢？【方法引領(lǐng)】運(yùn)用慣用語(yǔ)

適當(dāng)運(yùn)用慣用語(yǔ)能夠增強(qiáng)通訊的可讀性。像把工作互相推諉說(shuō)成是“踢皮球”“扯皮”，把迎奉上司說(shuō)成是“拍馬屁”，把工作辭退說(shuō)成是“炒魷魚(yú)”，把官升的快說(shuō)成是“坐直升飛機(jī)”，把內(nèi)部不團(tuán)結(jié)說(shuō)成是“窩里斗”等這樣的慣用語(yǔ)，都能形象生動(dòng)地表達(dá)文章主題。

引用俗語(yǔ)和諺語(yǔ)

俗語(yǔ)、諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中提煉出來(lái)的，大多反映了人民的心愿，記錄了社會(huì)生活和人生經(jīng)歷，言簡(jiǎn)意賅，道理深刻。如果在通訊寫(xiě)作中恰當(dāng)引用，就會(huì)使通訊產(chǎn)生美感。

穿插歇后語(yǔ)

文章中穿插使用幾條歇后語(yǔ)，其“通俗美”更是活靈活現(xiàn)。因?yàn)樗巳罕姷闹腔?。?dāng)然，歇后語(yǔ)在通訊中穿插運(yùn)用，也要講究場(chǎng)合，不同的場(chǎng)合適應(yīng)不同的歇后語(yǔ)，才能使通訊生輝。

巧用順口溜

如果在通訊中巧妙的運(yùn)用順口溜，更能產(chǎn)生美感。在通訊寫(xiě)作時(shí)，巧用順口溜，的確能產(chǎn)生“通俗美”。通訊《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》一文中，作者就巧用了兩句順口溜：“干部不領(lǐng)，水牛掉井”“搖錢(qián)樹(shù)，人人有，全靠自己一雙手”。這些順口溜較強(qiáng)地反映了焦裕祿帶領(lǐng)群眾，靠自己的一雙手同風(fēng)災(zāi)、澇災(zāi)、鹽堿斗爭(zhēng)的感人事跡。在通訊寫(xiě)作的實(shí)際過(guò)程中，值得注意的是，要想使通訊語(yǔ)言達(dá)到“通俗美”的效果，一是要“通俗”而不能“低俗”“媚俗”和“庸俗”，要大俗大雅，俗中藏雅。如“俗”不達(dá)意，則會(huì)讓讀者感到“俗不可耐”。二是要注意對(duì)象、場(chǎng)合和情境，如果一味地“俗”起來(lái)，信口開(kāi)河，“俗語(yǔ)”連珠，超過(guò)了“度”，就會(huì)適得其反，弄巧成拙。三是要“按需分配”、文為心聲，只有在描寫(xiě)誠(chéng)懇、樸實(shí)的人物時(shí)，記錄他們通俗的對(duì)話，才能自然生動(dòng)、親切感人。遷移運(yùn)用請(qǐng)運(yùn)用上面所學(xué)的一種方式構(gòu)思一篇短文，不少于300字?！臼纠啃笳Z(yǔ)媽媽我的媽媽就像一本歇后語(yǔ)大全。

一天，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》。可是我老是坐不住，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒吃水果，一會(huì)兒上廁所。媽媽看見(jiàn)了，批評(píng)我說(shuō)：“你這耐性，真是兔子尾巴——長(zhǎng)不了??！”我立即認(rèn)真地看了起來(lái)。可是書(shū)上有許多我不懂的地方，我一連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，媽媽都耐心地回答了。我還想繼續(xù)問(wèn)，媽媽打趣道：“孩子，你真是要打破砂鍋問(wèn)到底呀！”

母親節(jié)那天，我早早起床，來(lái)到廚房，做起了煎蛋。煎蛋做好了，我端著盤(pán)子來(lái)到媽媽床邊：“母后大人快起床吧，兒臣給您做了香噴噴的早點(diǎn)呢！”媽媽揉揉眼睛，整理了一下頭發(fā)