第第頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)藕教案反思

中班科學(xué)活動(dòng)藕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知藕的形狀特征和內(nèi)部奧秘，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

2、通過(guò)觀賞農(nóng)民伯伯挖藕的場(chǎng)景，初步了解藕的生長(zhǎng)環(huán)境，感受農(nóng)民伯伯工作的辛苦，并珍惜他們的勞動(dòng)成果。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

藕、錄像、小刀、藕制品、記錄表，記號(hào)筆、顏色貼、毛巾、盤子

活動(dòng)過(guò)程：

一、逐步展示藕的幾個(gè)部分，引發(fā)幼兒愛(ài)好

1、師:小伙伴,今日老師帶來(lái)了一樣好玩的東西，猜猜是什么呢?為什么認(rèn)為它是藕呢?

二、觀測(cè)藕的外部特征

2、師：藕是什么樣子的?它長(zhǎng)得象什么?(象小伙伴們的小胳膊，小腿等)

(幼兒通過(guò)看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、外形、節(jié)結(jié)、味道等方面的特征。)師幼小結(jié)，集體記錄。

三、探究藕的內(nèi)部奧秘

1、師：藕里面還藏著很多小奧秘呢?你們知道嗎?(幼兒結(jié)合已有閱歷猜想。)

2、幼兒驗(yàn)證，表述并記錄發(fā)覺(jué)。(師幼小結(jié)：藕里面的顏色更白，有很多大大小小的孔(像蜂窩、望遠(yuǎn)鏡)，切開(kāi)的藕有細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的藕絲連著，還有白白的藕汁，有的里面有水。

四、觀看錄像，了解藕的生長(zhǎng)環(huán)境。

師：藕長(zhǎng)在哪里?(幼兒依據(jù)已有閱歷猜想回答。)

2、觀看錄像。(老師適當(dāng)配以介紹)

師："你們知道藕長(zhǎng)在哪里了嗎?它有葉子嗎?農(nóng)民伯伯們是怎么找到藕的?

老師出示帶荷葉的藕;農(nóng)民伯伯們順著荷葉下的莖用腳先探到藕，然后用勁的用手把它從水下深深的泥里挖出來(lái)?？戳宿r(nóng)民伯伯們挖藕你有什么感覺(jué)?(他們很累，很辛苦)

五、藕的作用師：藕有什么用呢?可以怎么吃?師幼談?wù)勁旱某苑?、營(yíng)養(yǎng)。

師幼小結(jié)：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕罐頭、藕汁等

六、結(jié)束活動(dòng)幼兒觀看藕制品，品嘗生藕片。(猜謎語(yǔ))

師：農(nóng)民伯伯們挖藕那么辛苦，我們能不能糜費(fèi)呀?

活動(dòng)反思：

今日孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思索，在以后的教育教學(xué)中，我要做個(gè)有心人，帶著孩子們多多觀測(cè)身邊的事物，培育孩子們的擅長(zhǎng)觀測(cè)習(xí)慣，提高孩子對(duì)未知事物探究的技能。我愿和孩子們一起努力，一起走進(jìn)美妙的大自