專(zhuān)題06綜合性學(xué)習(xí)（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．（2021·江蘇淮安·小升初真題）《綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活》中“回憶往事”版塊提供給我們參考的兩篇閱讀材料《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》和《作文上的紅圈圈》主要是幫助我們（

）A．填寫(xiě)時(shí)間軸 B．分享難忘回憶 C．制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生綜合實(shí)踐能力?！独蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)》和《作文上的紅圈圈》是通過(guò)具體事例表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的難忘回憶，兩篇閱讀材料是回憶老師的文章。《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》回憶了老師的才華橫溢和對(duì)學(xué)生的循循善誘，表達(dá)了作者“插柳之恩，終身難忘”的思想感情?！蹲魑纳系募t雙圈》寫(xiě)了老師在自己作文上的紅雙圈對(duì)自己的促進(jìn)和激勵(lì)，頌揚(yáng)了老師對(duì)自己人生之路的引領(lǐng)作用。屬于分析難忘回憶。2．（2021·江蘇無(wú)錫·小升初真題）整本書(shū)閱讀。（1）《魯濱遜漂流記》的作者是______________。本書(shū)以第_________人稱(chēng)敘事。魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存，經(jīng)過(guò)___________年，才返回故鄉(xiāng)。（2）在魯濱遜的經(jīng)歷中，“馴養(yǎng)山羊”這件事所在的位置是()淪為奴隸—（A）—病中感悟—（B）—發(fā)現(xiàn)腳印—（C）—成為富翁（3）魯濱遜在島上讀的書(shū)是__________________。這本書(shū)帶給他的幫助是_____________________________________________________________。（4）魯濱遜身上的哪些品質(zhì)帶給你的影響比較大，請(qǐng)任選兩點(diǎn)，并具體說(shuō)一說(shuō)。【答案】

丹尼爾·笛福

一

28

B

《圣經(jīng)》

生活行為的力量

不畏艱難：獨(dú)立制作，各個(gè)用具。頑強(qiáng)的意志：條件艱苦，自力更生。機(jī)智勇敢：調(diào)教星期五，與野人作戰(zhàn)等?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。（1）《魯濱遜漂流記》（又譯為《魯濱孫漂流記》）是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部小說(shuō)作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無(wú)人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來(lái)所生活的社會(huì)的故事。主人公魯濱遜·克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)的故事。（2）魯濱遜的經(jīng)歷：淪為奴隸—?jiǎng)?chuàng)建家園—搭蓋住所—醫(yī)治瘧疾—播種糧食—做面包—制作陶器—馴養(yǎng)野羊—造獨(dú)木舟—發(fā)現(xiàn)腳印—拯救星期五—救星期五的父親—奪船回國(guó)?！榜Z養(yǎng)山羊”這件事所在的位置是B。（3）在荒島上的魯濱遜還有孤獨(dú)和恐懼，這是他發(fā)明創(chuàng)造所不能解決的問(wèn)題。在這個(gè)小說(shuō)中，魯濱遜是把一本書(shū)帶到了荒島上，這本書(shū)叫《圣經(jīng)》,他生病的時(shí)候讀《圣經(jīng)》，《圣經(jīng)》給了他信念，在他生病快要死的時(shí)候，《圣經(jīng)》中看到的話(huà)語(yǔ)讓他有信心生活下去。（4）魯濱遜的性格特點(diǎn)，不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。魯濱遜充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)精神，魯賓遜敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。從魯賓遜四次驚險(xiǎn)的航海經(jīng)歷和他永不安于安穩(wěn)平靜生活的性格，充分顯示出了他的冒險(xiǎn)精神。魯賓遜的一生都在冒險(xiǎn)中度過(guò)，他已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。魯賓遜擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神。魯賓遜一生樂(lè)觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。他克服許許多多常人無(wú)法想象的困難，在絕境里靠自己的雙手打拼出一條生路，憑借自己驚人的創(chuàng)造力不但為自己建造了房屋還制作出了面包。以驚人的毅力頑強(qiáng)地度過(guò)了在島上28年之久。魯賓遜顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅，勇敢，機(jī)智的性格?？傊矣诿半U(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。3.（2021·江蘇宿遷·小升初真題）閱讀題目，回答問(wèn)題。六年來(lái)，同學(xué)們品讀了許多中外文學(xué)名著，結(jié)合《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《狼王夢(mèng)》這幾本書(shū)，完成練習(xí)。1．關(guān)于這六本書(shū)的主要內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)作家馬克·吐溫的作品，他是諷刺小說(shuō)大師。B．《三國(guó)演義》塑造了諸多個(gè)性鮮明的人物形象，如劉關(guān)張、諸葛孔明、吳用等。C．《水滸傳》講述北宋末年以宋江為首108位好漢，梁山聚義，替天行道的故事。D．《魯濱遜漂流記》中魯濱遜第三次航海遇險(xiǎn)時(shí)流落荒島，在島上生活了28年。2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《西游記》的故事梗概。（不超過(guò)50字）3．四大名著中，誰(shuí)給你印象最深，結(jié)合書(shū)中具體事例說(shuō)說(shuō)他的形象。人物：形象：事例：4．《水滸傳》第十一回《林沖雪夜上梁山》中有很多關(guān)于雪的描寫(xiě)，如：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)枕溪靠湖一個(gè)酒店，被雪漫漫地壓著。”“彤云密布，朔風(fēng)緊起，又見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下著滿(mǎn)天大雪”……結(jié)合小說(shuō)要素，說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用。5．茅盾評(píng)價(jià)《呼蘭河傳》“它是一篇敘事詩(shī)，—幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠”。請(qǐng)為《狼王夢(mèng)》寫(xiě)一句書(shū)評(píng)?！敬鸢浮?．C

2．《西游記》主要描寫(xiě)了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

3．孫悟空

嫉惡如仇、忠誠(chéng)堅(jiān)貞

《三打白骨精》里，孫悟空處處維護(hù)唐僧，即使被誤解也要去除妖魔，這可見(jiàn)悟空嫉惡如仇、正義耿直、忠誠(chéng)堅(jiān)貞、愛(ài)護(hù)師父而又不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系的人物形象。

4．這些有關(guān)風(fēng)雪的環(huán)境描寫(xiě)，渲染了氣氛，凸現(xiàn)了林沖的英雄形象，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

5．《狼王夢(mèng)》這篇小說(shuō)就在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活。【分析】1．本題考查名著閱讀。A項(xiàng)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。B項(xiàng)：吳用是《水滸傳》中的人物。D項(xiàng)：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜第四次航海遇險(xiǎn)時(shí)流落荒島，在島上生活了28年。2．本題考查名著閱讀。梗概的方法：作者介紹、寫(xiě)作背景、作品內(nèi)容簡(jiǎn)要概述、內(nèi)涵及深意，或者文章帶給你的個(gè)人感受?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)?，F(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無(wú)作者署名。清代學(xué)者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。梗概：《西游記》主要描寫(xiě)了唐朝太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。3．本題考查開(kāi)放性試題。學(xué)生結(jié)合所讀四大名著，選擇自己喜歡的人物進(jìn)行分析即可。中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著，簡(jiǎn)稱(chēng)四大名著，是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》這四部巨著。如：關(guān)羽。關(guān)羽是一位忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、義薄云天的豪杰；是一位英勇善戰(zhàn)、智勇雙全、威震華夏的英雄。事例：“溫酒斬華雄”描述的是：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后，殘暴不仁、擅權(quán)于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅(jiān)在進(jìn)軍汜水關(guān)時(shí)被華雄擊敗，華雄不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時(shí)，關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓前去戰(zhàn)華雄，在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄，關(guān)羽從此名震諸侯。關(guān)羽沉著冷靜，武藝高強(qiáng)，義氣當(dāng)先，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出。以華雄搦戰(zhàn)時(shí)眾諸侯驚恐失色，反襯關(guān)羽的英雄膽略。以杯酒未寒而擲華雄之頭于帳前，襯托他取勝之神速。4．本題考查賞析描寫(xiě)手法。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)枕溪靠湖一個(gè)酒店，被雪漫漫地壓著。”“彤云密布，朔風(fēng)緊起，又見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下著滿(mǎn)天大雪”是環(huán)境描寫(xiě)，這些有關(guān)風(fēng)雪的環(huán)境描寫(xiě)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為林沖避寒山神廟手刃眾仇人埋下了伏筆，這些環(huán)境描寫(xiě)渲染了氣氛，凸現(xiàn)了林沖的英雄形象，這些環(huán)境描寫(xiě)，層次清楚，順序明確，構(gòu)成了這個(gè)故事的一條暗線。5．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力和名著閱讀?！独峭鯄?mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的代表作。這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。主要講述了母狼紫嵐在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚誕下了五只狼崽，4只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏忽，死于暴風(fēng)雨中。它一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，正是因?yàn)檫@個(gè)愿望是紫嵐死去的配偶黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，它一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全，它與一只以前吃掉自己兒子的，現(xiàn)在想吃掉自己狼孫的金雕同歸于盡。書(shū)評(píng)：《狼王夢(mèng)》以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三小只公狼成為狼王的經(jīng)過(guò)，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫(huà)得淋漓盡致。4．（2021·江蘇無(wú)錫·小升初真題）語(yǔ)文與生活。你們班將在6月下旬舉行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)你為活動(dòng)出謀劃策。你一定很樂(lè)意吧？1．請(qǐng)用上以下4個(gè)詞語(yǔ)，將上下聯(lián)的內(nèi)容補(bǔ)充完整，送給敬愛(ài)的老師。寫(xiě)春秋

綻桃李

風(fēng)和

墨濃上聯(lián)：日暖___________________

下聯(lián)：筆酣____________________2．班主任老師向大家征集“獻(xiàn)給母校的一個(gè)建議”。請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的建議（不出現(xiàn)校名）。3．請(qǐng)你為聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)既好玩又有意義的游戲。簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)游戲名稱(chēng)與玩法等?！敬鸢浮?/p>

風(fēng)和綻桃李

墨濃寫(xiě)春秋

每月舉行一次演講比賽。

翻紙牌游戲。用1至8這8張牌，打亂反扣在桌上，每次任意出一張紙牌，翻到單數(shù)算甲贏，翻到雙數(shù)算乙贏。【詳解】1．本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。通過(guò)題目可知，要求運(yùn)用給出的四個(gè)詞語(yǔ)完成對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)，我們只需根據(jù)對(duì)聯(lián)的特征進(jìn)行補(bǔ)充即可。根據(jù)“日暖”可知，應(yīng)該與大自然的事物相應(yīng)，所以后面接上“風(fēng)和、綻桃李”。那么“筆酣”后面就應(yīng)該對(duì)應(yīng)書(shū)寫(xiě)工具的內(nèi)容，“墨濃、寫(xiě)春秋”。2．本題為開(kāi)放題型，合理即可。給母校提建議可以從多個(gè)角度，例如規(guī)章制度、設(shè)施設(shè)備、互動(dòng)開(kāi)展、課程內(nèi)容等。例：希望學(xué)校能夠把母校的操場(chǎng)一角被破壞的花園修理好，并采取保護(hù)措施。3．本題為開(kāi)放題型，合理即可。好玩有意義的游戲可以多多思考，最重要能夠有意義，比如說(shuō)成語(yǔ)接龍、人名接龍、好友介紹等各種游戲都可。5．（2021·江蘇揚(yáng)州·小升初真題）古代的許多名言不僅語(yǔ)言凝練，而且飽含哲理。請(qǐng)運(yùn)用你所知道的古代名言填空，讓表達(dá)更有說(shuō)服力和感染力。1．在工作上，我們應(yīng)該永不滿(mǎn)足，不斷追求，推陳出新，正如《禮記》中所說(shuō)：“。”2．中國(guó)共產(chǎn)黨總是以人民的利益為中心，初心不改，與時(shí)俱進(jìn)，正如《淮南子》中所說(shuō)：“。”【答案】

茍日新，日日新，又日新

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊【詳解】本題考查名人名言的積累與運(yùn)用。1．“茍日新，日日新，又日新?！背鲎浴抖Y記·大學(xué)》，意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的問(wèn)題關(guān)鍵。2．“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。”這句話(huà)出自于漢朝劉安的《淮南子》，意思是只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿襲老規(guī)矩。6.（2022春·江蘇蘇州·六年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)表格左邊的“主題”，在右側(cè)對(duì)應(yīng)的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。主題古詩(shī)①勸誡別人惜時(shí)奮進(jìn)____________，____________。《長(zhǎng)歌行》（漢樂(lè)府）②諷刺皇宮特權(quán)____________，____________。《寒食》（韓翃）③渴望建功立業(yè)______________，_____________。《馬詩(shī)》（李賀）④與友人依依惜別___________，____________?！端驮拱参鳌罚ㄍ蹙S）⑤描寫(xiě)春天美景_____________，____________?！敬鸢浮?/p>

少壯不努力

老大徒傷悲

日暮漢宮傳蠟燭

輕煙散入五侯家

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

勸君更盡一杯酒

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

日出江花紅勝火

春來(lái)江水綠如藍(lán)【詳解】本題考查詩(shī)歌默寫(xiě)。答題時(shí)根據(jù)題目提供的信息寫(xiě)出答案，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。(1)《長(zhǎng)歌行》全詩(shī)為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。詩(shī)中勸誡別人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)句是：少壯不努力，老大徒傷悲。(2)《寒食》全詩(shī)為：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。意思是：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。詩(shī)中諷刺皇宮特權(quán)的詩(shī)句是：日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(3)《馬詩(shī)》全詩(shī)為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？詩(shī)中渴望建功立業(yè)的詩(shī)句是：何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。(4)《送元二使安西》全詩(shī)為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。意思是：清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。詩(shī)中與友人依依惜別的詩(shī)句是：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(5)描寫(xiě)春天美景的詩(shī)句：出自白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。——杜甫《江畔獨(dú)步尋花》；碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。——賀知章《詠柳》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！鸥Α督^句》7．（2021·江蘇泰州·小升初真題）語(yǔ)文與生活。即將畢業(yè)了，請(qǐng)撰寫(xiě)一段話(huà)，表達(dá)對(duì)生活了6年的校園的留戀不舍之情。（不少于40字，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不出現(xiàn)校名等真實(shí)信息）【答案】美好的瞬間，猶如電影鏡頭一幕幕現(xiàn)在眼前；教室里專(zhuān)注聽(tīng)講的神情、熱烈討論的場(chǎng)景；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)拼盡全力的沖刺，高舉獎(jiǎng)杯的自豪；舞臺(tái)上令人捧腹的表演，激情飛揚(yáng)的合唱……我留戀辛勤的園丁般的老師，留戀一起談笑風(fēng)聲的同學(xué)。青春記憶，年少時(shí)光，永遠(yuǎn)難忘?！驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。本題是開(kāi)放性題目，答案不唯一，言之有理即可?；卮鸫祟}的時(shí)候，可結(jié)合本題的中心思想來(lái)回答。題干要求寫(xiě)在畢業(yè)分別之際，表達(dá)對(duì)生活了6年的校園的留戀不舍之情。按照題意，表述時(shí)運(yùn)用至少兩種修辭手法，并具有真情實(shí)感即可。8．（2021·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考小升初真題）言語(yǔ)交際。辯論會(huì)上，甲方的觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代，仍然需要練字”。如果你是甲方，請(qǐng)從三個(gè)方面陳述你方的理由?！敬鸢浮侩m然電腦時(shí)代人們的書(shū)寫(xiě)少了，但是書(shū)寫(xiě)依然有意義。正面：可以強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的意義。比如提高識(shí)字的能力，培養(yǎng)認(rèn)真做事的習(xí)慣，提高作業(yè)的質(zhì)量，弘揚(yáng)書(shū)法的文化等。反面：不去寫(xiě)字：出現(xiàn)提筆忘字現(xiàn)象。【詳解】本題考查口語(yǔ)交際：辯論討論。這類(lèi)題應(yīng)該從觀點(diǎn)出發(fā)，列出自己的觀點(diǎn)，并列舉支持觀點(diǎn)的理由。觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代，仍然需要練字”，可以從正面強(qiáng)調(diào)練字的好處，如提高識(shí)字能力，弘揚(yáng)書(shū)法文化，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度等。也可以從反面說(shuō)明不練字的壞處，如不練字對(duì)漢字就比較生疏，不練字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣就不好，不利于認(rèn)真做事習(xí)慣的養(yǎng)成。真正辯論的時(shí)候還需要舉出實(shí)際的例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，這樣就更有說(shuō)服力。9．（2021·江蘇無(wú)錫·小升初真題）口語(yǔ)交際。同學(xué)們，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺(jué)中接近尾聲，曾經(jīng)的“酸”“甜”“苦”“辣”現(xiàn)在都變得格外珍貴。在這離別之際，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)冊(cè)上記錄其中的一種滋味，留下自己的成長(zhǎng)感言。【答案】成功沒(méi)有快車(chē)道，幸福沒(méi)有高速路，一分耕耘一分收獲，所有的成功都來(lái)自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。【詳解】考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。在成長(zhǎng)的路上，會(huì)經(jīng)歷各種挫折，也會(huì)收獲各種成功，把自己的感想和領(lǐng)悟表達(dá)出來(lái)即可，答案不唯一。比如：六年的小學(xué)生活，回想起來(lái)真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫(xiě)下一個(gè)完整的句點(diǎn)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念而且獨(dú)一無(wú)二的美好回憶！10．（2021·江蘇揚(yáng)州·小升初真題）讀句子，在括號(hào)里填入與帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。1．在全校“學(xué)黨史慶華誕”系列活動(dòng)中，我班同學(xué)捷報(bào)頻傳，浩宇在知識(shí)競(jìng)賽中摘得桂冠，曉麗在歌唱比賽中()，楠楠在講故事比賽中()。2．因?yàn)椤靶鹿谝咔椤钡玫接行Э刂?，今年“五一”期間，揚(yáng)州各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批游客，瘦西湖人流如潮，個(gè)園()，東關(guān)街()。【答案】

勇奪第一

拔得頭籌

人頭攢動(dòng)

摩肩接踵【詳解】本題考查了寫(xiě)近義詞的能力。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞。1．摘得桂冠：取得第一。近義詞有“勇奪第一”、“拔得頭籌”等。2．人流如潮：形容人很多的意思。近義詞有“摩肩接踵”等。11．（2021·江蘇淮安·小升初真題）讀《拔河比賽》的片斷，按要求評(píng)改習(xí)作。裁判哨聲一響，選手個(gè)個(gè)鉚足了勁，腳蹬地面，身體后仰，雙手緊拉繩索，臉漲得通紅。大力士王強(qiáng)在隊(duì)尾，腰上繞著一圈繩子，手背青筋暴起，屁股就差落到地上了，看他那樣像是吃奶的勁都使出來(lái)了。系在繩子上的紅綢子像一只正在跳舞的蝴蝶，忽左忽右……從內(nèi)容（語(yǔ)言）、情感和寫(xiě)法等方面，為這個(gè)習(xí)作片斷寫(xiě)幾句評(píng)語(yǔ)。【答案】作者運(yùn)用一連貫的動(dòng)詞把簡(jiǎn)單的拔河比賽描寫(xiě)得有聲有色，生動(dòng)有趣，把人物的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)到具體到位，敘述得條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境?！驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。根據(jù)要求，結(jié)合自己的閱讀感受，從從內(nèi)容（語(yǔ)言）、情感和寫(xiě)法等方面作答。示例：作者運(yùn)用一連貫的動(dòng)詞把簡(jiǎn)單的拔河比賽描寫(xiě)得有聲有色，生動(dòng)有趣，把人物的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)到具體到位，敘述得條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。12．（2021·江蘇淮安·小升初真題）口語(yǔ)交際。六年級(jí)打算開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。孫老師說(shuō)：“圖書(shū)漂流就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū)，放在班級(jí)的書(shū)架上，大家可以隨意取閱，看完后放回原處，讓它繼續(xù)漂流?！蹦闳绾慰创耸?？如果讓你推薦一本書(shū)，你會(huì)推薦哪一本書(shū)？請(qǐng)你寫(xiě)上漂流寄語(yǔ)，以引起同學(xué)閱讀的興趣。【答案】我贊同圖書(shū)漂流活動(dòng)。我推薦的課外書(shū)是《格列佛游記》，這本書(shū)能讓我們跟隨醫(yī)生格列佛一起漂流到“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島”“巫人島”和“慧骃國(guó)”（“智馬國(guó)”），看離奇經(jīng)歷?！驹斀狻勘绢}主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。關(guān)于六年級(jí)打算開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，首先明確自己的看法，表達(dá)自己對(duì)圖書(shū)漂流活動(dòng)的看法，是贊同還是反對(duì)。推薦一本書(shū)，圍繞所選這本課外書(shū)的主要內(nèi)容、寫(xiě)作特色或閱讀感受而談。寫(xiě)漂流寄語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，便于理解，以引起同學(xué)閱讀的興趣。13．（2020·江蘇揚(yáng)州·小升初真題）名著閱讀。請(qǐng)寫(xiě)出下面人物出自哪部文學(xué)名著及作者林沖《_______________》_____________王熙鳳《_______________》_____________【答案】

水滸傳

施耐庵

紅樓夢(mèng)

曹雪芹【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)名著的了解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。林沖是小說(shuō)《水滸傳》中的人物，為八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，被稱(chēng)為“豹子頭”?！端疂G傳》的作者是施耐庵。王熙鳳是中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的人物，賈璉之妻，王夫人的內(nèi)侄女，金陵十二釵之一?！都t樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。14．（2021·江蘇揚(yáng)州·小升初真題）聽(tīng)老師讀短文，完成練習(xí)。1．此次，我國(guó)祝融號(hào)火星車(chē)著陸的地點(diǎn)是火星的（

），被認(rèn)為是探索地球以外生命的絕佳地點(diǎn)。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）()A．烏蘭巴托平原

B．烏托邦平原

C．古海洋2．太陽(yáng)系形成過(guò)程中，火星與地球是名副其實(shí)的“___________”，均形成于約___________年前，最初都具備孕育生命的適宜條件。3．科學(xué)家為什么選擇火星研究地球以外的生命？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明?！敬鸢浮?/p>

B

同胞姊妹

45億

在太陽(yáng)系中，地球與火星是僅有的處于“宜居帶”的行星?！痉治觥柯?tīng)力材料：

我們?yōu)槭裁寸娗榛鹦?/p>

我國(guó)祝融號(hào)火星車(chē)已在火星表面工作。在2020年的探索火星窗口期中，阿聯(lián)酋、中國(guó)、美國(guó)都各自發(fā)射火星探測(cè)器，火星研究在世界范圍內(nèi)掀起新一輪高潮。為什么火星研究經(jīng)久不衰？火星生命可能存在嗎？火星與地球有何異同？中科院紫金山天文臺(tái)天體化學(xué)和行星科學(xué)實(shí)驗(yàn)室副研究員蔣云介紹，此次祝融號(hào)火星車(chē)著陸的火星烏托邦平原，可能存在過(guò)古海洋，也被認(rèn)為是探索地球以外生命的絕佳地點(diǎn)?！盎鹦巧鲜欠翊嬖谏侨祟?lèi)共同的疑問(wèn)，也是科學(xué)界直孜孜不倦探索火星的最重要原因。現(xiàn)在，我們的探火研究正不斷逼近這一答案，解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，有可能成為人類(lèi)影響最為深遠(yuǎn)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一?！?/p>

選擇火星研究地球以外生命，主要是因?yàn)樵谔?yáng)系中，地球與火星是僅有的處于“宜居帶”的行星。宣居帶是指一顆恒星周?chē)嬖谝欢ň嚯x范圍，讓水這種生命不可缺少的元素可以以液態(tài)形式存在。如果一顆行星恰好處在這一范圍，那么它就被認(rèn)為有更大機(jī)會(huì)擁有生命。在太陽(yáng)系形成過(guò)程中，火星與地球是名副其實(shí)的“同胞姊妹”。它們均形成于約45億年前，兩者最初都具備孕育生命的適宜條件。（選自2021年6月12日《揚(yáng)州晚報(bào)》，內(nèi)容有刪減）【詳解】1．此題考查我們對(duì)聽(tīng)力材料內(nèi)容的理解和記憶能力。解答時(shí)注意一定要先把每一道題提供的關(guān)鍵信息記住，然后注意聽(tīng)聽(tīng)力內(nèi)容，根據(jù)題目提供信息進(jìn)行填空即可。由文中“此次祝融號(hào)火星車(chē)著陸的火星烏托邦平原，可能存在過(guò)古海洋，也被認(rèn)為是探索地球以外生命的絕佳地點(diǎn)?！笨芍覈?guó)祝融號(hào)火星車(chē)著陸的地點(diǎn)是火星的烏托邦平原。2．此題考查我們對(duì)聽(tīng)力材料內(nèi)容的理解和記憶能力。解答時(shí)注意一定要先把每一道題提供的關(guān)鍵信息記住，然后注意聽(tīng)聽(tīng)力內(nèi)容，根據(jù)題目提供信息進(jìn)行填空即可。由“在太陽(yáng)系形成過(guò)程中，火星與地球是名副其實(shí)的‘同胞姊妹’。它們均形成于約45億年前，兩者最初都具備孕育生命的適宜條件?！笨芍鸢浮?．此題考查我們對(duì)聽(tīng)力材料內(nèi)容的理解和記憶能力。解答時(shí)注意一定要先把每一道題提供的關(guān)鍵信息記住，然后注意聽(tīng)聽(tīng)力內(nèi)容，根據(jù)題目提供信息進(jìn)行填空即可。由“選擇火星研究地球以外生命，主要是因?yàn)樵谔?yáng)系中，地球與火星是僅有的處于‘宜居帶’的行星?！笨芍鸢?。15．（2020·江蘇南通·小升初真題）請(qǐng)你給老師和同學(xué)各寫(xiě)一則畢業(yè)贈(zèng)言。（1）給老師：（2）給同學(xué)：【答案】

今日同窗分手，說(shuō)一聲珍重！明日校友重逢，賀一句成功!！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！【詳解】考查口語(yǔ)交際的能力?！爱厴I(yè)贈(zèng)言”是在畢業(yè)前期師生朋友之間互贈(zèng)留言的一種方式，為他們提供了一次機(jī)會(huì)，一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)。由于其特殊的紀(jì)念意義，畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)盡量寫(xiě)得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人帶來(lái)回憶。比如：你用聰明和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，是你努力的結(jié)果，愿你在人生的道路上勇往直前。您的一句句話(huà)就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了您那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。16．（2020·江蘇宿遷·小升初真題）語(yǔ)文生活。有時(shí)候，我們需要說(shuō)服別人支持我們做一件事情。假如現(xiàn)在，你想說(shuō)服媽媽?zhuān)屗饽阍诿刻焱砩峡?0分鐘新聞。想-想，應(yīng)該怎么誠(chéng)懇地和她交流呢？我：媽媽?zhuān)汉⒆樱F(xiàn)在臨近畢業(yè)考，時(shí)間那么緊，哪有時(shí)間看新聞呀？我：媽媽?zhuān)耗阏f(shuō)得很有道理，也希望能說(shuō)到做到，媽媽一定會(huì)支持你！【答案】媽媽?zhuān)蚁朊刻焱砩嫌?0分鐘看看新聞時(shí)事，可以嗎？

看新聞可以增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)聞，學(xué)到很多東西；看新聞可以了解黨和國(guó)家的意向以及新的法規(guī)條令什么的，對(duì)寫(xiě)作素材對(duì)生活都有很大的幫助；看新聞可以增強(qiáng)自信心。看新聞好處很多的，我保證在不影響學(xué)習(xí)的前提下看新聞，媽媽?zhuān)妥屛铱窗?？【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。本題是一個(gè)勸說(shuō)慰勉的口語(yǔ)交際題，學(xué)生在做此類(lèi)題時(shí)需要注意審清楚題目，理解題目設(shè)置的情景，理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求作答，注意禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)句流暢。當(dāng)你與他人意見(jiàn)不同時(shí)，要做到準(zhǔn)確把握別人的觀念，尊重不同的意見(jiàn)，討論時(shí)注意有理有據(jù)，態(tài)度平和。以理服人，語(yǔ)言得體即可。本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。17．（2020·江蘇蘇州·小升初真題）某人外出做生意，給父母寫(xiě)了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。”父母讀信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。想一想，這是為什么？請(qǐng)?jiān)谛诺牟煌恢眉由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)，分別寫(xiě)在下面，看看父母各是怎樣讀的。父親笑著這樣讀：母親哭著這樣讀：【答案】

兒的生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。

兒的生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)?！驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓位置不同，那么句子意思也不一樣。笑的讀法是指看到了信件內(nèi)容好的一面。即生活好，沒(méi)有痛苦，糧食多，病少，掙得錢(qián)多?？薜淖x法是指看到信件內(nèi)容表達(dá)不好的一面。即生活痛苦，沒(méi)有糧食，多病，少掙了錢(qián)。18.（2020·江蘇無(wú)錫·小升初真題）綜合性學(xué)習(xí)。畢業(yè)季來(lái)臨了，班級(jí)籌劃舉辦以“感恩母校”為主題的活動(dòng)。1．為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)為活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。2．籌備組為邀請(qǐng)李老師參加主題活動(dòng)，擬寫(xiě)了一份邀請(qǐng)函，但內(nèi)容中有四處語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原地修改一下。3．主題活動(dòng)中，你也一定有許多話(huà)想說(shuō)。請(qǐng)給你最好的朋友寫(xiě)一段臨別贈(zèng)言，用上適當(dāng)?shù)拿曰蛟?shī)句，與之共勉。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．感恩之心人人贊，尊師之舉人人敬。

2．（1）“赴湯蹈火”用詞不當(dāng)，替換成表示用出全力的詞語(yǔ)，“全力以赴”“盡心盡力”“嘔心瀝血”等（2）“因?yàn)椤被颉笆埂比サ粢粋€(gè)（3）“即將”“臨近”去掉一個(gè)（4）“誠(chéng)摯”移到邀請(qǐng)前面。

3．學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,不要拋棄學(xué)問(wèn),愿你能明白“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一道理。前程似錦未來(lái)可期?！窘馕觥?．本題考查寫(xiě)宣傳語(yǔ)，注意審題，本則宣傳語(yǔ)是為了營(yíng)造氣氛。宣傳語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔，明了，朗朗上口，這樣才能使標(biāo)語(yǔ)的宣傳性得到體現(xiàn)。2．本題考查病句辨析并用修改符號(hào)修改。查看病句常用十招：1.找主干，看搭配是否恰當(dāng)。2.看并列短語(yǔ)，“搭配”“語(yǔ)序”“分類(lèi)”是否恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否一致。3.看否定詞，語(yǔ)意是否相反。4.看介詞短語(yǔ)，是否缺主語(yǔ)。5.看數(shù)量詞，是否重復(fù)矛盾。6.看成對(duì)關(guān)聯(lián)詞，位置是否恰當(dāng)。7看兩面詞，是否一面對(duì)兩面。8.看句式結(jié)構(gòu)，是否雜糅。9.看語(yǔ)意，是否明確矛盾。10.刪除比較，判斷是否贅余。3．本題考查口語(yǔ)交際，寫(xiě)臨別贈(zèng)言。注意語(yǔ)句通順，貼合主題，用上適當(dāng)?shù)拿曰蛟?shī)句。19．（2022·江蘇徐州·小升初真題）文學(xué)名著中有生動(dòng)豐富的“世界”。你感受到了嗎？杉杉同學(xué)讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》之后，做了創(chuàng)意閱讀卡。不過(guò)，閱讀卡上出現(xiàn)了4處明顯的錯(cuò)誤（下文中已標(biāo)注），請(qǐng)你根據(jù)閱讀本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，幫他修改錯(cuò)誤之處。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》創(chuàng)意閱讀卡一句話(huà)介紹作者：馬克·吐溫是美國(guó)著名作家，①他的作品富有生活情趣，語(yǔ)言莊重嚴(yán)肅。我喜歡的人物：我最喜歡主人公湯姆·索亞，②他雖然調(diào)皮搗蛋，但也有膽小、乘巧、安靜的一面，我還喜歡波莉姨媽?zhuān)鬯軔?ài)湯姆，但也不放任他，一直通過(guò)懲罰的辦法來(lái)教育他。我印象最深的故事：④一是湯姆跟兩個(gè)好朋友試當(dāng)“海盜”后回家暗訪，聽(tīng)到姨媽難過(guò)哭泣時(shí)就后悔了，于是當(dāng)即決定留在家里。二是在法庭上湯姆克服內(nèi)心恐懼毅然然為波特作證，指認(rèn)真正的兇手是印第安·喬。三是湯姆和貝姬在洞中迷路，湯姆一次次想方設(shè)法尋找出路，最終和貝姬成功逃出山洞。我的閱讀感想：這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了以湯姆·索亞為代表的一群孩子的成長(zhǎng)歷程，他們就像我身邊的小伙伴，甚至是我自己（除了那些曲折的冒險(xiǎn)經(jīng)歷外）……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①他的作品富有生活情趣，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。②他雖然調(diào)皮搗蛋，但也有勇敢、善良、正直、熱情的一面。③她很愛(ài)湯姆，但也不放任他，大多通過(guò)懲罰的辦法來(lái)教育他，有時(shí)也用親吻、擁抱、獎(jiǎng)勵(lì)、談心的方式教育他。④一是湯姆跟兩個(gè)好朋友試當(dāng)“海盜”后回家暗訪，聽(tīng)到姨媽難過(guò)哭泣時(shí)就后悔了，于是當(dāng)即決定仍然返回營(yíng)地?！驹斀狻靠疾檎Z(yǔ)句修改?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫于19世紀(jì)70年代創(chuàng)作的作品。它描寫(xiě)了19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)美國(guó)普通小鎮(zhèn)的生活圖景。湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里人以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮"上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛(ài)的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。小說(shuō)中的湯姆是一個(gè)淘氣活潑、向往自由、有虛榮心的男孩。結(jié)合作品內(nèi)容作答，合理即可。①他的作品富有生活情趣，“語(yǔ)言莊重嚴(yán)肅?！闭f(shuō)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言是風(fēng)趣幽默的。②“他雖然調(diào)皮搗蛋，但也有膽小。乘巧、安靜的一面”關(guān)于湯姆的另一些性格特點(diǎn)可以根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行概括，閱讀內(nèi)容可知湯姆還是一個(gè)勇敢、有責(zé)任心、善良的一面。③“她很愛(ài)湯姆，但也不放任他，一直通過(guò)懲罰的辦法來(lái)教育他?！眱?nèi)容不完整，除了懲罰教育，還有一些鼓勵(lì)的教育。④“聽(tīng)到姨媽難過(guò)哭泣時(shí)就后悔了，于是當(dāng)即決定留在家里?！眱?nèi)容有誤，湯姆決定返回營(yíng)地。20．（2021·江蘇淮安·小升初真題）用幾句話(huà)寫(xiě)出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的故事梗概或主要內(nèi)容。【答案】《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)記述了主人公湯姆·索亞因反對(duì)死板嚴(yán)格的家庭生活，厭煩學(xué)校里枯燥乏味的功課，所以才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險(xiǎn)。【詳解】本題考查寫(xiě)故事梗概。梗概就是一篇文章或一本書(shū)的簡(jiǎn)略的主要內(nèi)容。一般保留文章的頭尾，然后是文章的重點(diǎn)段落。去除掉外貌描寫(xiě)，比喻，擬人的句子，比喻的去掉像后面的，保留前面的。擬人的去掉擬的對(duì)象和修飾對(duì)象的詞語(yǔ)，其它保留。不重要的段落去掉，有時(shí)要加上一句過(guò)渡句才會(huì)通順，能用一句話(huà)帶過(guò)的就帶過(guò)，總之最重要的是中心段。要想寫(xiě)好一則梗概還是要講究技巧的。一般可按這“四步走”。

第一步：讀。通過(guò)對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對(duì)話(huà)”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫(xiě)作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。第二步：抽。在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意。需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫(xiě)具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。第三步：連。將抽取出來(lái)的各段大意連接起來(lái)。

第四步：理。將連接好的語(yǔ)句梳理通順：刪去重復(fù)的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話(huà)。21．（2020·江蘇南通·小升初真題）根據(jù)語(yǔ)境，下列說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，到時(shí)我一定光臨寒舍。”B．“你這么年輕？”班主任顯然很歡迎眼前這位家長(zhǎng)來(lái)訪，一見(jiàn)面就寒暄開(kāi)了，“你老婆看上去可比你老多了?！盋．一位年輕人患高血壓住了院，他的朋友來(lái)探望，一見(jiàn)面就說(shuō)：“你的臉色怎么還這樣難看？”D．母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒(méi)脫就往沙發(fā)上一躺，女兒見(jiàn)狀，急忙端來(lái)熱水。說(shuō)：“媽媽。您累壞了，洗洗腳再去休息吧！”【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。A項(xiàng)，“寒舍”是主人邀請(qǐng)客人去家里做客時(shí)自謙的說(shuō)法，不是被邀請(qǐng)人該說(shuō)的話(huà)，可以改成“貴府”。B項(xiàng)，“寒暄”指見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類(lèi)的應(yīng)酬話(huà)，進(jìn)入正題之前互相的問(wèn)候。當(dāng)然這里用“寒暖”一詞也不是不可以，只是后面的那句“你老婆看上去可比你老多了”不得體，不符合交際的場(chǎng)合。C項(xiàng)，朋友去醫(yī)院探望一位患病的年輕人，本意是好心，但是說(shuō)話(huà)就傷了人心。因?yàn)槟贻p人生病了，本身心情就不好，怎么還可以說(shuō)臉色難看呢？應(yīng)該說(shuō)一些正面的話(huà)，鼓勵(lì)這位年輕朋友。故答案選D。22．（2020·江蘇宿遷·小升初真題）臨近畢業(yè)考試，你的好朋友洋洋還是不能抓緊時(shí)間，努力讀書(shū)，你會(huì)用下面哪句話(huà)勸勸他？（

）A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。C．莫道君行早，更有早行人。D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！敬鸢浮緿【詳解】本題主要考查對(duì)名句的理解。A．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！币馑际呛盟庪m苦卻有利于治病，忠誠(chéng)的話(huà)雖不順耳卻對(duì)端正行為有幫助?，F(xiàn)在常用來(lái)說(shuō)明應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。B．“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！背鲎浴洞鹂驼V》意思：對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？C．“莫道君行早，更有早行人?！币馑际莿e以為你走得早，還有比你走得更早的人。不要以為只有你行，也有比你更強(qiáng)的。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。D．“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！背鲎浴毒蕾t文》只有當(dāng)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中時(shí)才知道原來(lái)書(shū)讀得太少，還有很多自己不理解的東西；沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)就不知道事情的艱難。這句話(huà)啟示我們：平時(shí)應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問(wèn)，等到真正用到知識(shí)的時(shí)候，才不會(huì)手忙腳亂地去翻書(shū)。可以用這句話(huà)勸勸好朋友洋洋。23．（2020·江蘇蘇州·小升初真題）下面哪一句廣告語(yǔ)表達(dá)出了“永不停止，不斷進(jìn)取”的精神？將前面的字母寫(xiě)在括號(hào)里。（

）A．澳柯瑪，沒(méi)有最好，只有更好。 B．新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。C．傳奇品質(zhì)，百年張?jiān)！?D．神州行，我看行。【答案】A【詳解】本題考查廣告語(yǔ)的理解。根據(jù)題干，廣告語(yǔ)要體現(xiàn)出“永不停止，不斷進(jìn)取”的精神。A澳柯瑪，沒(méi)有最好，只有更好。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了更好。更好指更加好，體現(xiàn)了進(jìn)取精神。B新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。是在強(qiáng)調(diào)冰箱好。C傳奇品質(zhì)，百年張?jiān)?。是說(shuō)歷史悠久，品質(zhì)好。D神州行，我看行。表達(dá)對(duì)產(chǎn)品的肯定。24．（2020·江蘇揚(yáng)州·小升初真題）張巖同學(xué)要回家鄉(xiāng)讀初中了，同學(xué)們?yōu)樗托袕垘r很感動(dòng)。請(qǐng)你為他選一句古詩(shī)，表達(dá)感動(dòng)之情。（

）A．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詩(shī)詞名句理解。A項(xiàng)：唐代王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。三四兩句是一個(gè)整體。要深切理解這臨行勸酒中蘊(yùn)含的深情，就不能不涉及“西出陽(yáng)關(guān)”。處于河西走廊盡西頭的陽(yáng)關(guān)，和它北面的玉門(mén)關(guān)相對(duì)，從漢代以來(lái)，一直是內(nèi)地出向西域的通道。唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，內(nèi)地與西域往來(lái)頻繁，從軍或出使陽(yáng)關(guān)之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。但當(dāng)時(shí)陽(yáng)關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友“西出陽(yáng)關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬(wàn)里長(zhǎng)途的跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞。因此，這臨行之際“勸君更盡一杯酒”，就像是浸透了詩(shī)人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。對(duì)于送行者來(lái)說(shuō)，勸對(duì)方“更盡一杯酒”，不只是讓朋友多帶走自己的一分情誼，而且有意無(wú)意地延宕分手的時(shí)間，好讓對(duì)方再多留一刻。“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”之感，不只屬于行者。臨別依依，要說(shuō)的話(huà)很多，但千頭萬(wàn)緒，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。這種場(chǎng)合，往往會(huì)出現(xiàn)無(wú)言相對(duì)的沉默，“勸君更盡一杯酒”，就是不自覺(jué)地打破這種沉默的方式，也是表達(dá)此刻豐富復(fù)雜感情的方式。詩(shī)人沒(méi)有說(shuō)出的比已經(jīng)說(shuō)出的要豐富得多?？傊膬删渌羧〉碾m然只是一剎那的情景，卻是蘊(yùn)含極其豐富的一剎那。B項(xiàng)：盛唐高適的《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”這兩句是對(duì)朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭?。≡?huà)說(shuō)得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿(mǎn)著信心和力量，激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。因?yàn)槭侵?，說(shuō)話(huà)才樸質(zhì)而豪爽。又因其淪落，才以希望為慰藉。C項(xiàng)：唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。后兩句，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。是指作者與友人分手之際，對(duì)友人的囑托。洛陽(yáng)，指的是今河南省洛陽(yáng)市，唐朝時(shí)是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的著名城市，那里有作者的親朋好友。相問(wèn)，如同說(shuō)“問(wèn)你”，冰心是形容人的心地清明，如同冰塊兒；玉壺，玉石制成的壺。六朝時(shí)期，詩(shī)人鮑照曾用“清如玉壺冰”（《代白頭吟》詩(shī)），來(lái)比喻高潔清白的品格，此處的玉壺也是用來(lái)比喻純正的品格。這兩句話(huà)的意思是：你到達(dá)洛陽(yáng)以后，那里的親友如果問(wèn)起你我的情況，你就這樣告訴他們王昌齡的一顆心，仍然像一塊純潔清明的冰盛在玉壺中。作者托辛漸給洛陽(yáng)友人，帶去這樣一句話(huà)，是有背景的。當(dāng)時(shí)作者因不拘小節(jié)，遭到一般平庸人物的議論，幾次收到貶謫。這里，顯然是作者在對(duì)那些污蔑之詞作出回?fù)簦彩菍?duì)最了解自己的友人們做出的告慰。表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神。D項(xiàng)：唐代李白的《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤?，詩(shī)的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說(shuō)明放船地點(diǎn)在桃花潭?！吧钋С摺奔让枥L了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。桃花潭水是那樣的深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來(lái)。結(jié)句迸出“不及汪倫送我情”，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已“深千尺”，那么汪倫送李白的情誼更有多少深呢？耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說(shuō)：“若說(shuō)汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語(yǔ)。妙境只在一轉(zhuǎn)換間?！?5．（2020·江蘇南京·小升初真題）小明想在畢業(yè)贈(zèng)言中引用珍惜時(shí)間的名言，下列不適合引用的一項(xiàng)是（

）A．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 B．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．少壯不努力，老大徒傷悲。 D．明日復(fù)明日，明日何其多?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查了課外名句和名言警句的積累，注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書(shū)，增加知識(shí)積累。A“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！钡囊馑际巧倌陼r(shí)代要知道發(fā)憤苦讀勤奮學(xué)習(xí)。但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。出自顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無(wú)成，后悔已晚。B“常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。”的意思是過(guò)好日子的時(shí)候要居安思危，想想以前貧困的時(shí)候，不要等到真正過(guò)上窮日子的時(shí)候才只能去回想當(dāng)年富足的風(fēng)光。出自《增廣賢文·上集》。C“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡囊馑际悄贻p力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》。D“明日復(fù)明日，明日何其多。”的意思是明天又一個(gè)明天，明天何等的多。出自明代錢(qián)福的《明日歌》。故本題選B。26．（2020·江蘇南通·小升初真題）下列說(shuō)法表達(dá)最得體的項(xiàng)是（

）A．星期一，二年級(jí)的張薇薇同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)言。她說(shuō)道：“親愛(ài)的老師，尊敬的同學(xué)們，大家好！今天我講話(huà)的題目是‘保護(hù)環(huán)境，從我做起’。”B．夏紫的爸爸剛升了職，他對(duì)推薦自己的領(lǐng)導(dǎo)感謝道：“您真是慧眼識(shí)英才！”C．王陽(yáng)陽(yáng)第一次演講，因?yàn)榫o張忘了詞，事后她傷心地哭了。同桌李毅安慰她：“沒(méi)關(guān)系，這是第一次，下次肯定比這次有進(jìn)步?！盌．出租車(chē)上，一位抱小孩的母親想和坐在副駕駛座上的女子換位置。于是她對(duì)司機(jī)說(shuō)道：“你叫那女的坐后面，我坐前面?！薄敬鸢浮緾【詳解】本題考查了口語(yǔ)交際能力，注意結(jié)合給出的材料，分析人物的表達(dá)，要注意人物身份及說(shuō)話(huà)的用詞語(yǔ)氣。口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。A項(xiàng)，不當(dāng)，應(yīng)該說(shuō)“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們”。B項(xiàng)，不當(dāng)，“慧眼識(shí)英才”用詞不當(dāng)。C項(xiàng)，得體。D項(xiàng)，不當(dāng)，“那女的”口氣生硬，不是禮貌用語(yǔ)。故選：C。27．（2020·江蘇揚(yáng)州·小升初真題）有位美國(guó)老年婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話(huà)，使得老婦人開(kāi)懷大笑，高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話(huà)？

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）A．我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不會(huì)劃破