2023-2024學年湖南省祁陽市騰龍學校六年級上學期課后服務(wù)測試語文試題（問卷）考試時間:90分鐘總分:120分命題人:唐文瓊審題人:劉安利一、根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.xiàngpí（）找不到了。小林p?。ǎ┰诘厣险遥雷酉旅?、沙發(fā)下面、床下……到處都沒有，他很jǔ

sàng（）。2.雨后，天空架起了一道美麗的cǎihóng（）。丁香花開了，星星般的小花zhuì

mǎn（）枝頭，散發(fā)著淡淡的yōuyǎ（）的甜香。3.用讀音是“dùn”的字填空。①你剛才的那些話前后自相矛（），肯定是在說謊。②爺爺年輕時身手敏捷，現(xiàn)在年紀大了，反應(yīng)也遲（）了。二、選擇題。（12分）1.給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。（4分）圍殲（qiān

jiān）倚著（qǐ

yǐ）

黑魆魆（guǐ

xū）

千鈞一發(fā)（yúnjūn）2.選出加點的字或詞的正確釋義。（2分）只要有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校。（）A．沒有變質(zhì)的。B．（事物）出現(xiàn)不久。C．（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。D．新奇、稀罕。3.下列詞語，搭配錯誤的一項是（）（2分）A．無微不至的工作

細致入微的關(guān)懷

謹小慎微的性格B．開展競賽活動

開發(fā)森林資源

開發(fā)革命根據(jù)地C．簡短的文章

簡單的算法

簡易的行裝D．強烈地疼痛

劇烈地反對

激烈地戰(zhàn)斗4.下面詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A．五嶺/逶迤/騰/細浪B．烏蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡橋/橫/鐵索寒5.一個學生用一句話對中國四大名著進行了概括：“軍師救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我。”根據(jù)這句話，書名對應(yīng)正確的一項是（）（2分）A．《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》B．《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》C．《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》D．《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》三、句子天地。（按要求寫句子）（22分）1.按要求，改寫句子。（14分）（1）漁夫拖著漁網(wǎng)。（擴句）（2分）（2）每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）（3分）（3）看了《在柏林》這篇小說，使我陷入了沉思。（修改病句）（3分）（4）爸爸說：“下個星期我?guī)闳タ串嬚埂！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）

（5）我是不能輕易離開北京的。（改成反問句）（2分）（6）老漢很兇。（改成比喻句）（2分）2.日積月累：把下面的語句補充完整。（8分）（1）捐軀赴國難，。（曹植）（2）祖宗疆土，當以死守，。（李綱）（3），笑問客從何處來。（賀知章）（4）五行：。（5），兩山排闥送青來。（王安石）（6），浪淘風簸自天涯。（劉禹錫）（7）千里鶯啼綠映紅，。（杜牧）（8）七八個星天外，。（辛棄疾）四、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《西江月?夜行黃沙道中》的“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。（）2.《宿建德江》這首詩中雖只有一個“愁”字卻把詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致。（）3.《長征》是毛澤東在長征勝利前夕寫下的一首詩，這首詩的體裁是七律?！叭娺^后盡開顏”中的“三軍”指陸、海、空三軍。（）4.《狼牙山五壯士》運用了點面結(jié)合的寫作手法，描寫了五位壯士的壯舉，表現(xiàn)了他們熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。

（）5.（《窮人》）“睡覺還早”說明桑娜精力旺盛，一時半會兒睡不著。（）五、給下面的句子選擇恰當?shù)拿鑼懛椒?，填序號。?分）①語言描寫②動作描寫③外貌描寫④心理描寫1.炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（）2.我禁不住問他：“老班長，您怎么不吃魚??？”（）3.我心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??！”（）4.老班長用粗糙的手無力地撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。（）六、閱讀選段，完成練習。（16分）??只有一個地球（節(jié)選）

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（1）填空。第2、3自然段主要從、兩個方面說明自然資源面臨的危機。（2分）（2）下列屬于可再生資源的有

，屬于不可再生資源的有

。（2分）a.水資源b.土地資源c.礦產(chǎn)資源d.生物資源（3）導(dǎo)致資源不能再生的原因是什么？（4分）（4）聯(lián)系實際說說人類的哪些行為導(dǎo)致了可再生資源遭到破壞。（4分）讀畫線的句子，這句話中的“本來”一詞可否去掉？為什么？（4分）七、閱讀下面文章，完成練習。（13分）父親的禮讓（節(jié)選）那一年夏天，我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的負擔，因為學校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學雜費。而這些學雜費，是我一家人一年的生活開支。最后，只有我和嘎子被列為準貧困生，之所以被稱為準貧困生，是上面只給了一個名額。老師來做家訪的時候，父親問我：“那嘎子家境如何？”我說：“比我強不到哪兒去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家?！备赣H最后對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘都能掙錢?！蔽液谜f歹說，最后父親罵了我一通，說我年紀輕輕不學好。我覺得一肚子委屈。后來，父親讓母親殺了一只雞，父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。（1）寫出下列詞語的反義詞。（2分）減輕——

貧困——（2）“我”極力爭取貧困生名額的原因是什么？（3分）（3）老師到“我”家家訪，父親做出了怎樣的決定？（4分）（4）從文中父親的身上，你學到了什么？（4分）八、作文。（40分）如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書，提出自己的看法和希望，讓更多的人了解，從而激起更多的人響應(yīng)。請你寫一份“節(jié)約用水”倡議書。350字左右。2023-2024學年湖南省祁陽市騰龍學校六年級上學期課后服務(wù)測試語文試題答題卡考試時間:90分鐘總分:120分命題人:唐文瓊審題人:劉安利一、根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.xiàngpí（）p?。ǎ﹋ǔ

sàng（）2.cǎihóng（）zhuì

mǎn（）yōuyǎ（）3.自相矛（）遲（）二、選擇題。（12分）1.圍殲（qiān

jiān）倚著（qǐ

yǐ）

黑魆魆（guǐ

xū）

千鈞一發(fā)（yúnjūn）2.（）3.（）4.（）5.（）三、句子天地。（按要求寫句子）（22分）1.按要求，改寫句子。（14分）（1）（2分）（2）（3分）（3）（3分）（4）（2分）（5）（2分）（6）（2分）2.日積月累：把下面的語句補充完整。（8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）四、（5分）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）五、（4分）1.（）2.（）3.（）4.（）六、（16分）（1）、（2分）（2）

，

。（2分）（3）（4分）（4）（4分）（5）（4分）七、（13分（1）（2分）減輕——

貧困——（2）（3分）（3）（4分）（4）（4分）八、作文。（40分）200400參考答案一．1.橡皮趴沮喪2.彩虹綴滿優(yōu)雅3.盾鈍二．1.jiān

yǐxūjūn2.D3.D解析：強烈：力量很大。劇烈：因力量、氣勢大而表現(xiàn)強烈?！皬娏业靥弁础卞e，可改為“劇烈地疼痛”；“劇烈地反對”錯，可改為“強烈地反對”。4.C解析：古代詩歌的朗讀節(jié)奏，一般按音節(jié)劃分節(jié)奏。七言詩的節(jié)奏是2-2-2-1，應(yīng)是：金沙/水拍/云崖/暖。5.A解析：“軍師救我”對應(yīng)的是《三國演義》，軍師指諸葛亮?！懊妹镁任摇睂?yīng)的是《紅樓夢》，指的是賈寶玉對林黛玉的稱呼。“哥哥救我”對應(yīng)的是《水滸傳》，作品中人物的稱呼大多是哥哥?！拔蚩站任摇睂?yīng)的是《西游記》，“悟空”是指孫悟空。三．1.（1）魁梧的漁夫拖著濕淋淋的漁網(wǎng)。（2）每個小學生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。（3）看了《在柏林》這篇小說，我陷入了沉思。（4）爸爸說，下個星期他帶我去看畫展。（5）難道我能輕易離開北京嗎？（6）老漢兇得像只豹子。2.（1）視死忽如歸（2）不可以尺寸與人（3）兒童相見不相識（4）金木水火土（5）一水護田將綠繞（6）九曲黃河萬里沙（7）水村山郭酒旗風（8）兩三點雨山前四．（2）1.

√2.√

3.×解析：三軍：紅1方面軍、紅2方面軍、紅4方面軍。4.√5.×解析：因為桑娜晚上要補漁網(wǎng)，所以說“睡覺還早”。五。1.③；2.①；3.④4.②。六．（1）礦產(chǎn)資源

生態(tài)資源；（2）abd

c；（3）不加節(jié)制地開采，人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品；（4）如有的人往河里亂倒垃圾以及刷農(nóng)藥桶等，這樣做不但破壞了水資源還殺死了水中的魚類，破壞了生物資源；（5）不能去掉，因為去掉意思就變了，也就表達不出原句的意思，所以不能去掉。七．（1）加重

富裕；（2）“我”想減輕父母的負擔。（3）讓“我”把貧困生的名額讓給嘎子。（4）從文中父親身上，我學到了做人的道理：一個人不能因為貧窮而卑微，要時時處處為他人著想。.八．【分析】本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么：倡議書；接著在頭腦里回顧一下倡議書的寫作格式；然后從題目中明確倡議的主題：結(jié)合生活中浪費水的現(xiàn)象，寫一份倡議書。再根據(jù)倡議書的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。

倡議書格式：

倡議書有自己的格式。一般分為標題、正文、署名、日期四部分。標題有的直接寫“倡議書”三字，有時要點明倡議的核心事情，如“關(guān)于開展“節(jié)約用水”活動的倡議”等等。正文部分，有的寫稱呼，有的不寫稱呼