贛馬高級中學1高三數(shù)學附加題訓練1_第1頁
贛馬高級中學1高三數(shù)學附加題訓練1_第2頁
贛馬高級中學1高三數(shù)學附加題訓練1_第3頁
贛馬高級中學1高三數(shù)學附加題訓練1_第4頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2012屆贛馬高級中學高三數(shù)學附加題訓練1221．【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩題，并在答題卡指定區(qū)域內作答，若多做，則按作答的前兩題評分.解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。選修4—2：矩陣與變換(2011南通三模)已知矩陣，其中，若點在矩陣的變換下得到點，（1)求實數(shù)a的值;(2）求矩陣的特征值及其對應的特征向量.解:（1）由=，（2分）∴.（3分）（2）由（1）知，則矩陣的特征多項式為(5分）令，得矩陣的特征值為與4。（6分）當時，∴矩陣的屬于特征值的一個特征向量為;(8分）當時,∴矩陣的屬于特征值的一個特征向量為.(10分)選修4-4:坐標系與參數(shù)方程（南京市、鹽城市2012屆一調)在極坐標系中，圓的方程為，以極點為坐標原點，極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標系，直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）,求直線被圓C截得的弦的長度。解：圓C的方程化為，兩邊同乘以,得由，得其圓心坐標為，半徑，又直線的普通方程為，∴圓心到直線的距離，∴弦長【必做題】第22題、第23題，每題10分，共計20分。請在答題卡指定區(qū)域內作答，解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第22題、若能被正整數(shù)整除,請寫出的最大值，并給予證明．答案要點：當時，，∴，下證能被整除．（1)當時已證;（2）假設當時命題成立,即能被整除，則當時，，而能被整除，為偶數(shù),所以也能被整除.即當時命題也成立.由(1）、(2)得的最大值為第23題(2011南通市第三次模擬)已知函數(shù),，其中,（1）若在處取得極值，求的值;（2)若的最小值為，求的取值范圍.答案要點：（1），因為在處取得極值，所以，即,解得(2）,因為，，所以①當時,,即在區(qū)間上單調遞增，所以。②當時,由解得,由解得，即在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論