第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新1．皇權(quán)是對(duì)社會(huì)權(quán)力資源的獨(dú)家壟斷。它不僅有一套壟斷和管理體系，而且有一套完備的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，如防止皇帝決策失誤的“封駁”制度、為防止宰相專權(quán)而實(shí)行的“合議制度”、為防止官員不忠和腐敗的“監(jiān)察制度”等。有人認(rèn)為這些是世界其它文明絕無(wú)僅有的“原創(chuàng)性”國(guó)粹。文中提到的三個(gè)制度最明顯地對(duì)應(yīng)于A．唐朝中書(shū)省、明朝的六部、宋朝的通判B．唐朝門(mén)下省、清朝的議政王大臣會(huì)議、宋朝的通判C．漢朝的內(nèi)朝、清朝的南書(shū)房、秦朝的御史大夫D．明朝的內(nèi)閣、宋朝的樞密院、元朝的行中書(shū)省2．唐太宗曾說(shuō)：“國(guó)家本置中書(shū)，門(mén)下以相檢察，中書(shū)詔敕或有差失，則門(mén)下當(dāng)行駁正。人心所見(jiàn)，互有不同……比來(lái)（近來(lái)）或護(hù)己之短，遂成怨隙，或茍避私怨，知非不正，順一人之顏情，為兆民之深患，此乃亡國(guó)之政也。”對(duì)這段話的理解，正確的是A．中書(shū)省和門(mén)下省在運(yùn)作時(shí)存在不盡如人意之處B．中書(shū)省和門(mén)下省分工明確，有利于提高決策效率C．中書(shū)省和門(mén)下省互相制約，可抑制宰相權(quán)力的膨脹D．中書(shū)省和門(mén)下省互相扯皮，降低行政效率3．“金榜高懸姓字真，分明折得一枝春”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，這些詩(shī)句所描述的制度是（

）A．軍功爵制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制4．唐朝在三省六部制的基礎(chǔ)上又設(shè)立了政事堂。每當(dāng)需要頒下詔敕的時(shí)候，就先由中書(shū)省和門(mén)下省會(huì)同其他必要人員在政事堂舉行聯(lián)席會(huì)議，來(lái)商議、決定政務(wù)。由此可見(jiàn)，政事堂的設(shè)立A．弱化了宰相權(quán)力B．提高了行政效率C．導(dǎo)致了冗官現(xiàn)象D．加強(qiáng)了權(quán)力制衡5．唐代詩(shī)人孟郊和白居易曾經(jīng)即興作詩(shī)如下圖。這反映了（

）A．讀書(shū)人通過(guò)科舉考試參與政權(quán) B．九品中正制維護(hù)了士族的特權(quán)C．科舉制提高了官員的文化素質(zhì) D．科舉制剝奪和限制了貴族特權(quán)6．洪邁《容齋隨筆》記載:“唐世科舉之柄,專付之主司,仍不糊名。又有交朋之厚者為之助,謂之“通榜”。”以下對(duì)“唐世科舉”表述正確的是①唐朝完善了科舉制度②分為?？坪吞乜脾勖鹘?jīng)與進(jìn)士?jī)煽谱钍苌鐣?huì)重視④考試合格可以直接任官A．②④ B．③④ C．①③ D．①②7．有網(wǎng)友發(fā)帖討論科舉制時(shí)說(shuō)：“自秦以來(lái)，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識(shí)矣！”該帖表述與史實(shí)相符之處是（

）A．科舉制的創(chuàng)立 B．科舉制的貢獻(xiàn)C．八股取士的開(kāi)始 D．八股取士的弊端8．與秦漢丞相制度相比，隋唐三省六部制加強(qiáng)中央集權(quán)的作用主要在于（

）A．通過(guò)分散相權(quán)達(dá)到集權(quán)的目的 B．用六部牽制宰相的權(quán)力C．通過(guò)加強(qiáng)相權(quán)達(dá)到集權(quán)的目的 D．取消宰相，加強(qiáng)皇帝權(quán)力9．晉室南遷，衣冠南渡，為了仰仗隨司馬氏東遷的中原士族，司馬皇族極力拉攏世家大族如王姓大族，“王與馬共天下”，上層士族通過(guò)九品官人法不斷掌控朝政，占據(jù)高位，寒門(mén)庶族只能居于下位，成為門(mén)閥政治的代表時(shí)期。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A．中原從分裂開(kāi)始走向統(tǒng)一 B．古代政治制度不斷進(jìn)步C．九品中正制逐漸走向衰落 D．豪強(qiáng)大族對(duì)政治的影響10．三省六部制是中國(guó)古代一套組織嚴(yán)密的中央官制，對(duì)此后歷朝產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中有一部門(mén)的職責(zé)是“舍人掌侍奉進(jìn)奏，參議表章。凡詔旨敕制……皆按典故起草進(jìn)畫(huà)”。該部門(mén)是（

）A．中書(shū)省 B．門(mén)下省 C．尚書(shū)省 D．政事堂11．唐代，即使家道破落人們也會(huì)在傳記和墓志中追溯遠(yuǎn)祖如何顯赫;宋代士大夫卻不覺(jué)得貧賤是恥辱，反而會(huì)回顧當(dāng)年的艱難，激勵(lì)自己和清貧士子，如范仲淹就有“斷齏畫(huà)粥”的故事。這種變化A．根源于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．表明宗法觀念逐漸消亡C．有利于社會(huì)階層的流動(dòng) D．體現(xiàn)社會(huì)主流思想改變12．中國(guó)古代的選官用官制度是不斷發(fā)展變化的。其中，漢代的選官用官制度是A．世卿世祿制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制13．中國(guó)歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都圍繞著四大基本制度而展開(kāi)。這四個(gè)制度，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，在明清時(shí)期達(dá)到巔峰。在如圖①、③空格內(nèi)，應(yīng)填寫(xiě)的基礎(chǔ)性制度是（

）A．分封制、察舉制 B．行省制、察舉制C．郡縣制、科舉制 D．郡縣制、九品中正制14．唐朝實(shí)行三省六部制，其中尚書(shū)省的職權(quán)是（

）A．執(zhí)行詔令 B．審核詔令C．草擬詔令 D．監(jiān)察百官15．“他們憑藉祖先的余蔭……凡州郡掌管選舉詮敘的官吏，如中正、主簿、功曹之類，都非由他們中擇人任用不可，而且由中央到地方的高級(jí)長(zhǎng)官亦由他們包攬獨(dú)占，使一般平民不易有參加的機(jī)會(huì)?！辈牧戏从车氖茿．科舉制形成的必然性B．察舉制引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩C．科舉制打破特權(quán)壟斷D．世家大族壟斷選官權(quán)16．先秦至隋唐時(shí)期，祭祖禮儀長(zhǎng)期是貴族的特權(quán)，庶民祭祖行為被排斥在國(guó)家禮制范疇之外，只能以民間習(xí)俗的方式延續(xù)著。這種兩分的局面在宋代出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，祭祀禮儀變成不同階層共享的文化權(quán)利。宋代祭祀禮儀的上述變化主要?dú)w因于A．理學(xué)正統(tǒng)地位確立B．科舉制度不斷成熟C．文化氛圍相對(duì)寬松D．商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)17．中國(guó)古代文明光輝燦爛材料一

漢高祖劉邦為了鞏固統(tǒng)治“漢承秦制，有所損益（減少和增加）。有人這樣評(píng)價(jià)漢武帝“內(nèi)強(qiáng)皇權(quán)，外服四夷”。材料二

唐朝三省長(zhǎng)官都是宰相，中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省。宋朝設(shè)立中書(shū)門(mén)下作為最高行政機(jī)構(gòu)，后來(lái)又設(shè)參知政事、樞密使和三司使。(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明漢承秦制具體指漢朝繼承了秦朝的哪些政治制度，并說(shuō)明漢武帝時(shí)期為了加強(qiáng)中央集權(quán)在內(nèi)政外交上采取的措施。(2)依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明唐朝設(shè)立三省六部制的作用，與唐朝相比宋朝的宰相制度發(fā)生了怎樣的變化？18．閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題。材料一

延康元年二月，曹丕繼承魏王、丞相位，制定九品官人法，由本郡推舉現(xiàn)任朝官中的郡人充當(dāng)中正，吏部據(jù)中正評(píng)定的品第對(duì)官員加以任用。這樣就把原來(lái)跟朝廷相對(duì)立的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，中正官對(duì)鄉(xiāng)里清議的私家操縱也由此取得合法地位。這誠(chéng)然是曹魏中央集權(quán)對(duì)地方大族勢(shì)力的某種妥協(xié)，更體現(xiàn)了中央集權(quán)對(duì)地方大族勢(shì)力的強(qiáng)力控制?！幾蕴崎L(zhǎng)孺《魏晉南北朝隋唐史三論》材料二

自隋九品中正用人流弊百出，改立科舉制度……（一）設(shè)進(jìn)士、明經(jīng)、制科等科目招考，取士權(quán)一歸中央，由朝廷定專司、專官知貢舉；（二）招考向全社會(huì)開(kāi)放，原則上許平民或官員“投牒自舉”報(bào)考；（三）地方與中央定期、定點(diǎn)舉行二級(jí)以上考試，命題統(tǒng)一，“以文取士”——摘編自祖慧、龔延明《科舉制定義再商榷》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述九品中正制選拔人才的過(guò)程及影響。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析隋唐選官制度的變化及其原因。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)人才選拔制度的認(rèn)識(shí)。參考答案：1．B2．A3．D4．B5．A6．C7．D8．A9．D10．A11．C12．B13．C14．A15．D16．B17．(1)繼承：皇帝制度，三公九卿制度，郡縣制度。措施：頒布推恩令，削弱王國(guó)勢(shì)力；設(shè)立刺史，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察。北擊匈奴、設(shè)立河西四郡、派遣張騫通西域。(2)作用：分割相權(quán)，避免權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)；三省職權(quán)分工明確，有利于提高辦事效率；三省集思廣益，有利于減少皇帝獨(dú)斷造成的決策失誤；三省六部制是中國(guó)官制史的重大變革，此后歷朝基本上沿襲這種制度。變化：宋朝時(shí)期設(shè)立參知政事，分割宰相行政權(quán)；設(shè)立樞密使，分割宰相的軍事權(quán)；設(shè)立三司使，分割宰相的財(cái)政權(quán)。18．(1)過(guò)程：在各州、郡設(shè)置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人擔(dān)任。中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資格，分為九等，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，稱為“狀”。獲得資品的士人，由吏部授官。影響：將選官權(quán)收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；隨著門(mén)閥士族勢(shì)力的發(fā)展，中正選人，只看家世，不看德才，九品中正制成為維護(hù)士族特權(quán)的工具；形成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)勢(shì)族”的局面(2)變化：科舉制取代了九品中正制；選官標(biāo)準(zhǔn)從注重品德名望到考試成績(jī)?yōu)橹鳎贿x官過(guò)程從鄉(xiāng)舉里選中央任命到國(guó)家定期組織分級(jí)考試，擇優(yōu)錄用；選