2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期最新外研版小學(xué)六年級上冊英語（三年級起點）教學(xué)計劃及進度表外研版小學(xué)六年級上冊英語（三年級起點）教學(xué)計劃及進度表一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞核心素養(yǎng)，遵循外語學(xué)習(xí)規(guī)律，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀，結(jié)合六年級學(xué)生的年齡、心理特征和教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的語言能力，培育學(xué)生的文化意識，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，特制定2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期外研版小學(xué)六年級上冊英語（三年級起點）教學(xué)計劃，如下：二、班級學(xué)情分析本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我繼續(xù)承擔(dān)六年級（1）（2）班的教學(xué)工作，共有學(xué)生108人，其中，男生53名，女生55名。經(jīng)過3年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)奠定了初步英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，基本上能聽懂熟悉話題的語段和簡短的故事，具備初步的聽說讀寫能力，但總體水平參差不齊。大部分學(xué)生都能在規(guī)定時間內(nèi)按照老師要求認(rèn)真完成家庭作業(yè)，個別不能及時完成的隨后都進行了溝通并進行了調(diào)整。少數(shù)學(xué)生由于在英語學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，積極性開始減退，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)松懈、作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。在教研組的共同努力下，增強了課堂教學(xué)實效、提高了教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了教學(xué)方式、豐富了作業(yè)形式，一個學(xué)期下來，不但課堂效率得到了提高、孩子們課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯降低，學(xué)習(xí)的積極性也不斷提高。進入小學(xué)階段最后一個寶貴的學(xué)期，我將以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，扎扎實實地從每個學(xué)生抓起。同時，注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進，在知識的復(fù)現(xiàn)中做好及時補差工作。在教學(xué)中，注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合，重建學(xué)生學(xué)好英語的信心。三、教材分析（一）教材結(jié)構(gòu)最新外研版小學(xué)六年級上冊英語（三年級起點）教材共分11個模塊（Module），其中，含有一個復(fù)習(xí)模塊（Reviewmodule）。每個模塊分為兩個單元（Unit）：Unit1為語言呈現(xiàn)，呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，主要是以故事（對話）的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)（languagepresentation）；Unit2一般為語言擴展和語言練習(xí)，提供若干任務(wù)型（Task-based）練習(xí)和活動，包括一首歌謠或小詩，其目的在于進行語言的擴展和操練（languagedevelopmentandpractice），側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。教材后面收錄有兩個單詞表，第一個是學(xué)習(xí)詞表，分模塊按出現(xiàn)順序收錄了要求學(xué)生掌握的單詞（WordsandExpressionsinEachModule）；第二個是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現(xiàn)的全部生詞（WordList）。（二）本冊教材主要特點本冊教材以對話為主線，通過聽、說、唱、做游戲、情景交際等活動來學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，獲得英語的感性認(rèn)識，打好語音、語調(diào)和書寫的基礎(chǔ)。教學(xué)中，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時更加熱愛母語，了解外國的風(fēng)俗習(xí)慣的同時增強對祖國的熱愛。以圖片、歌謠、故事、詩歌等貫穿，讓學(xué)生在游戲過程中學(xué)到知識，體現(xiàn)了寓教于樂的思想，同時也有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語。此外，通過歌謠或小詩，一方面培養(yǎng)了學(xué)生的語感和節(jié)奏感，另一方面也提高了發(fā)音的練習(xí)并有助于了解一定的西方文化，基本上達到了教學(xué)目標(biāo)。具體而言，主要有以下特點：1.教材以“題材—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”為編寫原則，上下銜接，以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣設(shè)計大量語言活動，具有科學(xué)性、新穎性和可操作性；2.內(nèi)容重點突出、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。3.體現(xiàn)了以人為本的教育思想，遵循了“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則。4.采用循環(huán)式的編排方法，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進、逐步擴展，點面結(jié)合，不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。5.在安排詞語和語法項目時采用了“早滲透”和“重積累”的方法。（三）主要內(nèi)容分析本冊教材共有11個模塊，其中，第11模塊為復(fù)習(xí)單元，各模塊主要內(nèi)容如下：Module1本模塊學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是談?wù)撃尘包c或城市的特征及地理位置。Unit1It'smorethantwentythousandkilometerslong.的主題為“談?wù)撃尘包c或城市的特征”。Unit2It'sinthewest.的主題為“介紹某景點或城市的地理位置”。Module2本模塊主要使用therebe句型描述一個景點或城市的特征與地理位置。包括Unit1There'sChinesedancing和Unit2Therearelotsofbeautiful。Module3本模塊主要是談?wù)摵徒榻B自己的興趣愛好以及詢問他人的興趣愛好。包括Unit1Collectingstampsismyhobby和Unit2What'syourhobby？Module4本模塊的話題為談?wù)撓矏鄣闹型夤?jié)日。主要圍繞著孩子們談?wù)撟约合矏鄣墓?jié)日的場景而展開，讓學(xué)生學(xué)會用英語介紹自己或他人最喜愛的節(jié)日。包含Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.含Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.Module5本模塊的話題是表達能力、請求、意愿和喜好。這一模塊分為Unit1CanyoubemyChinesepenfriend？和Unit2IcanspeakFrench兩個單元。Module6本模塊主要教學(xué)內(nèi)容是談?wù)撟约汉退藫碛心澄?。分為Unit1You'vegotaletterfromNewYork和Unit2I'vegotastampfromChina.兩個單元。Module7本模塊的主要內(nèi)容是談?wù)搫游锏牧?xí)性，這一模塊分為Unit1Idon'tbelieveit！和Unit2Pandaslovebamboo兩個單元。Module8本模塊的話題為談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣和愛好，主要圍繞孩子們談?wù)撟约旱男袨榱?xí)慣和愛好的場景而展開，學(xué)習(xí)如何介紹自己的行為習(xí)慣和愛好，以及詢問對方的行為習(xí)慣和愛好。這一模塊分為Unit1Doyouoftenplaywithdolls？和Unit2Ioftengoswimming兩個單元。Module9本模塊主要談?wù)撘庠敢约澳尘包c或城市的特點，要求學(xué)生學(xué)會詢問他人的意愿并表達自己的意愿，同時學(xué)會談?wù)撃尘包c或城市的特點。這一模塊分為Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding？和Unit2IwanttogotoShanghai.兩個單元。Module10本模塊的話題為談?wù)撔袨橐?guī)范與交通規(guī)則，主要圍繞著孩子們在圖書館借書的場景、上課的場景、過馬路的場景以及問路的場景而展開，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用祈使句發(fā)出命令或要求，指明路線與方向。包括Unit1Don'ttalkinthelibrary和Unit2Gostraighton！ReviewModule該復(fù)習(xí)單元的活動綜合了本冊課本的全部教學(xué)內(nèi)容。通過完成各個活動對本學(xué)期學(xué)習(xí)過的知識進行練習(xí)與綜合運用。四、教學(xué)目標(biāo)六年級是《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》二級（即5-6年級學(xué)段）的第二年，在教學(xué)中應(yīng)按照新課標(biāo)的要求，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)展語言能力，培育文化意識，提升思維品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，力求讓每一名學(xué)生都能夠達標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)如下：1.根據(jù)六年級學(xué)生的年段特點，持續(xù)激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和愛好。2.能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語、錄音材料和配圖小故事；能運用所學(xué)語言就本冊所學(xué)習(xí)的話題進行簡短對話；能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話和歌謠。3.能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。4.知道字母在單詞中的讀音；了解44個音素的發(fā)音（其中元音音素18個，輔音音素26個）；了解簡單的拼讀規(guī)則。5.能借助圖片讀懂簡單的小故事或短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。6.能正確朗讀所學(xué)故事或短文（對能力強的學(xué)生可要求其背誦）。能模仿范例寫句子。7.在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。8.樂于了解與本冊話題有關(guān)的中國和異國文化、習(xí)俗及差異。9.對本冊教材中出現(xiàn)的大量語法現(xiàn)象，在課堂教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生知道并理解其語義和語用功能，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、歸納、總結(jié)這些語法現(xiàn)象的構(gòu)成并能基本正確地運用。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點：1.以學(xué)生的興趣為動力，進行單詞、句型的教學(xué)；2.能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞；能按四會要求掌握所學(xué)句型；3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音；5.形容詞比較級的用法、有關(guān)疾病情感的詞匯與話題、以及動詞的過去式的用法。（二）教學(xué)難點：1.一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、be動詞的變化、行為動詞的運用。2.對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。4.優(yōu)化家庭作業(yè)設(shè)計，做到量少而優(yōu)質(zhì)，又能達到有效的練習(xí)目的。六、教學(xué)措施1.深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，結(jié)合新課標(biāo)的理念和建議組織實施教學(xué)活動。對照六年級上冊每個教材單元，結(jié)合核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容等，對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行更加科學(xué)合理的定位。2.圍繞培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，通過做好教學(xué)設(shè)計滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在具體教學(xué)中，根據(jù)本年齡段學(xué)生的特點，針對本學(xué)期的各項教學(xué)目標(biāo)，采取有效的教學(xué)措施。3.以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展；5.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)；6.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)；7.設(shè)計量少質(zhì)優(yōu)的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。8.深入落實“雙減”政策，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效。以新課標(biāo)、新理念、新思維為指導(dǎo)，“減負(fù)”的同時，探索新形勢下的教育教學(xué)方式方法，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。七、教學(xué)進度表（見下頁）：

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期英語學(xué)科教學(xué)進度表任教年級：六年級科目：英語任課教師：周次日期教學(xué)內(nèi)容備注1Module12Module23Module1、Module1整理