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第第頁幼兒園小班版畫教案：跳繩比賽

幼兒園小班版畫教案：跳繩競賽

活動目標(biāo)：

1.通過觀測、回憶、假想等方式豐富幼兒"跳繩競賽'的閱歷，小組創(chuàng)作跳繩競賽的場景。

2.采納自選加協(xié)商的方法進行分工，并能相互援助共同完成制版任務(wù)。

3.在老師的援助下，積極參加拓印過程，并嘗試用淡彩在背面染色。

活動預(yù)備：

1.幼兒用過毛筆和水彩，知道基本的涂色方法;經(jīng)受過或看過跳繩競賽。

2.課件：跳繩競賽的圖片。

3.A4作業(yè)紙、白板紙假設(shè)干張，4K底板紙每組一張，復(fù)寫紙，夾子，筆，剪刀，膠水，油墨，膠滾，宣紙等。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒回憶、講解并描述自己知道的跳繩競賽。

(1)老師：你看過跳繩競賽嗎?是什么樣子的?幾個人競賽?他們是怎么跳的?

(2)老師：除了跳繩的人，還有誰?他們又是什么樣子的?他們是在哪里競賽的?

2.通過觀測、想象，豐富幼兒有關(guān)跳繩競賽的閱歷。

(1)老師：圖片上的人在干什么?有幾個人跳?他們是怎么跳繩的?跳繩的人站在哪里?怎么站的?

(2)老師：旁邊的人在干什么?他們又是怎么做的?

(3)老師：他們在哪里進行跳繩競賽的?你是怎么看出來的?

3.小組進行創(chuàng)作活動。

(1)爭論制作方法。

①老師：今日我們分小組來創(chuàng)作一幅"跳繩競賽'的場景。你們覺得應(yīng)當(dāng)怎么做?

②老師：先做什么?再做什么?(和同伴商量)商量哪些內(nèi)容?(跳繩的人數(shù)、位置、排列方式，其他人的位置、動作，背景、背景的位置等)

③老師：怎么設(shè)計?(設(shè)計草圖有什么，在什么位置)怎么分工?(依據(jù)內(nèi)容自選、協(xié)商)

(2)設(shè)計。

①明確分工后，幼兒依據(jù)自己的任務(wù)進行詳細的設(shè)計。(跳繩的人、景物等)

②將各自的設(shè)計稿匯聚在一起，小組評議，提出修改看法。

(3)制版。

①局部制版：修改自己的設(shè)計稿，并制成相應(yīng)的版子。將各自制作的版子匯聚在一起，小組評議，提出修改看法。

②整體制版：將大家做好的局部版拼在底板紙上，進行須要的調(diào)整，統(tǒng)一看法后進行粘貼。依據(jù)背景的需要可以對背景底版進行一些處理。

4.展示幼兒作品，集體溝通、評價。

展示小組創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)幼兒說說創(chuàng)作過程中遇到的問題以及解決的方法。

活動建議：

☆活動廷伸在作品的背面用淡淡的水彩染上自己喜愛的、相宜的顏色。

☆區(qū)角活動每個幼兒印

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