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第第頁幼兒園大班健康教案《三無食品我不吃》及教學反思

幼兒園大班健康教案《三無食品我不吃》及教學反思

活動目的

1、幼兒認識到三無食品對身體健康的危害。

2、教育幼兒自覺抵制三無食品，堅決拒食三無食品。

3、援助孩子進一步了解吃的科學，培育幼兒自覺愛護身體健康的意識。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動預備

《三無食品我不吃》

活動過程

一、談話導入

1、小伙伴們你們知道什么是三無食品嗎?

例：蜜餞、爆米花、棉花糖等。

2、小伙伴們，你們喜愛吃這些食品嗎?

師小結：這些可都是三無食品哦!我們不能吃三無食品，這些三無食品對我們的身體健康有危害。

二、觀賞故事《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜愛吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些三無食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)

1、有那位小伙伴記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

2、兔子先生對皮皮猴說了些什么?

3、小伙伴們現在你們知道為什么不能吃三無食品了嗎?

師小結：三無食品對我們的身體特別有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，簡單生病，還會越來越胖!

三、看圖辨別對錯

逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。

小結：小伙伴們要記住，路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對身體有害的三無食品。要多吃水果，蔬菜，遠離三無食品，愛護自己的身體健康。

活動反思：

活動中我結合當地兒童的已有閱歷，運用了觀測法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品安全的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經過觀看幼兒知道了購買商品應當了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標識，生產日期等信息時，孩子們說不出。在講解并描述垃圾食品時，孩子們經過鼓舞，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數兒童仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓舞。通過本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參加查找，表達兒童自

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