精品文檔-下載后可編輯基于“學伴用隨”原則下肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)(全文)【摘要】詞匯量的準確與否，直接關(guān)系到學生的考試成績?；谠~匯學習的重要性與將“學伴用隨”轉(zhuǎn)化應用在幫助大學生更好地學習英語，在2022年的肇慶學院青年項目中，“學伴用隨”原則如何促學英語項目得到學生的支持下，本人利用多媒體軟件技術(shù)，設計與實現(xiàn)了肇慶學院學生詞匯學習的檢測系統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】學伴用隨英語學習詞匯量

一、研究背景與目的

詞匯是英語寫作的基礎。wilkins說過，沒有詞匯量，說話者就無法自由表達意愿。在我國現(xiàn)在的英語類考試中，詞匯量一直與考試直接相關(guān)，四級的詞匯，六級、專四、專八，甚至雅思托福，不同的考試對應著不同的詞匯量要求，自2022年肇慶學院成立外語教學大樓與引進藍鴿系統(tǒng)后，肇慶學院的學生有越來越多的機會使用用計算機輔助系統(tǒng)來進行詞匯的學習，甚至在老師的后臺設置試題難度的時候，可以按難度來出題。

在2022年3月的肇慶學院對外網(wǎng)頁中，肇慶學院的學生四級的^級率已經(jīng)達到全年級的百分之四十，這是本校學生一次性通過的通過率，而全國的通過率也就是百分之五十，從資料上可以預測，在本校沒通過的學生的進行第二次考四級的情況下，兩個學期的兩次四級考試，全校學生的通過離線率將可以達到百分之七十以上，而這可喜的成績背后，正是肇慶學院加強了對學生的網(wǎng)絡教學與課后學生的自主網(wǎng)絡學習，學生的英語綜合能力的提高與英語閱讀能力的提高，學生的閱讀能力也是與學生掌握的詞匯量有足夠的關(guān)聯(lián)。

如果提高學生的詞匯量，隨著快遞事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)對學生的抽查研究，學生學習詞匯的途徑也從實體書店轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡購買。在2022年3月24日當天，淘寶網(wǎng)顯示銷量第一的某某詞匯銷量達10幾萬，而排名第二第三的詞匯書也有五六萬，同時，京東、當當、亞馬遜等網(wǎng)站的關(guān)于詞匯的書籍也是量大得驚人，綜合排名靠前的幾本詞匯書，發(fā)現(xiàn)都是把每個單詞的音標、中文翻譯、用途用法寫出來。在肇慶學院也存在著一個學習英語圣地――情人湖，每天有數(shù)以百計的學生都在這里反復讀基本同樣的單詞及翻譯，究其原因，因為這是中國學生的特點，很難記憶住單詞、很難正確拼寫單詞、很難記住單詞的漢語意思。

基于此，為學生開發(fā)一個能夠?qū)W習英語的肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)有著非常重大的意義，肇慶學院也在2022年下?lián)芙?jīng)費來研究，讓肇慶學院的學生更好的學好英語，早日實現(xiàn)中國夢。在2022年的肇慶學院青年項目中，“學伴用隨”原則如何促學英語項目得到學生的支持，項目編號為202214，項目成員郭女環(huán)結(jié)合了學伴用隨原則，根據(jù)多年的英語教學經(jīng)歷，根據(jù)肇慶學院的實際情況，進行了肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)的設想與設計。

二、基于“學伴用隨”原則下的詞匯檢測系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

1.基于“學伴用隨”原則而提出的詞匯檢測系統(tǒng)的設計.廣東外語外貿(mào)大學的王明初教授，他從多變量影響角度，指出學伴用隨是在學生的二語習得過程中，所在影響二語學習的因素中，是相互影響的，這是因素有著相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。有利的因素在英語學習中會起促進的作用，而不利的因素在英語學習的周期中會起著消極的影響，甚至會破壞英語學習的整個過程。學伴用隨也是王明初教授所用的，學相伴，用也要相隨。學用結(jié)合是加速英語學習的最佳途徑。對王明初教授的學伴用隨應用在英語學習中，就是相隨正確，學習都會回事，相隨不正確，學習就會減速。

反觀當今，肇慶學生大部分的學生學習詞匯過程中，反復學、反復忘、拼寫錯的問題，也結(jié)合王明初教授的學伴用隨原則，本人也利用計算機多媒體技術(shù)，設計了一個易學、易用、且易統(tǒng)計的肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)，為了更好的應用在不同的使用環(huán)境中，該系統(tǒng)采用EXCEL格式與界面，學生一接觸就可以上手。

2.肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)的實現(xiàn)過程。

（1）肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)的系統(tǒng)功能。本系統(tǒng)功能模塊可以分為多維單詞學習模塊、多角度單詞學習模塊和多形式單詞測驗模塊。

（2）肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)的實現(xiàn)。

在此測驗系統(tǒng)中，例如apple輸入正確，系統(tǒng)就會自動轉(zhuǎn)頭對，并顯示轉(zhuǎn)頭對結(jié)果和打分，如apple輸入錯誤，系統(tǒng)的自動轉(zhuǎn)頭對功能就顯示為錯誤，并打0分。

三、結(jié)論

肇慶學院大學生詞匯測驗系統(tǒng)的實現(xiàn)，是基于“學伴用隨”原則，并采用多媒體從多角度、多種途徑來