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學前兒童科學教育學前教育學院 安珍珍1學前兒童科學區(qū)域活動設(shè)計與指導2第六章學前兒童科學區(qū)域活動概述3科學區(qū)域活動的設(shè)計與指導0CONTE目N錄

TS10201學前兒童科學區(qū)域活動概述4幼兒園常設(shè)的活動區(qū)域有哪些？思考56789101112131415161718一、學前兒童科學區(qū)域活動的含義區(qū)域活動是指教師基于兒童的需要、興趣，根據(jù)活動目標，將活動場地劃分為若干不同的區(qū)域，投放各類

活動材料，制定相應的活動規(guī)則，供幼兒自由活動，進行個性化的學習，并獲得發(fā)展的一類教育活動。19二、學前兒童科學區(qū)域活動的特點思考：區(qū)域活動與集體教學活動相比有哪些特點？2021222324252627282930313233343536教師的角色？37科學區(qū)域活動的特點是幼兒自由探索的活動是幼兒自主操作的活動是教師成為隱性要素的活動幼兒是自由的幼兒是主動學習的教師與幼兒角色38三、學前兒童科學區(qū)域活動的價值有利于幼兒自主性的發(fā)展有利于提高幼兒的學習能力有利于幼兒個性的發(fā)展39四、學前兒童科學區(qū)域活動的類型科學區(qū)40數(shù)學角自然角謝謝聆聽！Thanks

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