康復(fù)科實習(xí)小結(jié)如下，在康復(fù)科實習(xí)了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩更多的采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習(xí)的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的其中混入pnf，rood技術(shù)，thelast平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓(xùn)練；第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習(xí)負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中?？偟膩碚f，康復(fù)科實習(xí)小結(jié)和其實行業(yè)的實習(xí)小結(jié)差不多，就是寫一下自己的感想。篇二：康復(fù)科實習(xí)總結(jié)感謝瀘醫(yī)附院康復(fù)科實習(xí)總結(jié)——實習(xí)心得做為一名瀘州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)生，能在瀘醫(yī)附院康復(fù)科實習(xí)康復(fù)治療技術(shù)，我感到非常的激動與難得。在此，衷心感謝學(xué)院、系辦及瀘醫(yī)康復(fù)科給予了我們專業(yè)這個難能可貴的實習(xí)機會，感謝胥主任接納我們，感謝康復(fù)科運動治療室及物理治療室、傳統(tǒng)治療室的各位多東西，他們給予我們的不僅僅是知識，而更多的是關(guān)愛、照顧、溫暖。以我為例，我剛到康復(fù)科室時就被分到了運動治療室，看著老師及其他學(xué)校的實習(xí)同學(xué)在做治療時我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時的我完全像一塊木頭立在那里一動不動。心里想著“這些東西的理論知識我們是一塌糊涂，基本沒學(xué)過，手法動作見都沒見過，我怎么實習(xí)，我能學(xué)有所成嗎？才十六周，理論知識都補不起來還談什么實踐？完了，完了完了??”正在這時，伍解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專業(yè)對于這方面的知識非常欠缺，沒有接受系統(tǒng)的教學(xué)，所有學(xué)起來將會非常的困難。但你們不要怕，我會慢慢地把你們教會帶習(xí)老師李萌老師為我親手在病人身上示范了偏癱正確運動模式的輸入，他一邊講解一邊示范，什么地方該注意，什么地方是重點他都講解的清清楚楚，使我清楚地了解了全過程，對于我接下來的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，在此，對李老師表示真摯的感謝。五點時，伍老師把最后還不斷強調(diào)我們在實習(xí)的過程中要不斷補充理論知識。在接下來的實習(xí)時間里，每個周四，伍老師、李萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們安排了針對性的小講課。作為一個帶習(xí)老師，而且之前我們都與他們沒有任何接觸，沒有任何利益關(guān)系，能夠?qū)ξ覀儗嵙?xí)生而且是非專業(yè)實習(xí)生如此關(guān)愛，如此重視，如此負責(zé)我感到非常非常的高興與難忘。為人師表，傾其所有。我認為這就是代表，這就是典型。在實習(xí)過程中，我們看到，老師們對待病人熱情，對病人做治療認真仔細，不時詢問或觀察病人變化，察言觀色，從而感知治療手法對病人的最適應(yīng)程度，真正做到以病人為中心，醫(yī)患關(guān)系和諧。對待學(xué)生認真負責(zé)，隨時觀察學(xué)生的手法，發(fā)現(xiàn)問題后及時給予糾正并講解要素，對我們提的問題及時詳細解答，使我們不斷提高。在生活上，老師們給予了我們無微不至的關(guān)懷，時常對我們噓寒問暖，經(jīng)常給我們糾正并指導(dǎo)我們做治療時的體位，擔心我們因體位不正確而導(dǎo)致自身落下職業(yè)病??在運動治療時實習(xí)的這段時間，我們不僅學(xué)到了技術(shù)技能、專業(yè)知識而且在思想覺悟，人際交往，組織管理等方面的能力也得到了不斷的提高。這對于我，不管是在以后工作還是在學(xué)習(xí)、生活、交流方面都有莫大的好時光飛逝，十六周就就過去了，天下沒有不散的的宴席。帶著留戀，帶著不舍，我離開了運動治療室——一個充滿和諧與關(guān)愛的大家庭。實習(xí)雖然結(jié)束了，但我的心依然在。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、逐步提高自己。不辜負各位老師的栽培與期望，將以踏實工作取得優(yōu)異的成績、不斷創(chuàng)新摘取豐碩的成果來回報各位老師的辛勤培育！袁園康復(fù)見習(xí)心得姓名：徐潔不知不覺，一學(xué)期的康復(fù)護理結(jié)束了，這學(xué)期里，通過理論學(xué)習(xí)、實驗室教學(xué)院見習(xí)，我們對康復(fù)護理這門課有了更深的認識和了解。在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護理，通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高對于一個斷腿病人而言，幫病人處理傷口，防止感染，這是治療，而幫病人帶上義肢，帶病人做復(fù)健，恢復(fù)肢體活動，使病人能最大程度地行走活動，這就是康復(fù)。從中可見，康復(fù)是在治療之后尤為重要的一個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進步很快，但與一些發(fā)達國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義?？傊?，在康復(fù)科的見習(xí)，我學(xué)到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。篇四：暑期康復(fù)科見習(xí)總結(jié)暑期社會實踐見習(xí)總結(jié)此次暑期社會實踐是我第一次社會實踐見習(xí)，由于自己所學(xué)的是針灸推拿專業(yè)，因此我【一】短短幾天中，我看到了康復(fù)療法中的一些實際應(yīng)用。保溫時間長，能夠促進血液循環(huán)；緊貼皮膚，促進水腫消散。2中頻。對偏癱有很好的治療效果。三個電極分別接在脛前肌，腕背伸肌，肱三頭肌。調(diào)節(jié)電壓到患者的運動閾（肌肉收縮明顯）。3充氣。即空氣波，往套在肢體外面的密閉裝置里面通入空氣，利用空氣壓力的效果，對身體產(chǎn)生治療效果，減輕疼痛，疏通關(guān)節(jié)的作低頻（0-1000hz）止痛中頻（1000-100hz）功能電刺激，肌肉收縮。高頻（>100hz）包括短波，超短波（透入很深，治療肺炎，胰劑量選擇：急性期用熱量，亞急性期用微熱量，慢性期用溫?zé)?。偏癱病人，為使其機體恢復(fù)部分運動功能，可選擇先讓其站立。病人在醫(yī)生的指導(dǎo)下，對于一些腦溢血或腦梗的病人，讓其被動或主動踏自行車（特制的，可調(diào)節(jié)阻力大小就可以進行行走訓(xùn)練了。也許一開始需要有人攙扶或用拐棍或要扶推車，但多次訓(xùn)練后，有些病人可以獨立走很長一段路了。肩關(guān)節(jié)損傷的病人，練習(xí)肩梯，搖大轉(zhuǎn)盤，磨砂板（可用檢測帶動患側(cè)進行）。一側(cè)上肢障礙的病人，可練習(xí)插棍，拼圖游戲。一開始需要用健側(cè)握住患側(cè)帶動，患側(cè)肌力恢復(fù)一些后，可由患側(cè)獨立完成。再良好點兒的，可嘗試擰螺絲，下象棋（這同時還鍛李長春老爺爺測試時發(fā)現(xiàn)，他對名詞很敏感，都正確。但動詞，副詞等經(jīng)常出錯。另外，有時聽不懂題意。大夫主要訓(xùn)練他聽的能力。另一位張大爺聽得懂，但說不出來，大夫就主要康復(fù)科老年人居多。其實疾病的康復(fù)部全權(quán)歸結(jié)于醫(yī)生、藥物的治療，良好的心理狀態(tài)對于疾病的康復(fù)是必不可少的，因此我們所有人應(yīng)該多多關(guān)心老年人。我希望我的到來，能力所能及的讓一些孤單的老人感覺自己還是有人關(guān)懷的，不在孤單?！径靠祻?fù)科常見疾病的治療：病灶部位發(fā)病24小時后ct才能顯示，而mri會在六小時后就能更早提示。在治療方面，顳前斜線——前神聰?shù)綉依澹ㄟ\動區(qū)頂顳后斜線——百會到曲鬢（感覺區(qū)）加上頂旁一線和頂旁二線，但是腦出血急性期是禁止針刺，以免加速大腦內(nèi)部出血。輕刺而久留針。遠部穴位取四關(guān)穴(雙合谷和雙太沖）強刺激。多發(fā)于四十歲以上的女性，往往其首發(fā)癥狀是伴有牙痛和鼻痛，舌頭痛，以上可以用來考慮是否是三叉神經(jīng)痛的癥相。4------交感性頸椎病，是常見的頸椎病之一，表現(xiàn)為心慌，易怒，發(fā)脾氣頻繁等，頸椎平時無不適，患者不宜察覺患有此病。此病拍平片不易檢查，要拍mri（核磁共振）才能確立詳細的病變情況。但有時項韌帶鈣化會引起疼痛，壓迫硬膜囊，最終壓迫內(nèi)的交感神經(jīng)引起。5-----肩周炎，患者有固定的疼痛點且不多，可以采取小針刀的治療方式，療效較好。如肱骨結(jié)節(jié)間溝的韌帶損傷，會在“肩貞”穴處有壓痛點，如三角肌滑囊炎，則會在肩峰三接受治療與否，病情會發(fā)展到最重，所以這就是有些人會覺得針灸治療后為什么看不出明不用電針，選穴要精要少，7天后改用電針，強刺激，疏密波，注重選穴時不要忘了對側(cè)的合谷——面口合谷收。7-------痛風(fēng)，有些患者在足部趾跖關(guān)節(jié)，舟狀骨附件有明顯的壓痛點，血常規(guī)檢查中患者應(yīng)當注重對一下食物忌口：啤酒，蝦，皮蛋，海鮮等含蛋白質(zhì)豐富的食物。8------眩暈，患者近來忽然時感頭暈，起床，蹲起時更見明顯，平時血壓不高，無頸椎供血不足，也有必要做個腦血流圖（tcd）更加明確病因。治療眩暈，要害在于找出治病原這次見習(xí)活動我在醫(yī)院的安排下，主要是早上跟著老師一起去神經(jīng)內(nèi)科給偏癱患者進行康復(fù)理療。一個月的見習(xí)讓我受益頗多，既學(xué)習(xí)了相關(guān)疾病的理論知識，也鍛煉了我的動手水平。早上8點交接班儀式，各值班醫(yī)