課題名稱：《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教材分析走進(jìn)文本，潛心研讀《飛天凌空》是統(tǒng)編教材八年級上冊第一單元中的第三篇課文。第一單元是關(guān)于新聞的活動探究的學(xué)習(xí)，新聞教學(xué)首先要符合新聞本身的文本特性，緊抓新聞客觀事實(shí)與主觀態(tài)度，分析新聞要素、新聞結(jié)構(gòu)、語言與表達(dá)技巧等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，辯證地思考問題。然后關(guān)注本單元助學(xué)系統(tǒng)如單元說明、單元活動任務(wù)單、關(guān)注旁批與補(bǔ)白、注釋、技巧點(diǎn)撥、閱讀提示。同時我們應(yīng)該注重勾連單元整體設(shè)計，重視課內(nèi)外延伸?！讹w天凌空》是一篇新聞特寫，作者集中筆力，主要展示新聞事件的橫剖面，注重描寫精彩瞬間，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場感和畫面感。僅540多字的特寫，但語言優(yōu)美，截取跳水運(yùn)動員呂偉奪魁的精彩瞬間，以動作分解的方式，精雕細(xì)刻地寫出了呂偉“飛天”凌空的美麗畫面，表現(xiàn)了她高超完美的跳水技藝以及頑強(qiáng)拼搏、熱愛祖國的精神，字里行間流露出由衷的贊頌、驕傲、自豪之情。因此教學(xué)的重難點(diǎn)時，緊扣單元主題的訓(xùn)練要點(diǎn)。既要讓學(xué)生能夠區(qū)分“消息”與“新聞特寫”，又充分利用課本中的旁批、補(bǔ)白等教學(xué)資源明確本課新聞特寫的體裁特征，引入教材以外的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計任務(wù)把學(xué)生的新聞閱讀從篇章引向報刊，從對篇章的理解把握、影像媒體的對比研究。同時，這一設(shè)計也突破了教材固有的篇幅和課文時效性等方面的局限，體現(xiàn)了開放的教育資源觀。運(yùn)用“版塊式”教學(xué)思路，“主要問題”活動方式?！鞍鎵K式”明晰，以活動呈現(xiàn)課堂架構(gòu)，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)情。引導(dǎo)學(xué)生體會其文學(xué)性，并以此篇為例，讓學(xué)生模仿著進(jìn)行新聞特寫的寫作，真正做到學(xué)以致用，體現(xiàn)了語文工具性的一面。在過程中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會從篇幅、時效性、主要內(nèi)容、表達(dá)方式等方面區(qū)分不同的新聞體裁。2、學(xué)會提取主要內(nèi)容，從不同角度賞析新聞特寫語言的文學(xué)性，并靈活運(yùn)用。3、通過呂偉奪冠為國爭光的新聞，學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，體會作者的愛國熱情，增強(qiáng)我們的民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會提取主要內(nèi)容，從不同角度賞析新聞特寫語言的文學(xué)性，并靈活運(yùn)用。2、通過呂偉奪冠為國爭光的新聞，學(xué)習(xí)運(yùn)動員不怕困難勇于拼搏的精神，體會作者的愛國熱情，增強(qiáng)我們的民族自豪感。教學(xué)思路教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入同學(xué)們，有這么一則新聞，它選自1982年11月25日的《光明日報》，由夏浩然、樊云芳采寫，全文僅540多字，但在當(dāng)年被稱為“全國好新聞”一等獎。它就是《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)這篇新聞。板書：《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》齊讀題目、作者檢查預(yù)習(xí)1、教師PPT出示重點(diǎn)字詞，檢查學(xué)生對字詞的掌握情況2、教師強(qiáng)調(diào)繚的形近字官僚潦草瞭望生自讀、齊讀掌握qiáo翹首、bǐnɡ屏息斂聲、qiǎo悄然眼花繚亂等重點(diǎn)字詞?；顒右唬簵l分縷析——明體裁教師指導(dǎo)學(xué)法：列條分析實(shí)踐：復(fù)習(xí)1、2課所學(xué)新聞具體新聞體裁特點(diǎn)，將本文與消息從篇幅、時效性上對比，閱讀《中國運(yùn)動員呂偉亞運(yùn)會奪冠》與本文從主要內(nèi)容和表達(dá)方式上對比，填寫表格區(qū)分消息與新聞特寫，最后再結(jié)合補(bǔ)白明確特寫的新聞體裁。（1）復(fù)習(xí)1、2課所學(xué)新聞具體新聞體裁特點(diǎn)。（2）默讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，從篇幅、時效性上對比本文與消息的區(qū)別。（3）速讀《中國運(yùn)動員呂偉亞運(yùn)會奪冠》這一則消息，從主要內(nèi)容與表達(dá)方式上，比較本文與這一則消息的區(qū)別，掌握特寫的新聞體裁特點(diǎn)。（4）結(jié)合課本補(bǔ)白《什么是新聞特寫》再次明確新聞特寫這一體裁?；顒佣喝Ξ嫿M合——知內(nèi)容學(xué)法：圈畫組合實(shí)踐：閱讀課文的1-4段，圈畫出每一自然段的主要內(nèi)容，并組合成一段文字1、閱讀課文的1-4段，圈畫出每一自然段的主要內(nèi)容，并組合成一段文字。預(yù)設(shè)：她站在十米高臺的前沿，輕舒雙臂，向上舉起，雙腳輕輕一蹬，就向空中飛去。緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，“哧”地插進(jìn)碧波之中。2、明確呂偉跳水過程：起跳、騰空、入水活動三：勾畫批注——賞佳文學(xué)法：勾畫批注實(shí)踐：比較原文與上段文字，任意勾畫一處美詞、美句，做好旁批（擬聲詞、修辭、描寫方法）。1、比較原文與上段文字更喜歡哪一個？說明理由。任意勾畫一處美詞、美句，做好旁批（擬聲詞、修辭、描寫方法）。預(yù)設(shè)（動靜結(jié)合、比喻、擬人、正側(cè)面描寫相結(jié)合）2、自主思考是否可以刪除，然后進(jìn)行小組討論。呂偉用“驚天一跳”征服了世界，外國記者被她征服了。印度觀眾被她征服了。裁判也被她征服了。據(jù)說，這篇稿子被送到編輯部后，編輯主任覺得文章最后用三個群體贊揚(yáng)呂偉顯得太啰嗦，想要刪掉。你認(rèn)為是否合適？并說明理由。3、生歸納總結(jié)作者的寫作方法，教師補(bǔ)充。特寫具有文學(xué)性動作語言和神態(tài)、用詞精準(zhǔn)傳情意修辭手法來助陣動靜虛實(shí)相結(jié)合五官感受更真切側(cè)面描寫有力量情真意切主旨明學(xué)以致用1、請大家觀看視頻，靈活運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的寫作手法，寫一篇特寫，展現(xiàn)投籃成功的一瞬間，不少于100字。2、師總結(jié)：臺上一分鐘，臺下十年功。希望同學(xué)們都能通過自己的努力，凌空一躍，實(shí)現(xiàn)精彩人生。1、當(dāng)堂練習(xí)2、（1）齊讀冰心的一段文字?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭勈斋@。學(xué)生課外活動設(shè)計1、請為你剛才寫的片段，加上開頭和結(jié)尾。2、北京冬季奧運(yùn)會異彩紛呈，一個又一個經(jīng)典的畫面成為永恒的記憶，請選一個你喜歡的精彩瞬間，仿照本文并運(yùn)用學(xué)到的寫作技巧，寫一篇特寫。（高爾基說：“對初學(xué)寫作者來說，不在讀書和模仿中寫些什么，就很難有什么創(chuàng)造?！保┮陨先蝿?wù)二選一課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評測方法設(shè)計（1）以讀促寫，讀寫共生。通過學(xué)習(xí)“飛天”凌空一課，學(xué)生掌握了特寫精彩瞬間的寫作手法，學(xué)以致用，拓展延伸到片段寫作，這是基于“閱讀教學(xué)”的“作文訓(xùn)練”，用“作文訓(xùn)練”來進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生“理解文本”，是一種能力遷移和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“讀寫共生”，有利于促進(jìn)學(xué)生作文水平的提升。（2）選材貼近生活，基于情景，真實(shí)富有感染力，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，學(xué)生親身經(jīng)歷，有話可說，寫起來就不會空洞無物，作文素養(yǎng)的生長就順勢而成。本作業(yè)設(shè)計用文字來展示運(yùn)動之美，拼搏之美，激發(fā)學(xué)生拼搏的斗志，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的“審美的鑒賞和創(chuàng)造”和“文化的理解和傳承”的能力，落實(shí)立德樹人教育根本任務(wù)板書設(shè)計《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》課后反思本文設(shè)計活動圍繞“學(xué)法、實(shí)踐”的形式展開，有指導(dǎo)有實(shí)踐，貫穿始終。通過三個活動，注重方法的指導(dǎo)（活動一：條分縷析——明體裁、活動二：圈畫組合——知內(nèi)容、活動三：勾畫批注——賞佳文）、最后落于新聞寫作的實(shí)踐，學(xué)以致用。提前預(yù)設(shè)，直觀展示——說方法策略。通過引導(dǎo)啟發(fā)法、講授分析法、課堂討論法、學(xué)習(xí)小組探究法、刪減法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)及成果展示法。堅守“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”的原則。同時準(zhǔn)備資料、助讀資料、助讀消息《中國運(yùn)動員呂偉亞運(yùn)會奪冠》、多媒體投籃視頻、制作多媒體課件。精心設(shè)計板書，凸顯過程、深化內(nèi)涵。第一單元是新聞的學(xué)習(xí)，閱讀本單元所選的新聞作品要了解其內(nèi)容，把