合作互助好處多教學(xué)目標(biāo)：1.認識本課生字，會寫“幫、助”等8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好商量的語氣。3.讓學(xué)生深切地體會到與同學(xué)合作的力量，感受到幫助別人的快樂。教學(xué)重點：識字、寫字，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：讀好商量的語氣，感受合作帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、頭飾教學(xué)時間：9分四十秒教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.課件出示卡通兔：小朋友，你們好！我聽說咱們班的小朋友個個都是聰明伶俐的小天使，今天，我要和你們一起分享快樂，你們愿意嗎？不過，在這之前，我得考考你們！瞧，這是誰？（出示小鴨）請你們學(xué)一學(xué)小鴨，“嘎嘎嘎……”，自己先試著說一句話。（生自由說）2.小鴨遇到了困難，需要小朋友的幫助，你們愿意嗎？幫助小鴨之后我們一起來分享快樂，好不好？3.板書課題：《合作互助好處多》4.齊讀課題。一邊讀一邊想，你仿佛看到了什么？二、初讀課文，感知大意。1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.指名分節(jié)讀課文，糾錯正音。3.默讀課文，邊讀邊想：課文中的小鴨遇到了什么困難？它是怎樣求助于小猴的？結(jié)果怎樣？4.交流反饋：小鴨提不動水桶，它去求助于小猴；小猴幫它想辦法，它們合作把水桶弄到河邊；小鴨喝到了水，它非常高興。三、品讀課文，理解感悟。1.學(xué)習(xí)第二節(jié)。①你覺得小鴨是怎樣的小鴨？從哪看出來的？用筆圈出關(guān)鍵詞語。②指導(dǎo)讀好“嘎嘎嘎……”的句子。讀好商量的語氣。教師引讀、學(xué)生仿照讀、男女生賽讀。2.學(xué)習(xí)第三節(jié)。①小鴨遇到了什么困難？用筆圈出關(guān)鍵詞語。交流反饋：提不動水桶。板書：提不動。②它們是怎么說的？用筆圈出有關(guān)的詞句。出示有關(guān)的句子讀。如：“小鴨，你使勁拖住水桶，我拎著桶口往前跑?！雹鬯鼈?yōu)槭裁匆@么合作呢？先自己讀讀寫想的部分，再同桌交流。④小結(jié)：合作能讓雙方省時省力地干好事情。我們同學(xué)也經(jīng)常一起合作干事情，例：做游戲、辦手抄報、搞活動等等，一定有合作的快樂?、萦懈星榈乩首x第三節(jié)。瞧，小鴨喝到水高興嗎？從哪里看出來的？指名讀好最后一句話。并齊讀全節(jié)。3.小鴨為什么能喝到水？學(xué)生得出結(jié)論：只有合作才能干好事情。4.小鴨成功地喝到了水，讓我們來看看它感激鴨媽媽時那感人的情景（課件出示相關(guān)段落）。指名讀，說說你明白了什么？是怎樣的心情？5.讓我們帶著這種感激的心情齊讀這一段。四、拓展延伸，積累語言。小朋友們喜歡做游戲嗎？請同桌兩人合作玩一個游戲，一人說指令，另一人按指令要求完成。如：老師說“請你蹲下”，你就按指令蹲下。如果完成得好就獎他一顆合作星。說說你為什么得到這顆星？是怎么合作的？又如：老師請一位同學(xué)到講臺上取一支筆，臺下的同學(xué)不能站起來或離開座位。你想一想有哪些合作的方法？然后評一評誰最會合作？剛才大家都玩得非常開心，這是因為大家能夠_______合作_______合作所以老師要告訴你們：______-好處多（板書）只有通過互相配合才能把事情做好。而配合默契的前提就是要大家平時多交流、多溝通、建立友誼，這樣才能互幫互助。在今后我們的班級、我們的學(xué)校還會組織更多有趣的活動，在活動中我們一定會不斷成長、不斷進步！五、鞏固識字，指導(dǎo)書寫。1.課件出示生字：幫互總謝謝含住即今中奇偏這要再相合作加號相目助廣美拍球顆獎和加