一個是第1組的同學，

另一個是第2位同學位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行行

行行行行橫排叫做行豎排叫做列例1用數(shù)對表示物體的位置數(shù)對：由兩個數(shù)組成，中間用逗號隔開，用括號括起來。（列數(shù)，行數(shù)）12345612345（1）王艷同學的位置用數(shù)對表示是（，）趙雪同學的位置數(shù)對表示是（，）。看一看有什么不同。（2）數(shù)對（6,4）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？

3443說一說(1)小青的位置是（，）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232說一說(2)小敏的位置是（，）。第2列小敏第1列3小敏的位置在第2列第3行1232說一說（1）（1，4）這一點的位置是第列第行；（5，2）這一點的位置是第列第行。（2）張亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他們的位置一樣嗎？4521熊民小明孫芳張亮趙強李剛周明李明李小東王宏偉第1列第2列第3列第4列第5列第6列（2,3）（3,2）想一想：怎樣在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置？（列數(shù)，行數(shù)）找一找，你在哪里？１４２３６５８７９１００１７６５４３２１０９８（第一行）（第一列）●用第一行與第一列的“交點”來表示第一位同學找一找，你在哪里？１４２３６５８７９１００１７６５４３２１０９８●（1,5）用小黑點來表示位置１４２３６５８７９１００１７６５４３２１０９８●（5,1）找一找，你在哪里？１４２３６５８７９１００１７６５４３２１０９８●（1,5）（5,1）●0123456123456動物園示意圖●●●●●大象館猴山熊貓館大門海洋館例2我用（3,0）表示大門的位置。熊貓館在（，）350123456123456動物園示意圖●●●●●大象館猴山熊貓館大門海洋館⑴你能表示其他場館所在位置嗎？（1，4）大象館猴山（2，2）海洋館（6，4）⑵在圖上標出下面場館的位置。飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）●●●飛禽館猩猩館獅虎山例2255285練習五（2，3）（4，3）（2，1）（4，1）（1，2）（2，3）（3，1）（4，5）冬月（4，5）（3，4）（10，6）三七⑴用數(shù)對表示物體的位置，要先確定（），再確定（）。⑵在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，先找出數(shù)對表示的是（），（），然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點，表示為（）。⑶小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（）來表示，用（）表示的同學坐在第（）列第（）行。列數(shù)行數(shù)第幾列第幾行列數(shù)，行數(shù)1，65，252練習：⑷劉強和王兵在教室里的位置可以用點（4，1）和點（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。第一行27練習：六年級（5）班的同學進行隊列表演，每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一個，用數(shù)對表示是（8，6），請問他們班有多少人參加了隊列表演？拓展練習8×6＝48（人）答：有48人參加了隊列表演。你知道嗎？在地球儀上有橫