徐志摩與張幼儀徐志摩與林徽因徐志摩與陸小曼英國·倫敦劍橋大學我敢說,康河是世上最美的一條水!______徐志摩“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！薄段鼰熍c文化》康橋情結(jié)作者介紹寫作背景詩歌朗讀賞析再別康橋本課作業(yè)整體把握徐志摩（1896-1931），浙江海寧人。現(xiàn)代詩人、散文家。早年留學歐美，深受資產(chǎn)階級民主、自由和個性解放思想的影響，形成獨特的人生觀：追求愛、自由和理想的美。1922年回國后，歷任北京大學、清華大學教授。1923年參與發(fā)起成立新月社。有詩集《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。其詩語言清新，韻律和諧，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，并追求藝術(shù)形式的整飭、華美，具有鮮明的藝術(shù)個性。他的散文也自成一格，著有散文集《落葉》《巴黎的鱗爪》《自剖》等。1931年11月因飛機失事遇難。上一頁下一頁作者介紹《新月》期刊上一頁下一頁作者介紹1925年泰戈爾訪華，徐志摩擔任翻譯上一頁下一頁作者介紹上一頁下一頁寫作背景康橋，又稱劍橋，是劍橋大學的風景勝地，位于康河（Cam）上?？岛雍由砬弁ㄓ模瑑砂妒鞘[綠的草坪和學院的建筑。橫跨兩岸的康橋是一座三環(huán)洞的小橋，秀雅別致，橋的兩端是斜依的垂柳，風景旖旎。1921年春，詩人在劍橋大學學習，因愛情生活的失意和痛苦，孤獨中，他常來此觀看落日飛霞，或在星光下聆聽水聲。康橋曾給予詩人心靈的撫慰，也是促使他自我意識覺醒、產(chǎn)生個性解放沖動的地方。1922年秋，詩人離開劍橋時寫下了《康橋西野暮色》等詩。1925年游歷歐洲，去倫敦因拜訪作家哈代而未能故地重游，但回國后寫下散文《我所知道的康橋》。上一頁下一頁寫作背景1928年6月，詩人再次去歐洲觀光。他在哲學家羅素家里逗留一夜之后，事先誰也沒通知，一個人悄悄來到康橋找他的英國朋友。遺憾的是他所熟悉的英國朋友一個也不在，只有他所熟悉的康橋，在那里靜靜地等待他，一幕幕過去的生活圖景，又重新在他的眼前展現(xiàn)……由于他當時比較忙，要趕著去會見另一位英國朋友，故未把這次感情活動記錄下來。直到他乘船離開馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，才展紙執(zhí)筆，記下了這次重返康橋的切身感受。上一頁下一頁詩歌朗讀詩歌朗讀欣賞上一頁下一頁整體感知全詩共七個詩節(jié)，請用簡練的語言概括每節(jié)的意思。每節(jié)的意思第一節(jié)，我輕輕告別康橋。第二節(jié)，康橋在我心中。第三節(jié)，我在康河的懷抱里。第四節(jié)，這里有我往日的追求和希望。第五節(jié)，可以在放歌中尋找往日的追求和希望。第六節(jié)，但我不能放歌，沉默是最好的離別。第七節(jié)，因此我悄悄地走了。提示返回上一頁下一頁賞析（一）研讀全詩，回答下列問題：一、詩人選擇了哪些景物作為描寫對象以表現(xiàn)康橋之美的？詩中所表現(xiàn)的康橋之美最突出的特點是什么？二、詩人對大自然是怎樣的態(tài)度？表達了對母校怎樣的感情？三、這首詩的開頭和結(jié)尾反復(fù)使用疊詞“輕輕的”“悄悄的”，這表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？四、“悄悄是別離的笙簫”“沉默是今晚的康橋”是膾炙人口的詩句，聯(lián)系上下文，說說這兩句詩的妙處。景物詩人選擇了最能代表康河之美的黃昏到星夜的景物，如波光柳影，柔波青荇，榆陰清潭，滿船星輝等，展開抒情。提示返回特點在重墨重彩的描寫中突出一個“靜”字，以自己無聲的悄悄的告別來映襯康河寧靜與和諧的美。提示返回態(tài)度詩人對大自然充滿了崇敬，他的心靈與大自然非常貼近。提示返回感情對母校的熱愛和眷戀。提示返回心情詩歌開頭一節(jié)連用了三個“輕輕的”，結(jié)尾又連用兩個“悄悄的”疊詞，突出表現(xiàn)了自己對康河十分珍惜和依戀的感情?？岛咏o詩人最美的印象是它的寧靜與和諧，詩人不忍讓自己的離別破壞這種境界，即使是揮揮手打一下招呼，也不能有一點的喧嘩去驚擾康河的寧靜。提示返回妙處“悄悄是別離的笙簫”是承接上一句詩“但我不能放歌”而來的，因為詩人此時此刻連“在星輝斑斕里放歌”亦不忍，只好以無聲的悄悄作為別離的笙歌。在由波光艷影蕩漾，水底青荇招搖，星輝斑斕組成的大自然的和諧中，只有無言的沉默是對康橋最好的告別。在這一句內(nèi)，“悄悄”與“笙簫”亦成押韻，增加了語言的韻律美?！俺聊墙裢淼目禈颉眲t是“康橋今晚是沉默的”倒裝，這一倒裝不僅造成句與句的押韻效果，而且以“沉默”定義康橋此時的特性，再一次突出了康橋的寧靜美，收到了“此時無聲勝有聲”的效果。提示返回上一頁下一頁賞析（二）回答下列問題：一、這首詩在表現(xiàn)手法上的主要特點是什么？二、詩作的單行和雙行錯落排列的形式有什么表達效果？三、詩歌的語言選用了不少色彩詞，有哪些？這些色彩詞語有什么作用？表現(xiàn)手法借景抒情，營造意境。詩人借“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等自然景物抒發(fā)感情，畫面絢麗，意境鮮明。提示返回那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。表達效果構(gòu)成一種參差錯落、舒緩有致的節(jié)奏，營造了詩的形