【文庫(kù)獨(dú)家】 Unit13We’retryingtosavetheearth!第1課時(shí)SectionA1a～2d聽(tīng)錄音或根據(jù)音標(biāo)朗讀詞匯表中P.97～P.98：litter～makeadifference共11個(gè)詞。并在課文中劃出來(lái)。二、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列短語(yǔ)，并在課文中劃出來(lái)。1拯救地球9大量的黑煙2大聲的音樂(lè)10太多的垃圾和廢物3噪音污染11在公眾場(chǎng)合4[河流底部12變成丑陋的地方5參與13減弱空氣污染6廢物污染14木頭筷子7被嚴(yán)重污染15塑料叉子8燃燒煤塊16創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)自主探究1.Butitusedtobesoclean!但是它過(guò)去是如此的干凈！【解讀1】usedtodo意思為過(guò)去常常做某事，是表達(dá)一般過(guò)去時(shí)態(tài)，它的一般疑問(wèn)句句型為：Did+主語(yǔ)+usetodo?常與其混淆的結(jié)構(gòu)有：beusedtodo/fordoing(被用于做某事),be/getusedtodoing(習(xí)慣于做某事)?！九e例】Iusedtobeabletoseestarsinthesky.我過(guò)去常常能在天空中看到星星。Knivesareusedtocutthings./Knivesareusedforcuttingthings刀是用于切東西的。Onschooldays,heisusedtogettingupearly.在上學(xué)的日子，他習(xí)慣于早起?！窘庾x2】soclean意思為如此的干凈。so和such都有“如此的，這樣的”意思，區(qū)別是：so后接形容詞，而such修飾名詞。例如：sobeautifulagirl(如此漂亮的一個(gè)女孩)suchabeautifulgirl(如此漂亮的一個(gè)女孩）但形容詞表示多少時(shí)，一般用so,如somanybooks(如此多的書(shū))。【練習(xí)】根據(jù)中文完成句子（1）你過(guò)去常常留長(zhǎng)發(fā)嗎？youhavelonghair?（2）這個(gè)老人習(xí)慣于住在農(nóng)村了。Theoldmaninthecountryside.（3）教室里的那臺(tái)電腦室用來(lái)查找信息的，而不是用來(lái)給你們玩游戲的。Thecomputerinourclassroomsearchforinformation,butitisn’tplayingcomputergamesforyou.（4）用這么少的金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)這么貴重的一件東西是多么不可能??！It’simpossibletobuyaexpensivethingwithlittlemoney!第2課時(shí)SectionA3a～4c一、聽(tīng)錄音或根據(jù)音標(biāo)朗讀詞匯表中P.99～P.100：shark～transportation共14個(gè)詞。并在課文中劃出來(lái)。二、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列短語(yǔ)，并在課文中劃出來(lái)。1聽(tīng)說(shuō)10不再2魚(yú)翅11不僅...而且...3一整條鯊魚(yú)12食物鏈4一碗13在海洋生態(tài)系統(tǒng)中5捕捉鯊魚(yú)14在過(guò)去的二三十年里6切除15更新法律法規(guī)7扔回到海洋16科學(xué)的研究8沒(méi)有了魚(yú)鰭17到目前為止9對(duì)...有害18對(duì)健康有益自主探究Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.這種方法不僅殘酷，而且對(duì)環(huán)境是有害的?！窘庾x】notonly...but（also）...意思為不僅...而且...，在句中常用來(lái)連接兩個(gè)對(duì)等的成分，also可以省略。not

only...

but

(also)...

用來(lái)連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)遵循“就近原則”，即和but

(also)后的名詞或代詞的數(shù)一致。同時(shí)，not

only...

but

(also)...

連接兩個(gè)分句，當(dāng)not

only位于句首，前一個(gè)分句常用倒裝來(lái)表示強(qiáng)調(diào)，而but

(also)后的分句仍用陳述語(yǔ)序?！九e例】She

speaks

English

not

only

in

class

but

(also)

at

home.

她在課堂上和家里都說(shuō)英語(yǔ)。Not

only

her

parentsbut

alsosheisfond

of

watching

football

matches.

不僅她的父母，而且她都喜歡看足球比賽。

Notonlydoesthesungiveuslightbutalsoitgivesusheat.太陽(yáng)不僅給我們光還給予我們熱?！揪毩?xí)】選擇題(1)Notonlybutrepairit.A.canhe;hecanB.hecan;canheC.canhe;canheD.hecan;hecan(2)NotonlyLiMingbutIstudents.A.is B.are C.am D.be2.Sofar,noscientificstudieshaveshownthatshark’sfinsaregoodforhealth,sowhyeatthem?到目前為止，沒(méi)有科學(xué)的研究已顯示魚(yú)翅對(duì)健康是有益的，所以為什么要吃它們呢？【解讀1】此句中用到的是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，其結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+have/has+done.此句型中的have/has為助動(dòng)詞，其否定形式為haven’t/hasn’t.常與其連用的時(shí)間狀語(yǔ)有：sofar;inthelast/pastfewyears;sincethen;forsomeyears...【舉例】IhavetaughtEnglishheresincethen.自從那時(shí)起我就一直在這教英語(yǔ)。I

haven’t

heard

from

her

these

days.

這些日子我沒(méi)有收到她的信。They

have

been

away

for

two

years.

他們離開(kāi)已經(jīng)兩年了。Thenumbersofsomekindsofsharkshavefallenbyover90percentinthelast20to30years.在過(guò)去的20到30年里一些種類(lèi)的鯊魚(yú)數(shù)量已經(jīng)減少了90%多?！窘庾x2】begoodfor意思為對(duì)...有好處，有益。常與其混淆的結(jié)構(gòu)有：begoodat（擅長(zhǎng)于...）;begoodwith(善于與...打交道、對(duì)...有辦法);begoodto(對(duì)...友好)【舉例】Runningisgoodforourbody.跑步對(duì)我們的身體有好處。Iamgoodatrunning.我擅長(zhǎng)于跑步。Tonyisgoodwithhisclassmates,sotheyalllikehim.Tony善于和他的同學(xué)打交道，所以他們都很喜歡他。WelikeourEnglishteacher,becausesheisgoodtous.我們喜歡我們的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龑?duì)我們很友好?！揪毩?xí)】選擇題(1)Thefamouswriter_____onenewbookinthepasttwoyear.A.is

writing

B.was

writing C.wrote D.haswritten(2)—Ourcountry

______alotsofar.

—Yes.Ihopeitwillbeeven______.A.has

changed

；

well B.

changed

；

goodC.has

changed

；

better D.

changed

；

better(3)The

Smiths

_______

in

China

for

8

years.

A.

has

lived B.

lived

C.

have

been

D.

live(4)MyfriendwasgoodmewhenIwasill.Shetoldmethateatingmorevegetablesisgoodmyhealth.A.with;for B.to;for

C.with;to D.for;with(5)LiMeiisinterestedindrawing.Also,sheisgoodit.A.with B.to C.at D.for第3課時(shí)SectionB1a～1e一、聽(tīng)錄音或根據(jù)音標(biāo)朗讀詞匯表中P.101：recycle～napkin共2個(gè)詞。并在課文中劃出來(lái)。二、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列短語(yǔ)，并在課文中劃出來(lái)。1停止開(kāi)車(chē)5使用紙巾2再利用書(shū)本和紙張6做...很難3關(guān)掉燈7帶上你自己的袋子4洗頭8停止做...自主探究1.Istoppedusingthemlastyear.去年我就停止使用他們了?！窘庾x1】此句子的時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)態(tài)，常與其連用的時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday/lastweek/lastmonth/lastyear/…ago…【舉例】Hewaitedforyouherethreehoursago.三個(gè)小時(shí)以前他在這里等你?！窘庾x2】stopped為stop的過(guò)去式。在英語(yǔ)當(dāng)中動(dòng)詞的過(guò)去式分為規(guī)則變化和不規(guī)則的變化，不規(guī)則動(dòng)詞總數(shù)大概不過(guò)200多個(gè)，但是使用頻率很高。主要分成三類(lèi)：1、第一類(lèi)不規(guī)則動(dòng)詞的三種形式同形，如：costcostcost/cutcutcut/hurthurthurt2、第二類(lèi)不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞同形，如：bringbroughtbrought/catchcaughtcaught/leadledled 3、第三類(lèi)不規(guī)則動(dòng)詞的原形、過(guò)去式和過(guò)去分詞都不相同，如：beginbeganbegun/breakbrokebroken/growgrewgrown/ringrangrung/wakewoke/wakedwoken此外還有少數(shù)不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞與原形相同，如：comecamecome/becomebecamebecome/runranrun【練習(xí)】用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空（1）TomandMary___________(come)toChinalastmonth.（2）Mike(notgo)tobeduntil12o’clocklastnight.（3）Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.（4）There_________(be)noonehereamomentago.第4課時(shí)SectionB2a～2e聽(tīng)錄音或根據(jù)音標(biāo)朗讀詞匯表中P.102～P.103：upsidedown～creativity共7個(gè)詞。并在課文中劃出來(lái)。二、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列短語(yǔ)，并在課文中劃出來(lái)。1扔掉10擅長(zhǎng)回收2不再需要11開(kāi)一家小店3投入更好的使用12建立一個(gè)網(wǎng)站4有一個(gè)有創(chuàng)造力的頭腦13在網(wǎng)上出售5推倒14使用舊物的新方法6倒轉(zhuǎn)、顛倒15因?yàn)椤雒?由…制作而成16…的重要性8舊的玻璃瓶17帶來(lái)快樂(lè)9獲獎(jiǎng)18一點(diǎn)創(chuàng)造力自主探究1.ShelivesinahouseintheUKthatshebuiltherselfoutofrubbish.她住在英國(guó)的一幢房子里，這幢房子是她自己親手用垃圾建造的?！窘庾x1】句子中thatshebuiltherselfoutofrubbish是用來(lái)修飾house的，我們稱(chēng)它為定語(yǔ)從句。當(dāng)先行詞為物體時(shí)，關(guān)系代詞用that/which；當(dāng)先行詞為人時(shí)，關(guān)系代詞用that/who。【舉例】（1）HeisthemanthatIsawyesterday.他就是我昨天見(jiàn)的那個(gè)人。 （2）Thebagthatyouarecarryingismymother’s.你正拿著的包是我媽媽的?！窘庾x2】buildoutof…意思為用…建造?！九e例】Theybuiltaboatoutofwood.他們用木頭造了一條船。 【練習(xí)】選擇題 （1）The

girl

__________

an

English

song

in

the

next

room

is

Tom’s

sister.

A.who

is

singing

B.is

singing

C.

sang

D.was

singing

（2）Can

you

lend

me

the

novel

__________

the

other

day?

A.

that

you

talked

B.

you

talked

about

it

C.

which

you

talked

with D.

you

talked

about

翻譯句子。 （3）你應(yīng)該用石頭建造一個(gè)房子。 Youshouldyourhousestones. （4）很多日常生活用品是塑料制的。 Manythingsindailylifeareplastic.Notonlycantheartbringhappinesstoothers,butitalsoshowsthatevencold,hardironcanbebroughtbacktolifewithalittlecreativity.藝術(shù)不僅能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，而且它也展示了：只要帶有一點(diǎn)創(chuàng)造力，甚至冰冷堅(jiān)硬的鐵塊也能被喚起活力?！窘庾x1】not

only...

but

(also)...

連接兩個(gè)分句，當(dāng)not

only位于句首，前一個(gè)分句常用倒裝來(lái)表示強(qiáng)調(diào)，而but

(also)后的分句仍用陳述語(yǔ)序。這就是句中can提前的原因?！九e例】（1）Notonlyisthisyoungmancleverbutalsoheishardworking. 這個(gè)年輕人不僅聰明而且還很勤奮。 （2）NotonlydidhespeakEnglishcorrectly，butalsohespeaksitfluently. 他不僅說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，而且還流利?！窘庾x2】bringbacktolife意思是復(fù)活，給予活力。 【舉例】（1）Can

bring

flowers

back

to

life?

可以讓花起死回生？ （2）Anywayhewasdead;wecouldn't

bring

him

back

to

life.\o"機(jī)器發(fā)音" 反正他死了，我們不能使他復(fù)生?！窘庾x3】creativity意思為創(chuàng)造力，獨(dú)創(chuàng)力，詞性為名詞。其動(dòng)詞為create(創(chuàng)造);形容詞為creative(有創(chuàng)造力的). 【舉例】（1）Godcreatedtheworld.上帝創(chuàng)造了世界。 （2）Creative

people

often

havesomecreativethinking. 有創(chuàng)造力的人通常會(huì)發(fā)揮一些有創(chuàng)造力的思維。 （3）Iregard

creativity

bothasagiftandasaskill. \o"機(jī)器發(fā)音"我認(rèn)為創(chuàng)造力既是一種天賦也是一種技巧。 【練習(xí)】選擇題（1）Not

only

Miss

Li

like

music,

but

(also)

she

sports.A./;likes B.does;likes C.does;like D.is;like（2）On

the

one

hand,

we

need.

A.create B.creative C.creativity D.created第5課時(shí)SectionB3a～selfcheck一、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列短語(yǔ)，并在課文中劃出來(lái)。1不夠美麗5看到許多變化2需要被改善6更多地乘坐公共交通工具3環(huán)境問(wèn)題7被工廠污染4解決問(wèn)題的方法8變得越來(lái)越糟糕自主探究1.Theriverispollutedbyfactories.這條河流被工廠污染了?！窘庾x】句中ispolluted為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“be＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。人稱(chēng)、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過(guò)be的變化表現(xiàn)出來(lái)的。現(xiàn)以teach為例說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成。一般現(xiàn)在時(shí)：am／is／are＋taught一般過(guò)去時(shí)：was／were＋taught一般將來(lái)時(shí)：will／shallbe＋taught現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am／is／arebeing＋taught現(xiàn)在完成時(shí)：have／hasbeen＋taught 【舉例】（1）ThewindowisbrokenbyMike.窗戶是邁克打破的。 （2）Somenewcomputerswerestolenlastnight.一些新電腦在昨晚被盜了。 （3）Thisbookwillbefinishedreadingbyhim.這本書(shū)將要被他讀完。 （4）Theclassroomisbeingcleanedbythestudents.教師正在被學(xué)生們打掃。 （5）Theradiohasbeenrepaired.收音機(jī)已經(jīng)被修好了?！揪毩?xí)】選擇題（1）The

Olympic

Games

___________every

four

years.

A.

are

held

B.

were

held

C.are

holding

D.will

ho1d

（2）Usually

computers

_________to

search

the

Internet.

A.

use

B.

are

using

C.

are

used

D.

used（3）It

is

reported

that

more

new

teaching

buildings

_______

in

our

school

in

thenext

term.

A.

will

be

built

B.

was

built

C.

has

built D.

will

build

（4）Don’t

discuss

the

problems

with

your

partner

unless

you

_________

to

do

so.

A.

ask

B.

are

asked

C.

will

ask

D.

will

be

asked（編寫(xiě)：胡佳 審核：呂伊璐）Unit13We’retryingtosavetheearth!第1課時(shí)SectionA1a～2d二、短語(yǔ)理解1.savetheearth 2.loudmusic 3.noisepollution 4.thebottomoftheriver5.playapartin 6.wastepollution 7.bebadlypolluted 8.burncoal9.alotofblacksmoke 10.toomuchrubbishandwaste11.inpublicplaces 12.turnintouglyplaces 13.cutdownairpollution 14.woodenchopsticks 15.plasticforks 16.leadtoabetterfuture自主探究1.(1)Diduseto (2)isusedtoliving (3)isusedto;usedfor(4)so;such;so第2課時(shí)SectionA3a～4c二、短語(yǔ)理解1.hearof 2.shark’sfin 3.awholeshark 4.abowlof5.catchsharks 6.cutoff 7.throwbackintotheocean 8.withoutafin9.beharmfulto 10.nolonger 11.notonly…but(also)… 12.thefoodchain13.intheocean’secosystem 14.inthelast20or30years15.developlaws 16.scientificstudies17.sofar 18.begoodforhealth自主探究1.(1)A(2)C 2.(1)D (2)C(3)C(4)B