第頁共頁兒童認(rèn)識滾動的物體大班科學(xué)活動教案：讓幼兒認(rèn)識和探索滾動的物體；了解滾動物體的運(yùn)動規(guī)律；通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問題、解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：滾動的物體是什么？滾動的物體具有哪些特點(diǎn)？滾動的物體有哪些應(yīng)用？三、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識和探索滾動的物體；了解滾動物體的運(yùn)動規(guī)律；通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問題、解決問題的能力。四、教學(xué)計(jì)劃：導(dǎo)入：教師讓幼兒看看教室里有哪些滾動的物體，比如球、輪子等；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并了解滾動物體的特點(diǎn)，讓幼兒把自己知道的滾動物體說出來。講解：教師向幼兒介紹關(guān)于滾動物體的知識，包括：滾動物體是指物體在某個平面上滾動移動的物體；滾動物體有圓形、球狀、長條形等形狀；平面滾動和有斜面滾動等不同的滾動方式。實(shí)驗(yàn)：教師準(zhǔn)備好幾個球，讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索滾動物體的運(yùn)動規(guī)律。讓幼兒站在球的一側(cè)，用手輕輕推動球，讓球從自己的腳邊滾過去；讓幼兒站到球的左側(cè)、右側(cè)、上方、下方、后面等不同的位置，觀察球的運(yùn)動軌跡；讓幼兒從不同的高度和斜度，讓球滾下斜面等等。通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解滾動物體的運(yùn)動規(guī)律?？偨Y(jié)：讓幼兒歸納總結(jié)自己對滾動物體的認(rèn)識和體驗(yàn)，問幼兒有什么問題需要解決，總結(jié)本次活動的收獲。五、教學(xué)方法：導(dǎo)入：引導(dǎo)法，借助視覺教具進(jìn)行直觀引入，培養(yǎng)幼兒的好奇心。講解：講述法，借助圖片、小故事等形式讓幼兒了解滾動物體的知識。實(shí)驗(yàn)：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、體驗(yàn)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，讓幼兒親身體驗(yàn)滾動物體的運(yùn)動規(guī)律。總結(jié)：討論法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考，總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)評價：通過本次活動，幼兒對滾動物體有了全面的認(rèn)識和了解，感受了滾動物體的運(yùn)動規(guī)律，也培養(yǎng)了觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問題等能力，從而達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、教學(xué)建議：可以增加一些視覺教具，增加活動的趣味性和吸引力。還可以增加一些實(shí)驗(yàn)教具，讓幼兒更加深入地了解滾動物體的