漢中市重點中學2023-2024學年九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在“蠟燭及其燃燒的探究”實驗中,同學們所記錄的實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A．用小刀切下一小塊石蠟放入水中,石蠟浮在水面上B．燃燒的蠟燭,最內(nèi)層火焰最暗,最外層火焰最明亮C．蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱,生成二氧化碳和水D．用火柴點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭重新燃燒2．如圖所示實驗操作中錯誤的是（）A．AB．BC．CD．D3．下列實驗操作中，不正確的是()A．過濾 B．取固體粉末C．熄滅酒精燈 D．檢查氣密性4．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B．在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價C．元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素D．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)5．著名化學家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核內(nèi)中子數(shù)為A．66 B．49 C．115 D．1646．“問題膠囊”已成為公眾關注的熱點，膠囊中鉻含量超標對人體有害．請計算重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價()A．+3 B．+6 C．+7 D．+127．某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O,由此得出的關于該物質(zhì)元素組成的結(jié)論中，不正確的是()A．一定含有氮元素 B．一定含有氫元素 C．一定含有氧元素 D．可能含有氧元素8．已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D9．“邏輯推理”是化學學習過程中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．化合物是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)，則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化10．下列不是氧氣用途的是(

)A．煉鋼 B．氣焊 C．燃料 D．潛水11．下列知識整理的內(nèi)容中全都正確的選項是A．實驗操作B．分子性質(zhì)①先查氣密性，再裝藥品②氣體先驗純，再點燃③排水法收集氫氣，先蓋玻璃片再正放桌上①品紅在水中擴散—分子運動②熱脹冷縮—分子的間隔發(fā)生變化③電解水—分子改變C．水的凈化D．物質(zhì)鑒別①除去水中色素、異味—活性炭②除去懸浮顆粒物—明礬③除去可溶性鈣鎂化合物—過濾①硬水、軟水—用肥皂水②雙氧水、水—用二氧化錳③二氧化碳、氧氣、氮氣—用燃著木條A．A B．B C．C D．D12．成語是中華文化的瑰寶。從物質(zhì)變化的角度分析，下列成語中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是A．破釜沉舟B．鑿壁偷光C．火上澆油D．聚沙成塔二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____。（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，必須在A試管口加_____。（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從_____（填a或b）端通入，用裝置D收集氧氣，如何驗滿：_____，集氣瓶應該_____（填“正”或“倒”）放在桌子上。（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置_____收集氧氣，原因是_____，細鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出鐵絲燃燒的化學方程式_____。（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）_____。（6）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，則甲烷的發(fā)生裝置可以選用_____，理由是_____。收集裝置可以選用E，據(jù)此推斷甲烷的的密度比空氣_____。14．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a________。（2）若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應選擇的裝置為___________（填序號，下同），該反應的符號表達式為________________。（3）用裝置E收集氧氣時，當氣泡___________時，再開始收集，收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是___________。（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復燃，原因可能是_____（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，收集氨氣的裝置為______________。15．按如圖所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_____________?（2）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗中集氣瓶中氧氣體積分數(shù)隨時間變化的關系如圖所示。依據(jù)圖中信息發(fā)現(xiàn)反應后集氣瓶內(nèi)仍然有氧氣剩余，致使燒杯內(nèi)進入集氣瓶內(nèi)的水不足，結(jié)果有誤。請你指出導致此現(xiàn)象的一條可能原因___________。16．如圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線。試回答：（1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極。（2）與A端相連的試管中得到的氣體是_______，檢驗的方法是_____________。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為______。（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是________________。測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：時間/分鐘12345678910陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是__________________。（5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。①物質(zhì)組成方面__________________________；②變化類型方面__________________________；③微觀變化方面__________________________；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題：(1)氯化鈉的相對分子質(zhì)量為___________；(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)__________；(3)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為(精確到0.1%)_________；(4)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質(zhì)量不宜超過_______克?(結(jié)果保留一位小數(shù))。(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量氯化鈉中鈉元素質(zhì)量的百分之__________?18．適量補充鈣元素可以預防幼兒及青少年出現(xiàn)佝僂病或發(fā)育不良，某補鈣劑的說明書如圖所示，請回答下列問題：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。（2）按照說明書用量服用，每天補充的鈣元素的質(zhì)量是_____。（3）每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)下列要求寫出有關反應的文字表達式（名稱下寫出物質(zhì)的化學式）（1）氫氣在空氣中燃燒：____________________。（2）鐵絲在氧氣中完全燃燒：____________________。（3）硫在空氣中燃燒：____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

石蠟的密度比水的小，所以切一小塊石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象浮在水面上，故選項正確。B.燃燒的蠟燭，最內(nèi)層火焰最暗，最外層火焰最明亮，故選項正確。C.有二氧化碳和水生成，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項錯誤。D.用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，蠟燭跟著被點燃，故選項正確。故選：C。2、C【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選C。3、A【解析】A.過濾時濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時要用玻璃棒引流，液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口應緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤；B.向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，正確；C.熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，正確；D.檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選A。4、D【解析】

A、氧化物必須由兩種元素組成，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物，故A錯誤；B、在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負價，如碳酸鈉中碳元素顯+4價，故B錯誤；C、元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素錯誤，如水分子和氖原子不是同一種元素，故C錯誤；D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)就屬于混合物，故D正確。故選D。5、A【解析】試題分析：在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)考點：原子中各微粒個數(shù)關系，相對原子質(zhì)量6、B【解析】試題分析：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+1．考點：有關元素化合價的計算．7、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O，可以得出該物質(zhì)元素組成中一定含有氮、氫元素，可能含有氧元素，故選C考點：質(zhì)量守恒定律8、B【解析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)故A錯；B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故C錯；D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯；故選B。點睛：由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物。9、D【解析】

A、最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子，例如氦原子，故推理錯誤；B、由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如二氧化碳與一氧化碳組成的物質(zhì)就屬于混合物，故推理錯誤；C、氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀含有氧元素不是氧化物，故推理錯誤；D、化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故推理正確。故選D。10、C【解析】

A、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，不能作燃料，符合題意；D、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，不符合題意。故選C。11、B【解析】

A．排水法收集氫氣，氫氣的密度比空氣小，應該倒放在桌面上，故錯誤；

B．品紅在水中擴散是因為分子運動不斷運動，熱脹冷縮說明分子的間隔發(fā)生變化；電解水是由分子分成原子，原子重新組成新的分子，分子改變，故正確；

C．過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，故錯誤；

D．氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條無法區(qū)分，故錯誤。

故選：B。12、C【解析】

破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質(zhì)生成，火上澆油屬于化學變化；故選C。【點睛】物理變化常表現(xiàn)為形狀變化、狀態(tài)變化、位置變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗一團棉花b把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿正F利用排水法收集的氧氣比利用向上排空氣法收集的氧氣更純凈，且便于在集氣瓶中預留少量水劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體控制液體藥品的滴加速率，從而控制反應速率（或節(jié)約藥品等）A反應物是固體，需要加熱小【解析】

（1）圖中①是分液漏斗。（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，是利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取，反應的化學方程式為：，若改用高錳酸鉀制取氧氣，必須在A試管口加一團棉花，以防止高錳酸鉀進入導管。（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，因為氧氣的密度比水小，所以氣體應從b端通入；用裝置D收集氧氣，驗滿方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，由于氧氣密度比空氣大，集氣瓶應該正放在桌子上。（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置F收集氧氣，原因是利用排水法收集的氧氣比利用向上排空氣法收集的氧氣更純凈，且該方法便于在集氣瓶中預留少量水；細鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成一種黑色固體，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式：。（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是：節(jié)約藥品，能夠控制反應速率等。（6）甲烷的發(fā)生裝置可以選用A，理由是反應物是固體，需要加熱；收集裝置可以選用E，據(jù)此推斷甲烷的的密度比空氣小?！军c睛】氣體制取裝置的選擇原則是：根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的溶解性和密度以及是否和空氣中的成分反應選擇收集方法。14、酒精燈BDKMnO4

K2MnO4＋MnO2

＋O2連續(xù)均勻冒出毛面防止水倒流，炸裂試管集氣瓶沒有裝滿水（或氣泡沒有連續(xù)均勻冒出就開始收集等）C【解析】

（1）儀器a的名稱是酒精燈；（2）實驗室用高錳酸鉀方法制取氧氣，該反應的反應物是固體，反應的條件是加熱，可用裝置B作為發(fā)生裝置，用排空氣法可收集到較干燥的氣體，又因氧氣的密度大于空氣的密度，可以向上排空氣法收集。用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應選擇的裝置為：BD；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的符號表達式為：KMnO4

K2MnO4＋MnO2

＋O2；（3）用裝置E收集氧氣時，開始排出氣體中存在較多的空氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集；磨砂面蓋集氣瓶口比較嚴密，收集氣體時用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶；實驗結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，水槽中的水會倒吸到熱的試管引起試管炸裂，所以停止加熱時要先將導管移出水面，目的是防止水倒流，炸裂試管。（4）用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復燃，原因可能是集氣瓶沒有裝滿水（或氣泡沒有連續(xù)均勻冒出就開始收集等）；（5）氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，不能用排水收集，只能用向下排空氣法收集，收集氨氣的裝置為C。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、產(chǎn)生大量的白煙氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓紅磷量不足【解析】

（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是：氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓。（2）反應后集氣瓶內(nèi)仍然有氧氣剩余，可能是因為紅磷量不足。16、直流正氧氣把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復燃，若復燃該氣體為氧氣4mL增強液體導電性氧氣比氫氣更容易溶于水水由氫、氧元素組成這是分解反應化學變化中，舊分子離解成原子，原子重新組成新分子（合理即可）【解析】

（1）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，其所用電源為直流電，由圖可知A端產(chǎn)生的氣體體積較少，為電源正極；（2）與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗的方法：把把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復燃，若復燃該氣體為氧氣；（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL；（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉溶液，目的是增強導電性；1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣比氫氣更容易溶于水；（5）①電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變