第六課責(zé)任與角色同在6.1我對誰負(fù)責(zé)

誰對我負(fù)責(zé)1234學(xué)習(xí)目標(biāo)對他人負(fù)責(zé)的原因、做法、意義責(zé)任的含義、來源角色和責(zé)任的關(guān)系對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、意義一、我的角色

我的責(zé)任1.責(zé)任的含義和來源①含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。P65②來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。P65

她是一名教師，她的責(zé)任是_________，這個責(zé)任來自_________________________。她是一名顧客，她的責(zé)任是_________，這個責(zé)任來自___________。教書育人職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定排隊付款道德規(guī)范下面這些責(zé)任來自哪里？作為家庭成員，他的責(zé)任是_________，這個責(zé)任來自_________________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是_________，這個責(zé)任來自__________________。尊老愛幼道德規(guī)范、法律規(guī)定遵守諾言對他人的承諾法律規(guī)定職業(yè)要求2.責(zé)任的來源責(zé)任來自對

他人的承諾職業(yè)要求道德規(guī)范法律規(guī)定輿論的抨擊、法律的制裁。3、怎樣認(rèn)識社會生活中的

怎樣認(rèn)識社會生活中的角色與責(zé)任的關(guān)系

回憶我們觀看過的《西游記》，挑擔(dān)的是誰?牽馬的是誰？誰又在途中主要負(fù)責(zé)斬妖除魔保護(hù)師傅的？思考：在一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)中，需要哪些人，他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？校長老師學(xué)生校警管理決策教書育人好好學(xué)習(xí)維護(hù)校園安全在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。兒子丈夫?qū)W生醫(yī)生鐘南山先生對于不同的角色分別承擔(dān)怎樣的責(zé)任？鐘南山先生的角色與責(zé)任角色責(zé)任子女學(xué)生丈夫孝敬父母遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)關(guān)愛妻子，撫育子女醫(yī)生救死扶傷2.角色與責(zé)任的關(guān)系P66①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。P66-1②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧的社會。P66-202、責(zé)任你我他思考：我們的生活中有哪些為自己負(fù)責(zé)的事？對自己負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)及意義醫(yī)生護(hù)士黨員警察志愿者社區(qū)

工作者很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。（他人對我負(fù)責(zé)的意義）P68共同戰(zhàn)疫思考：生活中還有哪些人在為社會負(fù)責(zé)，為我們負(fù)責(zé)？人人有責(zé)任（2）意義：如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。他人對我們負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義（P68）對他人負(fù)責(zé)的要求和意義（P69）(1)要求:我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。(2）意義：人人具有責(zé)任心，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。對他人負(fù)責(zé)的要求和意義（P69）我對誰負(fù)責(zé)，誰對我負(fù)責(zé)我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。P69思考：面對他人對我們的付出，我們應(yīng)該怎么做？①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（自己對自己負(fù)責(zé)的意義）P67②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。（他人對我負(fù)責(zé)的意義）P68③只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。P66只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（我對他人負(fù)責(zé)的意義）P69承擔(dān)責(zé)任的意義？★P66-69責(zé)任承諾書作為一名中學(xué)生，請寫下你的責(zé)任承諾書。（可從家庭責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任等層面考慮，寫出幾條具體的細(xì)節(jié)。）責(zé)任承諾書我承諾：在學(xué)校（家庭、社會、國家）里，作為一名學(xué)生（子女、社會公民、中華兒女），我要做到……承諾人：XXX學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？責(zé)任我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他責(zé)任與角色的關(guān)系：角色不同，責(zé)任不同。含義：分內(nèi)應(yīng)該做的事情。表現(xiàn)及意義①我對我負(fù)責(zé)：首先對自己負(fù)責(zé)。發(fā)掘潛能，承擔(dān)使命。②他對我負(fù)責(zé)：許多人在為我們承擔(dān)著責(zé)任，具有責(zé)任心，履行責(zé)任，共享美好生活。③人人都負(fù)責(zé)：認(rèn)識角色，承擔(dān)責(zé)任，構(gòu)建和諧相處的社會來源：承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。6.1課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練C1．責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。下列屬于我們中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任是()A.為了保護(hù)野生珍貴動物，同偷獵者周旋B.合法經(jīng)營，依法納稅C.遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會秩序 D.積極參軍，報效祖國

隨堂訓(xùn)練2、放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會。下列與此內(nèi)涵相一致的選項是（）A.責(zé)任無時不在B.一個人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是多重的C.對他人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)D.責(zé)任伴隨人的一生C隨堂訓(xùn)練3.假如你選擇當(dāng)一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國；假