2023推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)大全

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇1

一、學(xué)生分布及基本情況

1、實習(xí)時間：20_年7月1日-20_年9月15日，共41周

2、實習(xí)指導(dǎo)人數(shù)：18人

3、實習(xí)形式：企業(yè)頂崗實習(xí)

4、實習(xí)分布情況：本組18名學(xué)生的實習(xí)單位全部位于廣西

區(qū)內(nèi)，大部分集中在南寧市、柳州市、欽州、防城港、北海、桂林

等市內(nèi)周邊縣區(qū)

5：工資崗位：

二、指導(dǎo)方式及過程

（一）方式

指導(dǎo)有電話（短信）、網(wǎng)絡(luò)（電子郵件、QQ等交流平臺）、工地

走訪等。

（二）過程

1、實習(xí)開始時，制定并闡明實習(xí)內(nèi)容及計劃，明確實習(xí)目的

和要求，告知聯(lián)絡(luò)方式，并確定小組負責(zé)人；

2、實習(xí)中期，檢查學(xué)生實習(xí)狀況，深入學(xué)生和實習(xí)單位進行

交流；

實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)三位的具體情況，幫助同學(xué)學(xué)會集體

分析問題、解決問題，學(xué)會神話專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，

指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事

做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗。

在QQ群交流上，同學(xué)們都能積極參與，譚經(jīng)理，談體會。談

感想，內(nèi)容是峰峰股。在交流過程中，我既肯定了同學(xué)們的成績，

又指出了實習(xí)中的不足，并對同學(xué)們的觀點或體會進行了點評。

同學(xué)們普遍認為，實習(xí)期間安排有專業(yè)指導(dǎo)老師與學(xué)生的交

流，不僅能夠幫助大家及時解決專業(yè)知識上多碰到的問題，同時

也可以通過各種交流平臺來述說自己的經(jīng)歷感受，豐富了同學(xué)們

的實習(xí)生活，同時也密切了師生的聯(lián)系，加強了師生的互動溝通。

3、實習(xí)結(jié)束后，認真批改和整理同學(xué)們上交過來的各種資料,

實習(xí)日記、實習(xí)月總結(jié)、實習(xí)總結(jié)報告、實習(xí)單位鑒定表等等。

通過對大家所提交資料的認真批改，我也能更好的了解學(xué)生們的

實習(xí)生活，加深對每一個同學(xué)的認識，并在此基礎(chǔ)上，對每一位

實習(xí)學(xué)生給出實習(xí)評語，并打出相應(yīng)的分數(shù)，以此來作為考核大

家實習(xí)過程的達標(biāo)情況。

三、對本次指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的評價

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。同學(xué)們普遍認為，這次

實習(xí)是他們大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，應(yīng)該說達到了畢業(yè)

實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)

們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀點評價。

1、通過實習(xí)，同學(xué)們普遍認為在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際

的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來理論學(xué)習(xí)的知識水平。比

如，在工地從事施工員崗位實習(xí)的同學(xué)普遍認為自己掌握了建筑

工程施工的基本流程、施工方法、施工安全及質(zhì)量控制方法，同

時也對各種施工規(guī)范都有了比較深刻的認識；從事設(shè)計崗位的同

學(xué)則反映其通過學(xué)習(xí)進一步加強了自身的計算繪圖能力，熟悉了

設(shè)計的基本流程，基本上能夠多種設(shè)計軟件獨立完成設(shè)計圖紙的

繪制工作，與此同時，對設(shè)計工程的各種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等都相當(dāng)熟

悉；

2、在實習(xí)工程中，絕大多數(shù)同學(xué)在實習(xí)單位以雙重身份完

成了學(xué)習(xí)和工作雙重任務(wù)：他們像單位員工一樣上下班，完成單

位工作，積極肯干，工作認真負責(zé)；又以血神身份虛心好學(xué)，努力

吸取實踐知識，同時認真撰寫實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)。

3、通過實習(xí)，同學(xué)們普遍認為本次實習(xí)開闊了自己的事業(yè)，

還結(jié)交了許多業(yè)內(nèi)評語，在一起互相交流，互相促進，從這些人

身上學(xué)到了很多為人處世的方法，而這些在書上是難以學(xué)到的。

實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,

具備了一定的現(xiàn)場動手、組織和溝通能力，同學(xué)們認得工作態(tài)度、

較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神普遍受到實習(xí)單位及指導(dǎo)人員

的一致好評。在有的單位，實習(xí)學(xué)生對部分參與工程提出來自己

的想法，做了需對實際工作，為實習(xí)單位的發(fā)展做出了貢獻。部

分學(xué)生積極配合單位的工作，他們的實際工作績效對實習(xí)單位的

工作起到了良好的促進作用。

四、畢業(yè)頂崗實習(xí)的建議

由于學(xué)員及系部領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)實習(xí)工作的高度重視、實習(xí)單位

的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，建筑工程技術(shù)專業(yè)2008級畢

業(yè)生實習(xí)工作進行得很順利，取得了較好的成績，但同時也反映

出一些問題。

1、我們的專業(yè)教學(xué)和實踐還有一段距離

從本次指導(dǎo)實習(xí)的過程來看，剛開始的時候有一些學(xué)生初到

實習(xí)單位，而對新的工作環(huán)境的時候，往往不能夠把學(xué)校學(xué)的理

論知識和工地現(xiàn)場的具體工程結(jié)合起來，導(dǎo)致上手比較慢，沒有

辦法及時開展工作，甚至有些無法適應(yīng)工地現(xiàn)場生活環(huán)境。這就

從一個側(cè)面反映出我們的理論教育還存有一定的瑕疵。專業(yè)教學(xué)

應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體

說就是要處理好課堂教學(xué)也與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，

通過實踐將理論深化。

2、學(xué)生過于分散，難以做到對小野生經(jīng)常性現(xiàn)場指導(dǎo)

專業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅關(guān)系著學(xué)

分的取得，也是對課堂多學(xué)理論知識的初步實踐，對同學(xué)們以后

的學(xué)習(xí)工作都會產(chǎn)生莫大影響?？稍谀壳暗膶I(yè)實習(xí)中卻存在一

些問題，不如學(xué)生的實習(xí)單位過于分散，加上指導(dǎo)老師平時還要

承擔(dān)校內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，多以在指導(dǎo)實踐的過程當(dāng)中往往不能及時

對每一位學(xué)生進行現(xiàn)場到，指導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通交流更多于各

種交流平臺，這樣就不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實習(xí)中所碰到的實際問

題，指導(dǎo)效果就會大打折扣。

五、對畢業(yè)頂崗實習(xí)的建議

畢業(yè)實習(xí)是專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)課堂教學(xué)和社會實

踐相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、分析問題和解決問題的能力及綜

合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，以及增強社會適應(yīng)力和

就業(yè)競爭力的重要途徑，應(yīng)該是學(xué)生從學(xué)校走向社會的一個不可

或缺的國度階段，對于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育，

具有十分重要的意義和作用。因此每一位學(xué)生都要充分認識畢業(yè)

頂崗實習(xí)的重要性，積極參與實習(xí)，認真做好實習(xí)工程中的各個

環(huán)節(jié)，配合教師指導(dǎo)，聽從實習(xí)單位的安排，努力完成各種實習(xí)

既定目標(biāo)。

1、運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，初步與社會實踐相結(jié)合，檢

驗和鞏固所學(xué)的理論知識和對社會的適用性，使理論與實踐都有

所提高，完成學(xué)校教學(xué)的實踐任務(wù)。

2、初步鍛煉和學(xué)習(xí)建筑工程實踐工作能力，增強職業(yè)責(zé)任

感，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。也可使得

一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇2

這次深圳之旅，發(fā)現(xiàn)自己見識了很多，也學(xué)到了很多，感觸

很深。無論是生活還是工作都覺得自己收獲不少?？偨Y(jié)如下：

第一：先處理心情，再處理事情。

記得感到深圳的時候，懷著滿腔的熱情，尤其是當(dāng)感受到了

深圳快節(jié)奏的生活之后自己更是有一種強烈想加入其中的欲望。

但是，現(xiàn)實的落差很快讓我心里如陷入冰川。首先是去找實習(xí)單

位，每每遞上簡歷，公司的招聘人員都不約而同地一再聲明不找

實習(xí)生。更令我吃驚的是，應(yīng)聘心中向往已久的文員工作同樣遭

遇冷眼，什么大學(xué)生應(yīng)聘文員，一點進取心都沒有，浪費父母的

血汗錢之類的話語猶如當(dāng)頭一棒。后來自己靜靜細想了很久，覺

得還是先找個銷售工作做著吧。就這樣，我的實習(xí)工作開始了。

在開始的幾天，我的心情很差，覺得自己是個堂堂正正的本

科大學(xué)生，怎么就跟這些高中生、中專生一起工作呢。就是懷著

這種心里，我的工作積極性和主動性大減，更別說工作有什么成

績了。

后來有一天，人力資源部的人找我去公司談話，說店鋪反應(yīng)

我的情況不是很好，叫我提高警惕，如果還是保持原樣的話，就

另謀高就。并且他們也給我換了一個店鋪，希望我在新環(huán)境里能

夠有新的進步。回去之后，我也想了很久，自己現(xiàn)在也沒有畢業(yè)，

也只能算個高中文憑，找實習(xí)也是碰了一鼻子的灰，與其這樣抱

怨，還不入安安心心工作，這樣何樂而不為呢。

就這樣，我懷著積極的心態(tài)來到新的店鋪，并且我也暗暗發(fā)

誓，一定要有所為，不能讓別人瞧不起。我每天都會為自己加油，

并且時時刻刻保持好心情，把每次接待顧客都當(dāng)作是展現(xiàn)自己的

機會。就這樣，我發(fā)現(xiàn)自己不久就愛上了這份工作，不僅與同事

的關(guān)系密切，而且銷售業(yè)績也迅速等到公司上級的認可。所以，

還是那句話，先處理心情，再處理事情。

第二：用腦做事，用心做人，因為用腦做事才是科學(xué)的，用心

做人才是道德的。

在別人眼里，做銷售工作的人都是能說會道，只管把產(chǎn)品賣

出去，而不管顧客感受的。但是，我想說如前所述的話，那么這

樣的銷售可以說是一次新買賣。我們要的是永久長遠的客戶關(guān)系,

我們要的是想方設(shè)法接待回頭客，這就要靠智商和情商的珠聯(lián)璧

合了。

每次，當(dāng)顧客進店，我都會上下打量一番，不是看顧客富不

富裕，而是仔細觀察顧客的衣著風(fēng)格，以便開展銷售工作。當(dāng)顧

客決定買下某款上衣時，先別急著開單，而是接著向顧客推薦其

他的，比如與上衣搭配的褲裝及鞋子，充分利用自己所學(xué)的消費

者心理學(xué)及各種其他的理論輔助銷售工作，這是你會發(fā)現(xiàn)意外的

收獲。

除此之外，心到也是必須的要領(lǐng)。記得有一次來了一個顧客，

我急忙迎了上去說：“您就是上個月買了兩件衣服的那個顧客，

我記得您，歡迎再次光臨”

同時我拿出她上次買的那兩款衣服樣板在手上。她先是一頓

詫異，接著說：“我太佩服你的記憶力了，每天到店里買東西的

人上百，多虧你還記得我，好今天我想買一條褲子，就找你幫我

選了?！彪m然這只是我工作中的一個場景，對顧客來說也是最微

小不過的事情了，但是我們充分體會到了別人對我工作的肯定，

同時自己也收益良多。其實，這個普通事情卻蘊含了不普通的道

理，相信大家都聽說過馬斯洛的五層需要理論，對于生理安全初

級的需求，能來這樣高檔商場的消費者早就滿足了，而他們追求

的是一種自我實現(xiàn)的需要，他們需要的是一種被尊重的快感。而

我的一句話正好讓她感覺到自己的價值所在，這也與各商場建立

顧客檔案，為顧客開通會員卡有異曲同工之妙。

總之，成功隱藏在點滴之中，有待我們用腦去發(fā)掘。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇3

三個月下來的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我認為我成長進步了很多，

在畢業(yè)的時候還是有很多的收獲的，這是我對自己的一個規(guī)劃，

在實習(xí)之前我就做好很多準(zhǔn)備，我始終都是能夠有一定的提升，

我知道有些事情需要有讓自己得到一個穩(wěn)定的提升，現(xiàn)在我也意

識到了這一點，這三個月是真的非常的關(guān)鍵，我也一定會讓自己

持續(xù)的保持下去，得到穩(wěn)固的提升，對于這段實習(xí)工作經(jīng)歷我也

總結(jié)一番。

走位一名計算機專業(yè)的學(xué)生我對自己的工作也是非常細致，

來到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)，日常的工作于我的專業(yè)也是對口的，

所以我是非常的珍惜，我知道這對我而言是一個非常得不錯的機

會，我需要用這么一個機會去鍛煉自己，有了進步才是實質(zhì)性的

提升，在這個過程當(dāng)中我認為我還會需要有一個持續(xù)的發(fā)展的，

我學(xué)習(xí)的是計算機應(yīng)用專業(yè)。

在一公司這里做前段工作，三個月的實現(xiàn)下來，讓我感觸最深

刻還是這其中接觸到的東西，在學(xué)校的時候是學(xué)習(xí)理論，其實很

少時間在實踐，現(xiàn)在不管是什么東西都在進步著，學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)的

跟現(xiàn)在公司里面需要用到的還是有些不同，說的直接一點就是在

工作當(dāng)中所接觸到的東西，都是先進一些，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的是一

些基礎(chǔ)，有的甚至已經(jīng)過時了，這讓我感觸很大，我在工作當(dāng)中

就強烈的感受到了這一點，我時時刻刻都清楚自己需要做好哪些

事情，這份工作對于我而言是十分重要的，實習(xí)也是我的能力得

到了很大的進步。

現(xiàn)在回顧起來我在實習(xí)工作當(dāng)中自己的專業(yè)能力也是提升了

一個檔次，讓我更加有信心在今后的工作當(dāng)中去做好自己的工作,

有很多事情還是需要有一定的進步的，這些對于我來說肯定是非

常的關(guān)鍵，無論是做什么事情都需要去考慮這些，做前端工作我

認為很多時候還是需要去鞏固自己之前所學(xué)習(xí)的一些東西。

這些都是非常的關(guān)鍵，我相信這是非常有必要的，在未來的

工作當(dāng)中肯定還是需要有一定的提高，三個月下來接觸了過去在

學(xué)校沒有接觸的知識，包括對數(shù)據(jù)庫的深入學(xué)習(xí)，還有對H5進一

步的了解，有很多知識點都讓我受益匪淺，現(xiàn)在我想了想還是需

要去重視起來的，總之我感激這段實習(xí)經(jīng)歷，讓我突破了自己，

讓我更加有信心去面對接下來的工作。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇4

一、實習(xí)的主要內(nèi)容。

我經(jīng)過在商業(yè)學(xué)校的兩年學(xué)習(xí)充分認識到實踐的重要性，與

家人商議決定外出到—酒店實習(xí)，學(xué)習(xí)東北菜加強理論知識與實

踐經(jīng)驗，我在后廚，是一個打荷的，大致是切小料、擺盤、雕刻、

保證菜品的美觀與衛(wèi)生。

二、實習(xí)中的工作表現(xiàn)。

上班時積極工作，盡量讓菜品美觀，沒有菜時到砧板練練刀

工，上灶臺練練翻勺，保持樂觀向上的心態(tài)。我們下午兩點時會

下班休息三個小時，那時我會到書店，翻閱一下書籍，增長一下

見聞。與同事相處關(guān)系還算融洽，(畢竟別人什么想法我也不知道，

呵呵)結(jié)交了幾個好兄弟，組建了一個和諧社團，不是_性質(zhì)的哦，

每月發(fā)完工資的某天會一起吃坂，增進一下感情，放松心情，這

樣也更有利于工作。我們廚師長對我要求也不是很嚴格，一些事

情也是對我以一種朋友之間的口吻談話，他是我在—酒店尊敬的

人之一。單位的趙經(jīng)理，對我也不錯，整天笑呵呵的，不過他可

能因為一些事請，認為我的脾氣有一些暴躁，我自己也這么認為，

我也盡量在改掉這個壞毛病。總的來說，我自己感覺我的表現(xiàn)應(yīng)

該是中等偏上吧！呵呵！

三、實習(xí)中的體會、收獲，實習(xí)工作的認知、感想。

(1)經(jīng)過在—酒店短短一年的實習(xí)，我認識到了自己烹飪技藝,

性格，工作經(jīng)驗的等等不足之處，并且在工作中逐步改進，相當(dāng)

于對我進行了一次深加工，回鍋重新翻炒了一遍，使我變得更加

成熟。我也深刻的體會到了父母工作的艱辛，也更加思念和熱愛

我的家鄉(xiāng)。我在廣州也認識了各種工種的各種人，熱心助人的，

埋頭苦干的，口硬心軟的，尖酸刻薄的，愛吹牛的等等，我與他

們發(fā)生過爭執(zhí)，也有令我真情流露的，現(xiàn)在回想起來，往事一幕

幕好似過眼云煙，大部分只是人生的過客，只有一小部分會令我

埋藏在內(nèi)心深處，永不忘懷！

(2)因為—酒店經(jīng)營的是東北菜，我本身也是東北人，這也就

更加加深了我對東北菜的理解。東北菜是指在東北，包括黑龍江、

吉林、遼寧、內(nèi)蒙古東部的烹飪菜系，東北菜的特點是價廉量大，

用料廣泛，火候足，滋味濃郁，以燉菜為主。我認為—酒店應(yīng)該把

主食再加上一些粗糧，由于加工簡單，粗糧中保存了許多細糧中

沒有的營養(yǎng)。比如，含碳水化合物比細糧要低，含膳食纖維較多，

并且富含B族維生素，吃粗糧也成為了現(xiàn)在人的一種時尚。熱菜

應(yīng)該在加上幾個更加有東北特色的菜，如狗肉火鍋，殺豬菜，關(guān)

東煮，烤玉米。因為狗肉冬吃驅(qū)寒，夏吃避暑，滋補強身，延年益

壽。殺豬菜，關(guān)東煮等，也是很久遠，經(jīng)過歷史與大眾考驗的經(jīng)

久不衰的東北菜。

四，存在問題。

我在對待學(xué)習(xí)和工作的問題上還是不夠積極，不能更好的投

入到學(xué)習(xí)與工作中去。性格有一些易燥，不能以平常心面對一些

問題。我會繼續(xù)在外闖蕩，并且加深我各方面的素質(zhì)。我的第一

個五年計劃是，做到某家三酒店的主灶，并且有二十萬可流動資

金，為我下一個五年計劃做奠基。

最后感謝市商業(yè)學(xué)校各位老師，就業(yè)辦老師的幫助，感謝

—酒店能給我們提供這樣難得的實習(xí)機會，在此祝愿—酒店能夠

越辦越好，學(xué)校越辦越好。以上就是我此次一年社會實踐的一些

感受和想法，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇5

隨著市場經(jīng)濟體制的確立和不斷完善，使我們充分認識到高

等教育所培養(yǎng)的學(xué)生必須是社會主義市場經(jīng)濟急需的具有良好職

業(yè)道德的高等技術(shù)人才和管理人才。這就決定了會計專業(yè)的學(xué)習(xí)

必須具有強烈的實用性。我們學(xué)生不僅要在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上下

功夫，等不能忽視會計實務(wù)的重要性。只有將理論和實踐相結(jié)合，

才能成長為一名出色的會計人員。

本人于20_年2月20日至4月10日在重慶淑貴汽車銷售有

限公司進行了為期1個多月的實習(xí)，通過實習(xí)，培養(yǎng)了我的動手

能力、提高了我的專業(yè)技能，使我獲益匪淺。以下是本次實習(xí)總

結(jié)：

本人在公司主要從事后勤工作，但由于實習(xí)要求的需要，本

人也跟隨公司出納了解和學(xué)習(xí)了許多出納實務(wù)知識，對出納實務(wù)

有了一個更加全面的了解。之前，我以為出納只是跑跑銀行，算

算先進，認為出納只是簡單而瑣碎的工作。通過實習(xí)，我了解到

出納工作并不如我想象中簡單。出納工作是財務(wù)工作的一個重要

組成部分，從總的方面來講，其只能可概括為首付、反映、監(jiān)督

和管理四個方面:

1、收付職能。出納的最基本職能是收付職能。公司少不了貨

物價款的收付、項的收付，也少不了各種業(yè)務(wù)往來的辦理，這些

業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)金、票據(jù)的收取和辦理，以及收取業(yè)務(wù)的辦理，都

必須經(jīng)過哦出納之手。

2、反映職能。出納的第二個職能就是反映職能。出納要利用

統(tǒng)一的貨幣，通過明細分類賬對本單位的賬目進行詳細的記錄與

核算，以便為投資決策提供我能掙、系統(tǒng)的經(jīng)濟信息，還要對企

業(yè)的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行反映。

3、監(jiān)督職能。出納不僅要對本單位的貨幣資金進行詳細地記

錄與核算，為經(jīng)濟管理和投資決策提供完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟信息。

還要對企業(yè)各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、

合理性和有效性進行全過程的監(jiān)督。

4、管理職能。出納還有一個重要的職能是管理職能。對貨幣

資金的保管，對銀行存款和各種票據(jù)進行管理，對企業(yè)資金使用

效益進行分析研究，為企業(yè)投資決策提供信息，甚至直接參與企

業(yè)的方案評估、投資效益預(yù)測分析等也是出納的職責(zé)所在。

在實習(xí)過程中，雖然我實際操作的情況并不多，但通過觀察，

我了解到出納的工作主要有：

1、辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。

2、負責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)等票據(jù)的管理。

3、等級銀行日記賬，并及時與銀行對賬。

日記賬的處理分為：

1、登記日記賬時，要分清帳戶，避免張冠李戴。

2、每日結(jié)出各帳戶余額，以便總經(jīng)理及時了解公司資金運作

情況，以調(diào)度資金。

3、保管好各種空白支票，不得隨意亂放。

出納是比較繁瑣的工作，在工作中切忌：粗心大意，馬虎了

事，心浮氣躁。通過這次實習(xí)，我對出納實務(wù)有了一個全面的了

解，并且學(xué)到了許多社交知識。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本

部門，還要跟別的部門同事相處好，那樣工作起來效率才會更高，

作為一名會計人員必須具備良好的人際交往能力。

這次實習(xí)為我深入社會、體驗生活提供了難得的機會，讓我

學(xué)到了許多社會經(jīng)驗，使我感受到了在實際社會中生存所應(yīng)具備

的各種能力，讓我在踏足社會之前做了一次全面而充分的有益嘗

試。通過這次機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人

員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論等知識。通過學(xué)習(xí)，我意識到了自己

的不足，以及彌補的方向，為我真正跨入社會、走向工作崗位打

下了堅實的基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次實習(xí)，我有能力，也會以更好的

姿態(tài)融入社會。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇6

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門課程，也是十分

重要的一門人生必修課。這短短的在天津可以實習(xí)的一個星期，

我獲益匪淺，也為畢業(yè)后正式走上工作崗位做了很好的準(zhǔn)備。以

下是我在公司實習(xí)報告和總結(jié)。

一、關(guān)于實習(xí)公司

天津市科易電子科技有限公司是為電子產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的

公司，擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。天津市科易電子科技有

限公司的誠信、實力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認可。科易電子為電

子產(chǎn)品加工型企業(yè)，現(xiàn)具備自動機插、自動貼片、手插、整機裝

配等各種加工生產(chǎn)能力，可承接各類電子產(chǎn)品的加工業(yè)務(wù)。公司

安裝有多臺從日本和美國引進的高科技現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備，公司擁

有貼片、手工插件、自動生產(chǎn)插件生產(chǎn)線多條，并擁有DVD視盤

機，電視機總裝生產(chǎn)線各一條，及多種配套生產(chǎn)及測試設(shè)備，具

有大規(guī)模加工手段和具備插件、貼片、自插及整機總裝生產(chǎn)的能

力?？蔀殡娨暀C、DVD視盤機、手機、充電器、液晶顯示器、電子

琴、空調(diào)器、電表、電子鎮(zhèn)流器、電源等多種電子產(chǎn)品提供PCB板

加工及總裝調(diào)試。主營產(chǎn)品有廣潔蔬果機、空氣凈化劑、機頂盒

主機板等等。

二、實習(xí)報告總結(jié)

4月15日，我們通信工程專業(yè)3個班的幾十名同學(xué)滿懷好奇

和期待隨校車來到了位于天津市津南經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的天津市科

易電子科技有限公司。因為在此之前，只對該公司做了簡單了解，

所以路上一直在想，一直和同學(xué)討論，這會是一家怎樣的企業(yè)？公

司規(guī)模如何？我們?nèi)チ酥髸峙涫裁垂ぷ鳎空f實話，在到達目的

地的那一刻，我們都有幾分失望，公司的規(guī)模并沒有期待的那樣

宏偉，不過布局簡單整潔，讓人感覺很舒服。緊接著，公司的劉

科長給我們介紹了公司的規(guī)章制度。比如上班時不允許穿脫鞋進

廠；進廠必須穿工作服；禁止在廠里吸煙；進廠后衣服不準(zhǔn)敞開，外

套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進廠；人在廠里不要成堆，不能打

鬧，不要站在生產(chǎn)主干道上，進出車間都要排隊走好自成一列；在

沒有實習(xí)老師的允許情況下，不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)等等。培訓(xùn)過

后我被分到了生產(chǎn)區(qū)成型車間，跟隨實習(xí)老師進行實地的學(xué)習(xí)。

對于生產(chǎn)來說，安全始終是重中之重，良好的安全意識是進行安

全生產(chǎn)的首要前提。首先車間主任對我們進行了一些安全教育和

以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目。其中，實習(xí)老師

再三強調(diào)的就是公司的5S制度：整理(sort),整頓(straighten),

清掃(sweep),清潔(sanitary),素養(yǎng)(sentiment)。一個公司要想

有好的發(fā)展前景，不僅要有機遇，還有有一套良好的管理體系，

實習(xí)老師所說的5s制度是生產(chǎn)車間必不可少的，也是每個員工必

須遵守的，尤其是我們不熟悉操作的實習(xí)學(xué)生。在帶領(lǐng)我們了解

了廣潔蔬果機、空氣凈化劑、機頂盒主機板的生產(chǎn)原理和生產(chǎn)流

程之后，就給我們分配了粘膠條和組裝機頂盒的的任務(wù)。因為機

頂盒主機板里面安裝了很多精細的器件，而在生產(chǎn)運輸過程中難

免發(fā)生碰撞擠壓，為了保證產(chǎn)品不被損壞，必須在邊角處貼上一

定厚度的塑料泡沫材質(zhì)的膠條。這項工作由2個女生，2個男生

來完成。剛開始，我們每個人單獨工作，進度很慢，因為原始的

膠條很長，我們必須剪成一段一段再粘貼，而剪刀只有兩把，一

個人剪的時候其他人必須等著，浪費了很多時間。而且貼在不同

邊角的膠條長短厚薄不一，一不小心就會貼錯。后來，我提議這

項工作由我們4人分工完成：1個人剪膠條，2個人粘，1個人組

裝，我的提議得到了大家的積極響應(yīng)，我們迅速進行分工。工作

進度果然提高不少，而且做起來也順手很多。通過這項簡單的工

作，我體會到了團結(jié)與合作的力量。正謂人齊泰山移，眾人劃槳

開大船。一個人的力量終究是忽微的，團隊抱成一團的力量才是

最強，團結(jié)起來才能夠無堅不摧，共同成長共同進步。

除了這項工作外，我們還在做了幾項其它的實習(xí)工作。各項

工作都是十分簡單，有人可能覺得讓我們本科畢業(yè)生做這種瑣碎

活是低估我們的能力，因而并不認真對待?？晌覅s不這樣覺得。

事實證明，我的踏實和努力讓我受益匪淺。臨走時，實習(xí)老師邵

老師點名表揚了我。態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你做事的

結(jié)果。所以事無大小，凡事都要認真對待，保持良好積極的心態(tài)，

才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。勞動光榮，勤奮的人最為值得

尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮，才能比別人走的更遠成

功的更快。

三、實習(xí)心得

回顧實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習(xí)我更加認識

到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于

零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打

基礎(chǔ)。我感覺實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的

源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。

一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、

完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與

實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有

所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的各方面知識、能力、技術(shù)等因素

融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

至此感謝公司給了我這么好的實習(xí)機會，感謝指導(dǎo)老師給予的幫

助。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇7

時光匆匆，從九月中旬第一次踏入一外國語學(xué)校，到十二月中

旬這短短三個月的時間，盡管時間并沒有很長，但對于一名實習(xí)

師范生而言，我感覺自己經(jīng)歷了很多，也成長了許多，收獲頗豐。

首先是作為一名物理老師來說，剛來到學(xué)校的時候，真的是

對教學(xué)思路毫無方向、毫無頭緒，在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識非常

充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，—外

國語初三科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過

渡周就不斷地給我們復(fù)印相對應(yīng)的課程練習(xí)，提醒我們哪節(jié)是新

課，哪節(jié)是習(xí)題課，應(yīng)該著重去聽哪些課，某些課的講課思路應(yīng)

該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學(xué)校適應(yīng)得

非?？?。對教學(xué)的理解更是進步飛快。

真正的教學(xué)不應(yīng)該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是

應(yīng)該要多方面考量學(xué)生們是否真正地理解了知識點并且形成比較

強的知識點之間的聯(lián)系，我們常用的方法就是根據(jù)一本重要的課

外輔導(dǎo)練習(xí)冊，比如教研室親自撰寫的《學(xué)習(xí)與評價》，教學(xué)目標(biāo)、

難點、重點以及配合教學(xué)過程所引導(dǎo)學(xué)生提出的問題都處理得非

常好，對于初級的、沒什么經(jīng)驗的老師，可以先跟著《學(xué)評》走，

等形成了自己一定的教學(xué)風(fēng)格了再自我調(diào)整。當(dāng)然在跟學(xué)生們的

交流中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們之間是存在著比較大的差異的，比如對

物理的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學(xué)

好數(shù)學(xué)都對物理的學(xué)習(xí)有一定的影響，因此，我們在教學(xué)過程中

有時會進行更小的分班教學(xué)，比如成績好的就更多地向他們布置

適合他們做的練習(xí)題，基礎(chǔ)較差的就會讓他們先把《學(xué)評》基礎(chǔ)

知識點記牢，總之，教學(xué)不能太死板，和學(xué)生們的交流是不可缺

少的一個環(huán)節(jié)。

除了承擔(dān)物理老師和物理實驗員的工作體驗外，我還初步體

驗了做班主任等其他工作的試驗，參與運動會、機器人比賽、紙

橋比賽等一系列的活動，在跟學(xué)生們的接觸當(dāng)中我體會良多，初

中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發(fā)展，最初接觸

時我有點不太適應(yīng)，覺得孩子們有點鬧，但慢慢地就發(fā)現(xiàn)了他們

堅硬的外殼下包裹著的其實還是非常純真善良而又柔弱敏感的內(nèi)

心，作為一名老師，不能總是以學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)好壞來衡量一個

學(xué)生的各個方面，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)、多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點，多

點愛心，多點耐心。

很感謝大學(xué)四年的尾聲中，有這個機會參與到這樣有意義、

有價值的實習(xí)中體驗生活、鍛煉自己，更感激在.外國語學(xué)校遇到

的每一位老師、每一個同學(xué)，實習(xí)生涯也將告一段落了，但這段

經(jīng)歷會一直成為我生命中閃閃發(fā)光的日子。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇8

20_年下半年，我?guī)ьI(lǐng)江西師大數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院08級劉

通同學(xué)在資溪縣馬頭山中學(xué)進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目

的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提

高學(xué)生的教育教學(xué)能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素

質(zhì)的復(fù)合型人才。

現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部

分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就

是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,

找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與

方法提供實踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教

學(xué)是遠遠不夠的，必須從講臺下走向講臺上。目的就在于讓學(xué)生

通過親身實踐，了解實際教育教學(xué)過程，熟悉學(xué)校管理的基本環(huán)

節(jié)，實際體會一個教師的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、

組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況

與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,

為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園

走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理：實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出

的學(xué)生，又是實習(xí)學(xué)校的老師。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個

方面的要求:

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生

身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，

積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)

驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知

識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被

安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服

從實習(xí)學(xué)校的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從學(xué)校工作

的全局出發(fā)，了解學(xué)校運行的基本規(guī)律、學(xué)生的基本心態(tài)、學(xué)校

管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉學(xué)

校工廠，增強適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過聽課

的方式了解教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，積極探索理論與實踐相結(jié)合的

途徑，并鼓勵學(xué)生積極進行思考和創(chuàng)新，引導(dǎo)他們探索新的教育

教學(xué)路子。

三、實習(xí)效果：師大把學(xué)生派到我們學(xué)校實習(xí)是對我校的信

任，同時也是對我校的考驗。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與眾多老師的共同努

力，這次頂崗實習(xí)工作取得了令人滿意的成績。

1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個月的實習(xí)之

后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過

與所帶班級學(xué)生的接觸與交流，進一步激發(fā)了大家對教育教學(xué)的

興趣，并能夠結(jié)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)，實習(xí)老

師也取得了不錯的教學(xué)成績。

2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步

接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、

解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在學(xué)校的工作。實習(xí)老師在學(xué)校實習(xí)

期間，積極參與學(xué)校日常工作的管理，從課堂紀(jì)律的維持到學(xué)生

課外活動的組織，實習(xí)生都積極向與經(jīng)驗的老師進行交流。另外

對于學(xué)校的教師管理工作如：簽到，例會等實習(xí)生也給與了充分

的配合。

四、對實習(xí)生的評價和建議：劉通老師謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。

注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于

實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，

可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的'求知欲，并能夠仔細觀察、切身體

驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到

的實際困難。

1、教學(xué)工作中活動積極、踏實、肯干。劉通老師在實習(xí)期間

能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在實習(xí)工作中取得了

較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認

真做好課前準(zhǔn)備，認真地組織好同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動，基本達到教

學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程

活動的配合指導(dǎo)，認真做好改卷和監(jiān)督部分學(xué)生傍晚留校讀書工

作，有較強的協(xié)作能力和責(zé)任心，與學(xué)生也能建立較為融洽的師

生關(guān)系，總體表現(xiàn)比較優(yōu)秀。

2、在上課和備課時間段，劉通老師表現(xiàn)出比較好的工作態(tài)度,

講解比較仔細，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)

及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、書寫速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，上課時能夠

積極分析地理知識以及適當(dāng)做出擴展，努力求得學(xué)生最大理解力。

批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收

放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露

極佳學(xué)養(yǎng)與見識。而且該老師在實習(xí)期間能認真鉆研教材，積極

掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，實習(xí)期間認真、虛心好學(xué)，積極

參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

3、生活方面該實習(xí)老師在思想上比較進步，能夠從身邊事情

做起，進而引導(dǎo)班級學(xué)生努力學(xué)好、學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。性格上比

較開朗、熱忱，容易融入集體、幫助學(xué)生，而且又能夠恩威并施

管理好學(xué)生，這點比較突出。

4、踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作

的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較

寬，在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做

到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行學(xué)校

安排堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作

任務(wù)。

5、待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制

度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單

位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注意團

隊合作。

總體來說該生在實習(xí)期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查

閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自

然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生

思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名

合格青年教師的基本素質(zhì)。與此同時，該老師作為一位剛剛踏上

講臺的老師，同樣存在有待提高的地方：

1、學(xué)生在學(xué)校得到了專業(yè)方面的訓(xùn)練，但其他方面需要加強。

如數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)不甚了解，應(yīng)該針對這個情況

建議師大加大對數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐機會，多讓學(xué)生走向講臺，為以

后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)；待人接物和心態(tài)調(diào)整方面需要加

強，對社會、企業(yè)與如何擇業(yè)方面缺少了解，可以多開展這方面

的講座。在基地開放圖書室，讓學(xué)生在遇到渴求某些專業(yè)知識時，

能方便地找到資料，在圖書室可以充實“教育教學(xué)”、“為人處

世”以及勵志等方面的書籍。

2、這次因為組織時間短，有些工作還需在完善。實習(xí)生對實

習(xí)學(xué)校的具體情況不了解，以后的實習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生多了解聯(lián)系的

學(xué)校和提供的各個崗位，盡量做到讓學(xué)生自主選擇學(xué)校和崗位，

這需要完善實習(xí)基地的網(wǎng)站，學(xué)生可從網(wǎng)站上了解各種信息。

3、做好安全教育工作：畢業(yè)實習(xí)涉及的單位多、區(qū)域廣，面

臨生產(chǎn)安全和出行安全問題，在實習(xí)前要充分做好各項安全工作,

特別是安全教育與培訓(xùn)。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀

念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，

能夠做到愛崗敬業(yè)、認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色

的成績。希望劉通老師繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提

高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

推動實習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)篇9

為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提

高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的

實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代

化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，20年到20學(xué)年，我?guī)?2

廣強訂單班學(xué)生進行了為期半年的頂崗實習(xí)，從開始的動員工作、

頂崗實習(xí)手續(xù)的辦理，到跟蹤指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)、督促學(xué)生完成

頂崗實習(xí)日志，再到指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實習(xí)總結(jié)并評定實習(xí)成績

評定，按學(xué)校要求完成任務(wù)，現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生社會實踐雖

然安排在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有絕對獨立的意義。通

過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后

的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知

識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實

習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身

份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，

積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)

驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知

識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安

排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從

實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局

出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律，熟悉崗位工作流程，積累工作

經(jīng)驗，增強適應(yīng)能力。

3、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持

安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)

一管理。

三、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)

之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通

過對所學(xué)專業(yè)有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興

趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接

觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解

決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自

的實習(xí)單位積極工作，從小事做起，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作

能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會

上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，

歡迎我校以后能

繼