河南省南陽市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷一、積累運用。1．看拼音寫詞語。wāndòuhóuziyīnqièjìrán2．選擇下列句子中加點字的錯誤讀音。（1）為了學好戲曲（qǔqū），他寧（níngnìng）愿受這些苦。（2）我們嚴格要（yāoyào）求每個人把自己的角（jiǎojué）色演好。（3）那個少（shǎoshào）年從桌子下面剛一露（lùlòu）頭，就被我們發(fā)現(xiàn)了。3．把下面每題詞語中的一個錯別字找出來，并在橫線里改正。（1）秉公執(zhí)法精皮力竭提心吊膽（2）大義凜然得心應(yīng)手通情達禮（3）山崩地烈無緣無故明眸皓齒4．下列詩句中加點詞語的解釋正確的一項是（）A．醉臥沙場君莫笑（球場） B．騷人閣筆費評章（詩人） C．可憐九月初三夜（可惜）5．下列選項中哪一句蘊含的道理與其他兩項不同（）A．智能之士，不學不成，不問不知。 B．尺有所短，寸有所長。 C．好問則裕，自用則小。6．下列說法有誤的一項是（）A．玫瑰、海棠、牡丹、茉莉都是花卉。B．牛的家叫牛棚，魚的家叫魚塘，馬的家叫馬廄，豬的家叫豬圈。C．做事遭到拒絕或者受到挫折時，可以用“敲邊鼓”這個詞語。7．按要求完成練習。（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（寫出這兩句詩描繪的景象）____________________________________________________________________________________________（2）從此，還有誰敢再提給河神娶媳婦？（給句子換個說法，意思不變）____________________________________________________________________________________________（3）從以下詞語中選一個寫幾句話，用動作描寫來表現(xiàn)它。

緊張快樂敬佩：8．根據(jù)背誦過的內(nèi)容填一填。（1）返景入深林，。（《鹿柴》）（2），北風吹雁雪紛紛。（《別董大》）（3）《出塞》中借對前朝名將的懷念表達希望邊關(guān)鞏固、國家統(tǒng)一愿望的詩句是“，?！薄断娜战^句》中表達詩人對項羽的贊嘆，對當朝統(tǒng)治者憤恨的詩句是“，。”（4）入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天冷，讓我想起“，”這句氣象諺語。（5）文言文《王戎不取道旁李》一文中王戎不去摘李子的原因是“，?！倍㈤喿x理解閱讀理解。游廬山瀑布①李白有詩贊道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。②邁入廬山風景區(qū)，你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來越密，色彩越來越綠，而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。③不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像A____。落到水面時還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆！④忽然天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花像B____。⑤雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。①彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。⑥自古以來，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞啊！②的確，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀眼的明珠！9．把下面兩個短句分別填寫在文中A、B兩處。

賽車在大道上疾馳一個個頑皮的孩子10．根據(jù)文章內(nèi)容填空。作者游廬山瀑布時，先寫它的聲音，蓋過了人喧馬嘶，再寫它的形態(tài)像，接著寫使瀑布更加壯觀，最后寫給瀑布增添了無窮的魅力。11．認真讀文中兩處畫曲線的句子，然后選擇其中一句作批注。我選第句：____________________________________________________________________________________________12．請你再寫出一句描寫廬山美景的詩句：，課外閱讀。________________①有一年疾病流行，華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。②華佗拜師后，師父說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，他在三年時間里懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。③三年過去了，師父說：“你已經(jīng)磨煉了三年，學了不少東西。但還要學些醫(yī)書、藥典?！睅煾笌A佗來到內(nèi)室，只見室內(nèi)到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。④暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師父病了，你快去看看?！雹萑A佗連忙跑去，只見師父兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭，又按按師父的脈搏，然后笑著說：“師父無大病，自會好的?！比藗兌加X得華佗不懂醫(yī)道，就在這時，師父突然坐起來，大笑著說：“華佗說得對，我是故意裝病，想試試你們的本領(lǐng)。”眾人聽了，不得不贊嘆華佗的醫(yī)術(shù)。⑥有志者，事竟成。華佗終于學得一手好醫(yī)術(shù)，于是辭別了師父，下山給人們治病去了。13．給文章加個合適的題目填在橫線上。14．文中“風餐露宿”一詞體現(xiàn)了。15．對文中畫橫線的語句，下列理解有誤的一項是____。A．這句話體現(xiàn)了華佗善于學習、真心學醫(yī)。B．華佗從基礎(chǔ)做起，不怕苦，為掌握病源、病理、用藥方法打下了基礎(chǔ)。C．華佗侍候病人只是為了掌握病源、病理和用藥方法。16．讀短文，梳理華佗學醫(yī)的經(jīng)過，完成填寫。華佗拜師后→三年過去了→ 又是三年→ 17．讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？____________________________________________________________________________________________三、表達與交流。18．表達與交流 東東在少先隊大隊委的競選活動中，因一票之差落選了，他心里很難過。作為他的好朋友，你想對他說些什么呢？19．習作 題目：寫給的一封信 同學們，書信曾經(jīng)是人們互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請你以“寫給的一封信”為題，用書信的形式向你的親人敘述一件令你印象深刻的事，讓他們陪你一起成長吧。 要求：①請先把題目補充完整，橫線處可填“爸爸、媽媽”等親人的稱呼。②注意書信的格式要正確，還要把讓你印象深刻的事寫清楚，盡量做到敘述完整，語句通順，書寫規(guī)范，正確使用標點符號，記得文中不要出現(xiàn)真實的班名和人名喲！

答案解析部分1．【答案】豌豆；猴子；殷切；既然【解析】【分析】“豌豆”的“豌”是豆字旁，右邊是“宛”；“猴子”的“猴”是反犬旁，右邊是“侯”；“殷切”的“殷”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫?！凹热弧钡摹凹取笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊是“旡”。故答案為：豌豆；猴子；殷切；既然；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）qǔ；nìng（2）yāo；jué（3）shào；lòu【解析】【分析】（1）“戲曲”應(yīng)讀qǔ，與音樂有關(guān)；“寧愿”應(yīng)讀nìng，表示寧可的意思；

（2）“要求”應(yīng)讀yāo，聲調(diào)是一聲，是“求”的意思；“角色”應(yīng)讀jué，指戲劇、影視中，演員扮演的劇中人物；

（3）“少年”應(yīng)讀shào，指年紀小的意思；“露頭”應(yīng)讀lòu，一般用于口語中。故答案為：（1）qǔ；nìng；（2）yāo；jué；（3）shào；lòu【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】（1）皮—疲（2）禮—理（3）烈—裂【解析】【分析】（1）這項中“精皮力竭”應(yīng)寫作“精疲力盡”；

（2）這項中“通情達禮”應(yīng)寫作“通情達理”；

（3）“山崩地烈”應(yīng)寫作“山崩地裂”。故答案為：（1）皮—疲；（2）禮—理；（3）烈—裂【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】B【解析】【分析】A項中“沙場”是指戰(zhàn)場的意思，這項理解錯誤。

B項中“騷人”指詩人，這項理解正確；

C項中“可憐”是可愛的意思，這項理解錯誤。故答案為：B?！军c評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中句子，A項中“智能之士，不學不成，不問不知。”出自漢代王充《論衡》，教育人要勤學善問；

B項中“尺有所短，寸有所長?！背鲎詰?zhàn)國時期屈原《卜居》，意思是人和事物都要自己的長處和短處；

C項“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思是意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。

結(jié)合句子意思，可知AC兩項句子意思相近。故答案為：B?！军c評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，AB兩項表述正確，

C項中“敲邊鼓”指"比喻從旁幫腔，從旁助勢，幫講話的人向聽者傳達思想。這句中前面的“做事遭到拒絕或者受到挫折時”應(yīng)該用“碰釘子”來表述。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣運用合適。結(jié)合題目要求和相關(guān)知識，即可順利作答。7．【答案】（1）快要落山的夕陽，霞光柔和地鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅，色彩斑斕，美妙極了。（2）從此，沒有誰敢再提給河神娶媳婦。（3）快樂；收到錄取通知書時，他走得像飛一樣，撲到媽媽身邊，把媽媽抱起來，原地轉(zhuǎn)了三圈，興奮地對媽媽說：“我被清華大學錄取了”，滿屋子都洋溢著幸福與快樂?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易《暮江吟》，意思是殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。

（2）這句改寫時應(yīng)該把“還有誰”改成“沒有誰”，把問號改成句號，進行作答。

（3）選擇恰當?shù)脑~語，運用動作描寫進行表現(xiàn)作答。故答案為：（1）快要落山的夕陽，霞光柔和地鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅，色彩斑斕，美妙極了。（2）從此，沒有誰敢再提給河神娶媳婦。（3）快樂；收到錄取通知書時，他走得像飛一樣，撲到媽媽身邊，把媽媽抱起來，原地轉(zhuǎn)了三圈，興奮地對媽媽說：“我被清華大學錄取了”，滿屋子都洋溢著幸福與快樂?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。8．【答案】（1）復(fù)照青苔上（2）千里黃云白日曛（3）但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；至今思項羽；不肯過江東（4）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉（5）樹在道邊而多子；此必苦李【解析】【分析】（1）“返景入深林，復(fù)照青苔上”出自唐代王維《鹿柴》，意思是落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

（2）“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”出自唐代高適《別董大》，意思是千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風送走雁群又吹來紛揚大雪。

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡《出塞》，表達希望邊關(guān)鞏固的愿望；“至今思項羽，不肯過江東”出自宋代李清照《夏日絕句》，主要描寫了對當朝統(tǒng)治者茍且偷安的諷刺。

（4）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”是一句諺語，意思是隨著秋雨的逐次降臨，天氣開始變得寒冷。

（5）結(jié)合課文《王戎不取道旁李》，“樹在道邊而多子，此必苦李”描寫了王戎不取道旁李子的原因。故答案為：（1）復(fù)照青苔上；（2）千里黃云白日曛；（3）但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；至今思項羽；不肯過江東；（4）一場秋雨一場寒；十場秋雨要穿棉；（5）樹在道邊而多子；此必苦李；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及諺語和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．A：一個個頑皮的孩子。B：賽車在大道上疾馳10．響徹天空；頑皮的孩子；雨水；彩虹11．①；運用擬人的修辭手法，把彩虹擬人化，生動形象地寫出了彩虹仙子被廬山美景吸引的狀態(tài)，表達了作者對廬山美景的贊美之情。12．橫看成嶺側(cè)成峰；遠近高低各不同【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合上下文，“涼絲絲的水花像A____。”這句中應(yīng)該選擇“一個個頑皮的孩子”，寫出了水花的活潑可愛；“雨水夾雜著瀑布的水花像B____?！边@句中應(yīng)選擇“賽車在大道上疾馳”，描寫雨水順著瀑布的水花飛落的速度很快。

故答案為：A：一個個頑皮的孩子。B：賽車在大道上疾馳；10．結(jié)合文中對廬山瀑布的描寫，首先描寫了瀑布的聲音響徹天空，蓋過了人喧馬嘶；然后寫瀑布的樣子項一匹長長的白綢帶；然后寫“急雨”是瀑布更加壯觀，彩虹增加了瀑布的無窮魅力。

故答案為：響徹天空；頑皮的孩子；雨水；彩虹11．“彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！”這句運用想象，寫出了雨后的彩虹的美麗，更突出了廬山瀑布的美。“的確，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀眼的明珠！”這句運用比喻的修辭手法，寫出了廬山的瀑布的美。結(jié)合自己的理解，進行正確作答。

故答案為：①；運用擬人的修辭手法，把彩虹擬人化，生動形象地寫出了彩虹仙子被廬山美景吸引的狀態(tài)，表達了作者對廬山美景的贊美之情。12．描寫廬山的美景的詩句有很多，如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”等。

故答案為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！敬鸢浮?3．華佗學醫(yī)14．華佗拜師學藝的艱辛15．C16．他一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況，因此他懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。；在內(nèi)室他又不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。；師父裝病考驗弟子們，華佗學醫(yī)成功，受到眾人稱贊。17．華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫(yī)學上的成就。這告訴我們學習任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．閱讀短文，主要描寫了華佗到西山拜老人為師，學習醫(yī)術(shù)的過程，可以用“華佗學醫(yī)”作為標題。

故答案為：華佗學醫(yī)。14．“風餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦。文中描寫了華佗為了學習醫(yī)術(shù)拜師學藝路途中的艱辛。

故答案為：華佗拜師學藝的艱辛。15．結(jié)合“華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況?！边@句話的意思，AB兩句的理解都是正確的，說明了華佗對病人認真負責，以及潛心鉆研的學習態(tài)度，C項中理解錯誤。

故答案為：C。16．華佗拜師后，認真侍候病人，留心觀察病人病情的變化和用藥；三年后華佗又如饑似渴攻讀醫(yī)術(shù)；又過三年后，師傅裝病試探華佗的醫(yī)術(shù)，華佗學醫(yī)成功。

故答案為：他一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況，因此他懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。/在內(nèi)室他又不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。/師父裝病考驗弟子們，華佗學醫(yī)成功，受到眾人稱贊。17．結(jié)合華佗學習醫(yī)術(shù)的過程，說明學習要勤奮努力，廢寢忘食，才能取得成功。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫(yī)學上的成就。這告訴我們學習任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。18．【答案】東東，