第頁共頁幼兒園園本教研工作制度模版第一章總則第一條為了加強和改進幼兒園教研工作，提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園實際，制定本工作制度。第二條本制度適用于本園教育教研工作的全體教職員工。第三條本園教育教研工作堅持問題導(dǎo)向、實踐中心和針對性原則，突出教育的先進性、科學(xué)性和實效性。第四條教研主管人員要帶頭遵守本制度，做到以身作則，與教職員工共同努力，確保本園教育教研工作的順利進行。第五條本制度的解釋權(quán)歸本園教育教研中心負責(zé)人。第二章教育教研組織機構(gòu)第六條本園設(shè)立教育教研中心，由專職教研組長負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、管理教育教研工作。第七條教育教研中心下設(shè)教研組，每個教研組設(shè)置組長，由教研組中的教職員工互選產(chǎn)生。第八條各教研組根據(jù)工作需要，可以成立教研小組，由教研組中的教職員工自愿組成。第九條教育教研中心負責(zé)人具體職責(zé)：（一）負責(zé)組織制定教育教研工作計劃，并進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。（二）負責(zé)組織開展教育教研活動，制定教研計劃和方案，并督促教師認真完成各項教研任務(wù)。（三）組織開展教學(xué)觀摩、課堂教育技術(shù)展示、經(jīng)驗交流等活動。（四）利用信息技術(shù)手段，開展教育教研資源的開發(fā)和共享。（五）負責(zé)收集、整理、編制教育教研資料，并及時提供給有需要的教育教研人員。（六）負責(zé)教育教研經(jīng)費的管理和使用。（七）積極參與各類教育教研活動，提升教育教研的水平和能力。第十條各教研組、教研小組負責(zé)人具體職責(zé)：（一）負責(zé)制定教研計劃和方案，并組織實施。（二）組織教研成員進行教育教研活動，如課題研究、教材研究、教學(xué)設(shè)計等。（三）收集、整理、推廣優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗做法。（四）負責(zé)開展教學(xué)觀摩、教學(xué)評析、經(jīng)驗交流等活動。（五）協(xié)助教研中心負責(zé)人管理教育教研經(jīng)費。（六）協(xié)助教研中心負責(zé)人完成其他教研工作。第三章教育教研工作的內(nèi)容和方式第十一條教育教研工作內(nèi)容包括：（一）教育教學(xué)目標(biāo)與方法的研究。（二）教育教學(xué)實踐的觀察與分析。（三）教材與教學(xué)資源的開發(fā)與研究。（四）教育教學(xué)評估與反思。（五）教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展。第十二條教育教研工作方式包括：（一）集中研討會議：通過召開集中的教研研討會議，組織教師進行經(jīng)驗交流與分享，研討教育教學(xué)中存在的問題，提出解決方案。（二）教學(xué)觀摩：通過組織教師進行課堂教學(xué)觀摩，借鑒其他教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平。（三）研究報告：教育教研人員根據(jù)自己的研究成果，撰寫研究報告，進行交流與推廣。（四）教研成果展示：定期舉辦教研成果展示活動，展示教師的教育教研成果，促進教育教研的共享和交流。第四章教育教研工作的流程和要求第十三條教育教研工作按照以下流程進行：（一）計劃階段：制定教育教研工作計劃和方案，明確工作內(nèi)容、時間安排和任務(wù)分工。（二）實施階段：按計劃和方案進行教育教研工作活動，收集、整理、歸納教育教研資料。（三）總結(jié)階段：對教育教研工作進行總結(jié)和評估，總結(jié)成果，制定下一階段的教育教研計劃。第十四條教研工作要求：（一）教育教研工作要緊密結(jié)合幼兒園教育實際，服務(wù)于幼兒全面發(fā)展。（二）教育教研工作要注重前瞻性，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中存在的問題。（三）教育教研工作要深入實踐，與實際教學(xué)活動有機結(jié)合。（四）教育教研工作要注重資源整合和共享，提高教育教學(xué)資源的有效利用。（五）教育教研工作要注重團隊合作，營造良好的教研氛圍。第五章教育教研工作的保障措施第十五條本園將建立健全教育教研活動的獎勵機制，通過獎勵鼓勵教師積極參與教育教研工作。第十六條本園將加強對教研活動的管理和監(jiān)督，確保教研