第頁(yè)共頁(yè)聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力全面提升——語(yǔ)文教案二面。一、聯(lián)系實(shí)際是什么？聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)單地說，就是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生通過實(shí)際操作、實(shí)地考察等方式深入感受知識(shí)的價(jià)值和意義。因此，聯(lián)系實(shí)際可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的記憶效果等。二、聯(lián)系實(shí)際在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用字詞學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)字詞時(shí)，許多同學(xué)往往無法將所學(xué)的字詞與實(shí)際生活聯(lián)系起來，致使記憶效果不佳。針對(duì)這個(gè)問題，語(yǔ)文教師可以采用“聯(lián)系實(shí)際”的方式，讓學(xué)生通過觀察、感受、感悟等具體方式來學(xué)習(xí)字詞。比如，在學(xué)習(xí)“橋”這個(gè)字時(shí)，可以帶著學(xué)生去探訪周邊的橋梁，了解橋梁的構(gòu)造原理、歷史文化等相關(guān)知識(shí)，從而深化學(xué)生對(duì)“橋”這個(gè)字的理解。這種方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高學(xué)生的記憶效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。寫作能力寫作是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)，而聯(lián)系實(shí)際可以有效地提高學(xué)生的寫作能力。針對(duì)這個(gè)問題，語(yǔ)文教師可以引導(dǎo)學(xué)生選擇身邊發(fā)生的事件，結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受來進(jìn)行寫作，從而讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)寫作，還學(xué)會(huì)了如何用心體驗(yàn)、感悟生活。例如，在學(xué)習(xí)記敘文時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地考察和觀察來寫作，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷中感悟故事的情節(jié)、人物性格、氛圍等要素，從而使得學(xué)生的寫作更加具有真實(shí)性和生動(dòng)感。閱讀能力閱讀是語(yǔ)文教育中重要的一環(huán)，而聯(lián)系實(shí)際也對(duì)閱讀能力的提升有著積極的作用。在閱讀教學(xué)中，語(yǔ)文教師可以選取與實(shí)際生活相關(guān)的文章，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀來獲取知識(shí)、增加見聞、感悟人生。例如，在學(xué)習(xí)課外閱讀時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的書籍，通過實(shí)際觀察、體驗(yàn)等方式對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行深入理解，從而使得學(xué)生的閱讀能力得到了更加全面和系統(tǒng)的提升。三、如何實(shí)施“聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境是“聯(lián)系實(shí)際”教學(xué)的關(guān)鍵，在教學(xué)中需要讓學(xué)生感受到知識(shí)與實(shí)際生活的密切關(guān)系。因此，在實(shí)施“聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)方式時(shí)，需要選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)適宜的現(xiàn)場(chǎng)情境，營(yíng)造出放松、活潑、愉快的教學(xué)氛圍，這樣才能讓學(xué)生真正感受到知識(shí)的重要性和知識(shí)與生活的密不可分。個(gè)性化指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格都不同，因此在教學(xué)過程中需要采用個(gè)性化的指導(dǎo)方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)、自我提高、自我評(píng)價(jià)。在指導(dǎo)過程中，需要幫助學(xué)生深入思考，并針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。注重反思總結(jié)針對(duì)實(shí)施“聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)方式，需要注重反思總結(jié)。每次教學(xué)結(jié)束后，可以讓學(xué)生進(jìn)行回顧總結(jié)，幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處，以便更好地針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法。四、結(jié)語(yǔ)總體而言，“聯(lián)系實(shí)際”是一種有效的語(yǔ)文教學(xué)方法，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生的記憶效果等，在實(shí)際教學(xué)中