文言文二則《囊螢夜讀》(教案)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
文言文二則《囊螢夜讀》(教案)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
文言文二則《囊螢夜讀》(教案)部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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學(xué)科(語(yǔ)文)年級(jí)(四年級(jí))學(xué)期(春季)課題《囊螢夜讀》教科書(shū)書(shū)名:義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀文言文。2.借助注釋理解文意。3.體會(huì)和學(xué)習(xí)車胤勤奮好學(xué)的精神。4.引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):正確、流利地朗讀文言文;理解文意。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)和學(xué)習(xí)車胤勤奮好學(xué)的精神;引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。教學(xué)過(guò)程一、回顧小古文,引入課題同學(xué)們,你們喜歡小古文嗎?請(qǐng)回憶一下我們都學(xué)過(guò)了哪些呢?對(duì),已學(xué)過(guò)的有《王戎不取道旁李》《司馬光》《守株待兔》《精衛(wèi)填?!贰=裉爝@節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)的是選自《晉書(shū).車胤傳》的一篇小古文《囊螢夜讀》。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),借助注釋理解題意1.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo):●能正確、流利地朗讀課文;●能借助注釋理解每一句話的意思;●能從故事中受到啟發(fā)。2.借助注釋理解題意。同學(xué)們,課文給我們注釋了“囊”和“螢”的意思?!澳摇敝赣每诖b?!拔灐敝肝灮鹣x(chóng)。那你能用上注釋說(shuō)說(shuō)課題《囊螢夜讀》的意思嗎?對(duì),它指主人公車胤用口袋裝著螢火蟲(chóng)在夜里讀書(shū)。三、結(jié)合注音,讀準(zhǔn)、讀通文言文1.那車胤為什么會(huì)這么做呢?讓我們一起來(lái)讀一讀這篇小古文吧!2.同學(xué)們,在讀小古文的時(shí)候,最重要的兩點(diǎn)是讀準(zhǔn)字音和適當(dāng)停頓。在屏幕上難讀的幾個(gè)字老師已經(jīng)為大家注音,其中“盛數(shù)十螢火”中的“盛”是個(gè)多音字,它的意思是“裝”或“盛放”,所以在這里讀“chéng”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自己看著屏幕把這篇小古文讀一次。要求聲音響亮、字音正確。請(qǐng)按下暫停鍵,開(kāi)始。四、結(jié)合注釋,理解文意同學(xué)們,接下來(lái)我們就嘗試弄懂每句話的意思,幫助我們讀好每個(gè)句子的停頓。1.學(xué)習(xí)第一句話“胤恭勤不倦,博學(xué)多通?!币豢催@句話我們就可以知道車胤是個(gè)非常了不起的人,他恭勤不倦,博學(xué)多通。所以這句的停頓就十分簡(jiǎn)單:“胤/恭勤不倦,博學(xué)多通?!闭n文注釋已告訴我們“恭勤”和“通”的意思,“恭勤”指肅敬勤勉;“通”指通曉,明白。另外老師還將“倦”和“博”的意思也補(bǔ)充了出來(lái),“倦”指疲倦;“博”指廣博或者淵博。你能用上它們說(shuō)說(shuō)這句話的意思嗎?對(duì),“車胤肅靜勤勉,勤奮到什么地步了呢?(不倦)已經(jīng)不知疲倦。那這樣勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果呢?(博學(xué)多通)他的學(xué)識(shí)變得十分廣博,通曉很多的道理?!?.學(xué)習(xí)第二句話“家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日焉?!保?)可是,車胤的學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順的,他們家條件很差,我們知道古代是沒(méi)有電的,晚上照明都得靠燒燈油,所以車胤“家貧不常得油”,“貧”指貧窮;“油”指燈油。車胤家里真是太貧窮了,不能常常得到燈油。(2)這樣的晚上漆黑一片,什么也看不見(jiàn),那可怎么辦呢?你能在課文中找找車胤想出了什么辦法嗎?車胤在“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”,在這句話中“練囊”這個(gè)詞很陌生,好在課文已經(jīng)幫我們注釋好了,他的意思是“白色薄絹?zhàn)龅目诖?。?)好,知道了“練囊”的意思,請(qǐng)同學(xué)們看看課文插圖,想想整句話到底是什么意思呢?“車胤家境貧窮,不能常常得到燈油。在夏天的夜晚,他用白色薄絹?zhàn)龅目诖b著幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)照著書(shū)本,夜以繼日地學(xué)習(xí)”。3.同學(xué)們,我們已經(jīng)理解了課文中每句話的意思,接下來(lái)我們就一起有節(jié)奏地讀一讀這篇課文吧!五、知人物,悟道理1.同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這篇課文,你看到了一個(gè)怎樣的車胤?(車胤是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦讀書(shū)的人。)2.車胤的

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