1一、靈活應(yīng)用教材——材料分析二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣——學(xué)情分析三、教學(xué)目標就是預(yù)期的教學(xué)成果——教學(xué)目標四、教學(xué)重點、難點??、教法、學(xué)法六、讓學(xué)生在課堂中“跳起來”——教學(xué)過程2一、靈活應(yīng)用教材——教材分析3?跳躍是人體的基本活動之一，并且是一項具有實用意義的體育項目，深受學(xué)生的喜愛。它也是小學(xué)體育（1～6年級）課程標準“水平一” 的內(nèi)容之一。它是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于一年級學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動作過程。因此，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠的基本動作，為后面的進一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析4

小學(xué)一年級的學(xué)生生性活潑好動，模仿力、好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強等心理特點，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里“玩中學(xué)，情境中練”，以達到教學(xué)目標。三、教學(xué)目標5通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對本次課的學(xué)習(xí)興趣。通過游戲比賽，讓每個學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度；團結(jié)協(xié)作的團隊精神；體驗成功樂趣。四、教學(xué)重點、難點6教學(xué)重點：雙腳起跳，雙腳落地。教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地屈膝緩沖。五、教法、學(xué)法7教法:情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、循序漸進教學(xué)法、比賽教學(xué)法學(xué)法:嘗試學(xué)習(xí)法、相互評價學(xué)習(xí)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法六、讓學(xué)生在課堂中“跳起來”——教學(xué)過程8一、激情導(dǎo)課：1、課堂常規(guī)2、任務(wù)一：熱身（1）游戲：紅綠燈——紅燈立定，綠燈跑，黃燈原地踏步。（2）熱身活動：頭部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、弓步壓腿、活動手腕腳腕。二、民主導(dǎo)學(xué):情景導(dǎo)入讓學(xué)生猜三個謎語，學(xué)生猜出青蛙、袋鼠、小白兔。師說：這三個小動物有什么共同特點？引導(dǎo)學(xué)生說出雙腳起跳雙腳落地。91、任務(wù)二：小蝌蚪學(xué)習(xí)的第一個本領(lǐng)?！昂笸染毩?xí)”：兩腿左右開立，與肩同寬，兩臂背于身后（尾巴），兩腿屈膝，兩

腳用力蹬地起跳，屈膝緩沖落地。2、任務(wù)三：小蝌蚪學(xué)習(xí)的第二個本領(lǐng)。“前腿練習(xí)”：1-兩臂用力向上擺起2-兩臂后舉。3、導(dǎo)學(xué)引出主題——立定跳遠：小蝌蚪們動腦筋思考把前兩個本領(lǐng)結(jié)合起來是不是很熟悉，想想它與什么運動相關(guān)呢？有哪位同學(xué)可以出來展示一下自己的想法？104、任務(wù)四：小蝌蚪兌變成小青蛙，學(xué)習(xí)第三個本領(lǐng)。上下肢結(jié)合向前方跳出：兩腳左右開立，與肩同寬，上體稍向前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉，然后兩臂向前上方用力擺起，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落

地時，小腿前伸，腳后跟先著地，即刻屈膝

緩沖，保持身體平衡。5、（1）學(xué)生自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)動作要領(lǐng)，同時強調(diào)學(xué)生要注意安全，在自己的荷葉上進行練習(xí)；（2）學(xué)生展示動作，集體觀察，引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。11動作要點兩腳自然開立于起跳線后，經(jīng)過兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。12完整示范圖136、任務(wù)五：技能拓展。游戲：青蛙過河游戲14教學(xué)過程：

引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河（用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗立定跳遠的動作）?？凑l跳得又遠又穩(wěn)，隨時表揚鼓勵。教學(xué)要求：

是否雙腳同時起跳和落地，是否跳過河。（注意：一定要強調(diào)用跳繩做河的時候，要求把手柄放旁邊，避免危險事故發(fā)生。）（教師在活動過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難度過大，教師要及時進行調(diào)整，確?；顒幽馨踩樌倪M行。）教學(xué)意圖：讓學(xué)生強化對立定跳遠的動作要領(lǐng)的理解和體會。三、檢測導(dǎo)結(jié)：放松身心，總結(jié)內(nèi)容，小知識傳入。1、放松活動：“蟲兒飛”。（使學(xué)生全身心放