燭之武退秦師《左傳》情境導(dǎo)入劉勰在《文心雕龍》曾言：“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師?！薄蹲髠鳌分小盃T之武退秦師”講的正是燭之武在國家危難之時(shí)，憑借三寸不爛之舌“不戰(zhàn)而屈人之兵”的故事。通過本文的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠感受燭之武挺身而出的愛國情懷，還要學(xué)習(xí)燭之武利用矛盾保全國家的杰出智慧。學(xué)習(xí)任務(wù)了解《左傳》相關(guān)知識(shí)及其在中國文學(xué)史上的地位。掌握文中重點(diǎn)文言知識(shí)知識(shí)，訓(xùn)練閱讀文言文的基本能力。賞析燭之武說服秦伯的語言技巧。感悟文中體現(xiàn)出來的傳統(tǒng)文化精神和卓越智慧。左丘明左丘明(約前502—前422)，春秋末期魯國人。左丘明知識(shí)淵博，品德高尚，漢代太史令司馬遷稱其為“魯君子”?！墩撜Z》：子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之。”《春秋》和《左傳》《春秋》是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是我國第一部編年體史書，也是周朝時(shí)期魯國的國史，現(xiàn)存版本據(jù)傳是由孔子修訂而成。《春秋》因文字過于簡(jiǎn)質(zhì)，后人不易理解，所以詮釋之作相繼出現(xiàn)，對(duì)書中的記載進(jìn)行解釋和說明，稱之為“傳”。其中左丘明《春秋左氏傳》，公羊高《春秋公羊傳》，谷梁赤《春秋谷梁傳》合稱《春秋三傳》列入儒家經(jīng)典。《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書?！扒貢x圍鄭”的背景本文所敘內(nèi)容發(fā)生在公元前630年，當(dāng)時(shí)正值春秋初期，周王室日漸衰微，已趨于名存實(shí)亡。各諸侯國紛紛擴(kuò)張勢(shì)力，角逐霸主地位。文中提到的晉侯即晉文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他們兩人先后躋身于春秋五霸之中。當(dāng)時(shí)晉國勢(shì)力強(qiáng)于秦，秦與晉結(jié)為姻親關(guān)系，雙方為了暫時(shí)的共同利益，采取聯(lián)合行動(dòng)。楚國當(dāng)時(shí)也有爭(zhēng)霸中原的雄心，而鄭國是晉、秦、楚三國必爭(zhēng)之地，為了遏制楚勢(shì)力向北擴(kuò)展，秦、晉聯(lián)合出兵攻鄭。文本細(xì)讀晉侯、秦伯圍鄭，以(

)其無禮于晉，且貳(

)于楚也。晉軍(

)函陵，秦軍氾南。因?yàn)椴粚Ｐ?，從屬二主駐扎佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若(

)使(

)燭之武見秦君，師(

)必退?！惫珡闹?。辭(

)曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?

)，今急而求子，是(

)寡人之過也。然(

)鄭亡，子亦有不利焉?！痹S(

)之。假如派遣軍隊(duì)推辭古代對(duì)男子的尊稱答應(yīng)這然而夜(

)縋(

)而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既(

)知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢()以煩執(zhí)事。越國以鄙(

)遠(yuǎn)(

)，君知其難也。焉(

)用亡鄭以陪(

)鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為(

)東道主，行李(

)之往來，共(

)其乏困(

)，君亦無所害。且君嘗為(

)晉君在夜晚用繩子拴著人(或物)從上往下送已經(jīng)自言冒昧的謙辭把……當(dāng)作邊邑遠(yuǎn)地，指鄭國哪里增加“以之為”的省略，把它作為外交使者同“供”，供給缺少的資糧給予賜(

)矣，許君焦、瑕，朝(

)濟(jì)(

)而夕設(shè)版(

)焉)其西封，若不闕(

)秦，將焉(

)取之？闕秦以利晉，唯(

)君圖(

)之?！鼻夭f(

)，與鄭人盟(

)。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。表示希望、祈請(qǐng)考慮同“悅”，愉快、高興結(jié)盟恩惠在早上渡河修筑防御工事侵損、削減從哪里子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微(

)夫人(

)之力不及此。因(

)人之力而敝(

)之，不仁；失其所與(

)，不知(

)；以亂易整，不武。吾其(

)還也?！币嗳?

)之。沒有那個(gè)人，指秦穆公依靠損害結(jié)交、同盟同“智”，明智表示祈使離開內(nèi)容梳理“燭之武退秦師”，“退”字是本文的線索。請(qǐng)分別用兩個(gè)字(須含有“退”字)概括下面的情節(jié)，并將其填寫在①～④處。佚之狐向鄭伯推薦燭之武去勸退秦師①鄭伯請(qǐng)求燭之武去勸退秦師②燭之武游說秦伯退師③晉侯被迫退兵④薦退求退說退(勸退)逼退①大軍壓境，鄭國危在旦夕②____________________

③____________________

④____________________

⑤____________________

⑥晉文公分析形勢(shì)，撤兵回國本文敘事波瀾起伏，故事情節(jié)扣人心弦，使人處處為鄭國的存亡提心吊膽。請(qǐng)根據(jù)下面的波瀾圖，填寫序號(hào)處的相應(yīng)內(nèi)容。佚之狐推薦燭之武，鄭伯看到希望燭之武婉拒，讓人心頭一緊鄭伯自責(zé)，燭之武前去游說子犯建議攻打秦軍疑義相與析說出下列句子中“焉”的意義和用法，并歸納一下其用法與位置的關(guān)系。①子亦有不利焉

②焉用亡鄭以陪鄰

③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

④積土成山，風(fēng)雨興焉⑤心不在焉

⑥且焉置土石

⑦于我心有戚戚焉

句末語氣詞，表感嘆，啊疑問代詞，哪里，怎么句末語氣詞兼詞，相當(dāng)于“于之”代詞，之，這兼詞，于何，在哪里形容詞詞尾，“……的樣子”用法與位置的關(guān)系一般來說，“焉”放在疑問句句首，為疑問代詞，“怎么”“哪里”。當(dāng)“焉”放在句末時(shí)，有四種情況：放在名詞后，為語氣助詞；放在形容詞后，為助詞，相當(dāng)于“然”；放在不及物動(dòng)詞后，作兼詞；放在及物動(dòng)詞后，相當(dāng)于“之”。當(dāng)然，有時(shí)也有例外。問題探究結(jié)合歷史背景，分別從晉、秦、鄭三方面分析秦晉出兵攻打鄭國的原因有哪些？晉國1.以其無禮于晉：晉文公逃亡時(shí)鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他。2.鄭貳于楚：鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。秦國1.秦晉的友好關(guān)系：秦晉之好。2.擴(kuò)張爭(zhēng)霸的野心。鄭國1.鄭國弱小。2.鄭國處于秦、晉、楚爭(zhēng)霸必爭(zhēng)之地。文中佚之狐勸說鄭伯、鄭伯勸說燭之武藝術(shù)高超，請(qǐng)結(jié)合人物語言加以賞析。(1)佚之狐勸說鄭伯：①“國危矣”，“?！弊直憩F(xiàn)了佚之狐對(duì)國運(yùn)準(zhǔn)確清醒的判斷；“矣”字為句末語氣助詞，加強(qiáng)了鄭國危在旦夕的語氣；此乃直言相勸。②“若使?fàn)T之武見秦君，師必退”，采用了“若……必……”的句式，從假設(shè)角度進(jìn)言鄭伯，為鄭伯出謀劃策，幫助鄭國解除危機(jī)；一個(gè)“必”字，體現(xiàn)了佚之狐的信心和對(duì)燭之武才能的信任。(2)鄭伯勸說燭之武：①首先，“自責(zé)”。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也”，用判斷句誠懇地表明了自己的態(tài)度，檢討自己的過失，借此感染燭之武。從稱謂看，用“吾”“寡人(謙稱)”稱呼自己，放下身段；用“子(古代對(duì)男子的尊稱)”稱呼燭之武，表達(dá)了敬重之意。②其次，“恭維”。一個(gè)“求”字，表明鄭伯身為國君，卻能放下身份，向燭之武認(rèn)錯(cuò)、服軟，難能可貴；同時(shí)，也較自然地向燭之武傳達(dá)出這樣的信息：“國難當(dāng)頭，拯救國家的重任非你莫屬?！逼渲t卑、恭維之態(tài)，可見一斑。③最后，“提醒”?！叭秽嵧?，子亦有不利焉。”這里鄭伯巧用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，提醒燭之武，“鄭亡對(duì)你也有危害”。一個(gè)“然”字，自然轉(zhuǎn)換話題，急切委婉，綿里藏針，向燭之武傳達(dá)出個(gè)人利益與國家息息相關(guān)，唇亡齒寒的道理。來到秦營，面對(duì)秦君，燭之武沒有低三下四，而是采用了“婉言相勸，迂回曲折”的勸說策略成功勸退秦師。請(qǐng)結(jié)合文章分析燭之武勸說秦王共分幾步，從哪些方面進(jìn)行了勸說。第一步，“示弱”，以退為進(jìn)?！扒亍x圍鄭，鄭既知亡矣?！睜T之武使用副詞“既”、句末語氣助詞“矣”，來透露出鄭國必定滅亡的無奈心態(tài)，表明鄭國不敢“以卵擊石”，以便讓秦伯放下警惕之心。第二步，“請(qǐng)托”，博得好感。燭之武用敬稱“執(zhí)事”和假設(shè)關(guān)系的復(fù)句“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”，來表達(dá)對(duì)秦伯的尊重、希望與請(qǐng)托之情，吊起了秦伯的“胃口”，拉近了與秦伯的情感距離，以便讓秦伯有興趣聽他說下去。第三步，“換位思考”，替對(duì)方著想。

①“亡鄭利晉”。燭之武首先從鄭國地理位置僻遠(yuǎn)、秦國管理困難的角度，闡述了“亡鄭”無益于秦國的道理：“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也?！苯又?，又從“焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也”的角度，闡述了“亡鄭”厚人薄己，利晉害秦的道理。②“舍鄭利秦”?！叭羯徉嵰詾闁|道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?！睜T之武采用假設(shè)闡述了“舍鄭”“存鄭”對(duì)秦國的益處，并引導(dǎo)秦伯放棄與晉國一起攻打鄭國的想法。第四步，“離間”，成功勸退。

①從晉背信棄義的歷史角度——“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，燭之武客觀地追溯歷史，勸說秦伯要“以史為鑒”。②從晉貪得無厭的必然角度——“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之”，燭之武展望未來，勸說秦伯要“防患未然”。③從闕秦利晉的“企圖”角度——“闕秦以利晉，唯君圖之”，燭之武采用層層剝筍的策略，揭示出晉國的野心，提醒秦伯要“幡然醒悟”，不要“惹火燒身”。文中出現(xiàn)的人物各具特點(diǎn)，表現(xiàn)出不一樣的品質(zhì)和智慧，你最欣賞其中的哪一個(gè)？理由是什么?鄭伯——禮賢下士，從諫如流。佚之狐——知人識(shí)才；不避風(fēng)險(xiǎn)，敢于薦才。燭之武——臨危受命，不避艱險(xiǎn)；深明大義，保家衛(wèi)國；才智超群，嫻于辭令。秦伯——因時(shí)而變,有政治智慧。晉侯——沉著應(yīng)對(duì)危機(jī),有政治智慧。小結(jié)“叱咤風(fēng)云去，馬革裹尸還”固然是英雄氣概，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”亦是豪杰風(fēng)范?？墒沁\(yùn)用智慧交戰(zhàn)，在無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得一種漂亮，更是一種瀟灑。智者愛國，何須血濺五步，智者愛國，何須折戟沉沙。知識(shí)梳理1.重點(diǎn)詞語貳于楚也夜縋而出焉用亡鄭以陪鄰朝濟(jì)而夕設(shè)版焉唯君圖之微夫人之力不及此指鄭國依附于晉的同時(shí)又親附楚國用繩子拴著人（或物）從上往下送增加渡河考慮（如果）沒有2.通假字行李之往來，共其乏困夫晉，何厭之有 秦伯說，與鄭人盟 失其所與，不知

同“供”，供給同“饜”，滿足同“悅”，高興同“智”，明智古今異義越國以鄙遠(yuǎn)行李之往來微夫人之力不及此若舍鄭以為東道主若舍鄭以為東道主

古義：越過別國。今義：中國古代的一個(gè)國家名。古義：外交使者。今義：出門所帶的包裹、箱子等。古義：那個(gè)人，指秦穆公。今義：尊稱一般人的妻子。古義：把……作為。今義：認(rèn)為。古義：東方道路上(招待過客)的主人。今義：請(qǐng)客的主人。詞類活用與鄭人盟

夜縋而出 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 既東封鄭 且君嘗為晉君賜矣 君亦無所害

名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟名詞作狀語，在夜里名詞作狀語，朝，在早上；夕，在晚上名詞作狀語，在東邊動(dòng)詞作名詞，恩惠動(dòng)詞作名詞，害處越國以鄙遠(yuǎn)共其乏困

鄰之厚，君之薄也 若不闕秦 若亡鄭而有益于君 既東封鄭形容詞作名詞，遠(yuǎn)地，指鄭國意動(dòng)用法，把……當(dāng)作邊邑形容詞作名詞，缺少的資糧形容詞作動(dòng)詞，厚，變厚；薄，變薄使動(dòng)用法，使……減損使動(dòng)用法，使……滅亡使動(dòng)用法，使……成為疆界一詞多義許君焦、瑕 先生不知何許人也 潭中魚可百許頭 問渠那得清如許

微夫人之力不及此 則名微而眾寡 微聞?dòng)惺笞髯魉魉?微言大義 動(dòng)詞，答應(yīng)，許諾名詞，處所數(shù)詞，表示約數(shù)代詞，這樣動(dòng)詞，如果沒有形容詞，微小形容詞，隱隱約約形容詞，精當(dāng)、精微今急而求子 夜縋而出 若亡鄭而有益于君 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

子犯請(qǐng)擊之

是寡人之過也 臣之壯也

夫晉，何厭之有 牛何之

連詞，表順承，才連詞，表修飾連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折代詞，指秦軍結(jié)構(gòu)助詞，的用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯賓語前置的標(biāo)志，不譯動(dòng)詞，往、到特殊句式是寡人之過也以其無禮于晉，且貳于楚也佚之狐言于鄭伯曰夫晉，何厭之有 判斷句，“……也”表判斷狀語后置句，“于晉”是“無禮”的狀語，“于楚”是“貳”的狀語狀語后置句，“于鄭伯”是“言”的狀語賓語前置句，“之”是賓語前置的標(biāo)志文化常識(shí)(1)我國古代史書主要的六種體例：①編年體：以年代為線索編排有關(guān)歷史事