五年級上冊英語教案-《Revision1》Let’sReview｜人教新起點Revision1Let’sReview教學(xué)設(shè)計【課時】Let’sReview一、教學(xué)目標(biāo)通過聽、說、讀、寫的活動，綜合復(fù)習(xí)第一、二、三單元的詞匯和功能句。教學(xué)重難點通過聽、說、讀、寫的活動，綜合復(fù)習(xí)第一、二、三單元的詞匯和功能句。二、教學(xué)過程A.Listenandnumber.1.熱身復(fù)習(xí)(1)教師播放第一、二、三單元的歌曲，讓學(xué)生跟唱，復(fù)習(xí)描述人物性格、外貌特征以及動物類的詞匯。(2)詞匯和功能句復(fù)習(xí)①快速閃現(xiàn)詞卡，學(xué)生朗讀詞匯。②學(xué)生從教師的詞匯卡片中抽取詞匯快速造句。③教師示范用2-3句話描述一種動物或是一位老師。請學(xué)生猜是哪種動物或是哪位老師。學(xué)生兩人一組練習(xí)此游戲。例如：Itisabig/smallanimal.Itisblackandwhite.Ithastwoblackeyes.Itlikestoeatbamboo.Itwalksslowly.Whatanimalisit?2.聽錄音完成任務(wù)(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，教師提問：Whoarethey?Wherearethey?Whataretheylike?學(xué)生根據(jù)教師提問思考并回答相關(guān)問題，進(jìn)一步熟悉書中所給的情境。(2)教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽。(3)再次播放錄音，學(xué)生標(biāo)號。(4)學(xué)生兩人一組核對答案。(5)第三次聽錄音核對答案。TiB.Makeandtalk.1.教師示范出示事先準(zhǔn)備好的圖片并介紹：Myfavouriteanimalisthedog.Thisdogisblackandwhite.Ithastwosmalleyesandbigears.Itlikestoeatbones.Itcanwagitstail.Itisverysmart.Itismybestfriend.2.把學(xué)生分為六個組。1、3、5組學(xué)生仿照教師的范例結(jié)合板書提示進(jìn)行介紹，2、4、6組學(xué)生傾聽，然后輪換進(jìn)行。3.學(xué)生兩人一組，小組內(nèi)逐句進(jìn)行“我喜歡的動物”介紹展示。例如：A:Myfavouriteanimalis...B:Myfavouriteanimalis...A:Itisblack.B:Itiswhite.A:...B:...4.比較后，進(jìn)行小組展示，匯報自己介紹的成果。5.全班學(xué)生人名卡放到一個盒子里，抽簽確定兩人，進(jìn)行全班展示。C.Read,chooseandwrite.1.引導(dǎo)學(xué)生觀察Cary的照片，閱讀他的信息。2.學(xué)生兩個人互相交流：Whatdoyouknowabouthim?學(xué)生通過觀察和閱讀能夠了解有關(guān)Cary的名字、年齡、職業(yè)、外貌、喜歡的動物和夢想等信息。3.嘗試根據(jù)所給的關(guān)于Cary的信息，對Cary進(jìn)行介紹。4.閱讀介紹Cary的小語段，檢查自己介紹中的語言是否正確，并進(jìn)行必要的修正。5.學(xué)生自由朗讀語段。6.學(xué)生默讀RichardShaw的信息。7.仿照Cary的介紹，嘗試介紹RichardShaw。8.學(xué)生兩人一組介紹RichardShaw并核對答案。9.仿照前面Cary和RichardShaw的學(xué)習(xí)過程，自己獨立學(xué)習(xí)LisaThompson的內(nèi)容。10.仿照Cary的信息，寫出RichardShaw和LisaThompson的個人介紹。(1)教師提出書寫要求：抄寫信息正確；注意首字母大寫；標(biāo)點的使用；詞與詞之間要有一個字母的空隙；書寫整齊等。(2)按照教師提出的要求，同桌互相檢查。(3)教師講評作業(yè)：提出優(yōu)點和注意事項。