第頁共頁小學(xué)一年級美術(shù)教案設(shè)計：利用廢物制作“快餐美食店”玩具玩具教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識廢物可以通過創(chuàng)意變?yōu)榭蓯塾杏玫奈锲?，如玩具等。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力和觀察能力。提高孩子的環(huán)保意識和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生通過自制的玩具了解廢物再利用和環(huán)保的概念。孩子需要參與美術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作過程，考驗學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備廢物利用的材料，如小塑料瓶、圖紙、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備一些簡單易懂的模板，方便學(xué)生制作。了解孩子們的興趣愛好和認(rèn)知能力，為活動的設(shè)計做出指導(dǎo)。教學(xué)過程：第一步：廢物的再利用向?qū)W生介紹廢物的再利用和環(huán)保概念，提醒他們珍惜資源、正確對待環(huán)境，也可以通過自己的小小創(chuàng)意，把廢舊物品變?yōu)橛杏玫奈锲贰＠斡洝皽p少浪費(fèi)，守護(hù)環(huán)境”。第二步：設(shè)計創(chuàng)意通過課堂上多媒體的展示，提供有關(guān)形狀、顏色和模板等的參考，幫助孩子激發(fā)靈感，設(shè)計自己的創(chuàng)意。作為教師，可以提供一些設(shè)置問題的思考，如你想設(shè)計一個什么貨物？它該是什么顏色？有什么獨(dú)特之處？第三步：真正的創(chuàng)作老師準(zhǔn)備好廢物材料和工具后，每組學(xué)生都可以開始實(shí)際制作了。指導(dǎo)學(xué)生在制定計劃、操作過程中發(fā)揮創(chuàng)造力，克服困難和障礙，完成自己的作品。第四步：討論和分享當(dāng)所有玩具完成時，可以讓孩子們進(jìn)行相互展示和分享，讓他們介紹自己所做的東西、描繪自己的設(shè)計思路和具體的構(gòu)思過程，共同學(xué)習(xí)切磋，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。第五步：美術(shù)表現(xiàn)通過對所上課程的總結(jié)和討論還可以讓學(xué)生嘗試透過藝術(shù)手法來表達(dá)當(dāng)天的學(xué)習(xí)體驗，如幼兒們可以用卡通繪畫、貼畫、墨汁來數(shù)碼和其他一些簡單的成功表達(dá)手法。教學(xué)反思：本次創(chuàng)意廢物利用活動得到了學(xué)生們的熱烈反應(yīng)，學(xué)生們踴躍參與，積極思考，創(chuàng)意無限。通過本次活動，學(xué)生們認(rèn)識到資源的寶貴，更明白什么是環(huán)保，變廢為寶，也鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。總結(jié)：在美術(shù)課任何題材的設(shè)計里，用寓教于樂、娛樂兼顧的形式來做，榨干學(xué)生的想法創(chuàng)意，以達(dá)到教育與教學(xué)相結(jié)合的效果。不僅豐富了美術(shù)教育的資源，還有很好狀態(tài)地融合了創(chuàng)意、動手能力、環(huán)保意識、獨(dú)立思考能力的素養(yǎng)進(jìn)去，在平時還可以積