小學教育質(zhì)量監(jiān)測工作方案為貫徹落實深化新時代教育評價改革總體方案、教育督導體制機制改革的各項任務，堅持正確的辦學方向，不斷完善教落實"五育"并舉，樹立正確的教育質(zhì)量觀，推動教育質(zhì)量和通過對學生學業(yè)質(zhì)量、身心健康狀況監(jiān)測評價，促進學校樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面落實義務教育課程設置要求，確?！芭囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”教育要求落地生效。同時，通過監(jiān)測分析，為提高小學教學管理遵循教育教學的基本規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮監(jiān)測的導向作用，通過監(jiān)測指標引導學校轉(zhuǎn)變教育觀念、端正監(jiān)測目的重在了解各相關學校整體教育教學質(zhì)量狀況，為調(diào)整教學管理措施、改進教學方法提供參考依據(jù)，達到促進學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展的目的。對測評結果的分析，既有橫向結果對比，又有縱向增值分析，著力注重分析年度發(fā)展堅持定性與定量、靜態(tài)與動態(tài)、終結評價與過程評價相結合，按照考核對象類別，進行分類考核，提高考核評價的信度堅持各學科平等對待，既關注語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治等學科的評價，也關注藝術、體育與健康、綜合實踐活動、信息技術等課程的評價；堅持各類課程平等對待，既質(zhì)量監(jiān)測的對象為全縣義務教育階段小學學生。監(jiān)測學科為語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學、信息技術、綜合實組合中“2”表示語文、數(shù)學、英語等考試學科中的2門課技術、綜合實踐活動等考查學科中的1門課程，后“1”表示音縣教育發(fā)展服務中心統(tǒng)籌確定(隨機抽取)監(jiān)測年級、學1.“2”監(jiān)測方式采用紙筆考試(3-5年級)。前“1"監(jiān)測可與"2”同時進行，也可根據(jù)學科特點和教學實際，每學期適時擇機進行；"T"監(jiān)測根據(jù)教學實際，每學期適縣教育發(fā)展服務中心統(tǒng)籌小學教育質(zhì)量監(jiān)測工作。小學、勞動教育與技術課程、體育衛(wèi)生與藝術教育教研室具體負責命題、制卷、現(xiàn)場抽測、評卷、監(jiān)測統(tǒng)計、監(jiān)測分析等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)小學、縣直小學、民辦小學在本單位范圍內(nèi)負責小學、勞動教育與技術課程、體育衛(wèi)生與藝術教育教研室識的同時突出考查學生的能力，不出偏題怪題。試題易、中、難題比例原則上控制在7:2:1范圍內(nèi)?！?+1"命題依據(jù)現(xiàn)行義務教育學科課程標準，按照“可測可試"原則命題?！癟”測試依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》確定抽測項目由小學、勞動教育與技術課程、體育衛(wèi)生與藝術教育教研等級，測試情況形成分析報告。監(jiān)測結果與分析報告由縣教育1.縣教體局辦公室、基教科、計財科、縣招生考試中心和縣教育發(fā)展服務中心要按照縣教體局的統(tǒng)一部署，根據(jù)本科室職能職責，在學籍管理、車輛派遣、經(jīng)費保障、保密室使用、2.認真做好安全教育與安全防范工作，確保監(jiān)測期間不發(fā)生安全事故。命題、制卷全程實行嚴格的保密管理，嚴防考試年級、學科、試題在考前泄漏。對泄漏者將依據(jù)國家教育考試作弊入刑的法律規(guī)定(新修訂的《刑法(修正案九)》),視具體3.各學校必須保證所要監(jiān)測的年級、學科的所有學生參加監(jiān)測，絕不允許只挑選學業(yè)基礎較好的學生參加監(jiān)測，確保監(jiān)為了進一步激發(fā)廣大教師投身課程改革、實施素質(zhì)教育的主動性和積極性，全面提高教學質(zhì)量，構建激勵機制與制約機制。監(jiān)測結果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府履行教育職責綜合督導評同時作為縣委、縣政