第頁(yè)共頁(yè)打造高效授課方式——小學(xué)數(shù)學(xué)《毫米分米的認(rèn)識(shí)》教案分享教案分享一、教學(xué)目標(biāo)了解長(zhǎng)度的基本單位——米，熟悉公里、米、分米、厘米、毫米等長(zhǎng)度單位間的換算方法。通過(guò)實(shí)際測(cè)量和比較，掌握毫米、分米和米的概念，并且能夠熟練地進(jìn)行相互換算。二、教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)度單位間的換算方法。毫米、分米、米的基本概念。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在用毫米、分米、米進(jìn)行測(cè)量和比較時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)誤差。四、教學(xué)方法1、歸納法，教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镆鲋R(shí)點(diǎn)，給出基本實(shí)例，然后讓學(xué)生進(jìn)行比較和思考，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的規(guī)律和特點(diǎn)。2、趣味法，通過(guò)游戲和實(shí)驗(yàn)等方式，增加視覺(jué)及感性體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生探究和分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程1、引入在教學(xué)前，可以讓學(xué)生攜帶一支筆和一張紙帶來(lái)，讓他們先在紙上畫(huà)一條較長(zhǎng)的線段，并且在其中標(biāo)注1米、100分米、1000毫米及其他長(zhǎng)度單位。接著，老師問(wèn)學(xué)生：你在畫(huà)線段時(shí)都用了哪些長(zhǎng)度單位呢？2、學(xué)習(xí)內(nèi)容長(zhǎng)度單位的基本認(rèn)識(shí)負(fù)責(zé)教學(xué)的老師，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)圖片及實(shí)物的展示，給學(xué)生展示不同長(zhǎng)度單位之間的關(guān)系，介紹不同長(zhǎng)度單位的名稱(chēng)，要求學(xué)生記住它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。毫米、分米、米的概念讓學(xué)生觀察并嘗試用毫米、分米、米來(lái)測(cè)量不同物體的長(zhǎng)度，然后給出不同物品的長(zhǎng)度值和各自所用的長(zhǎng)度單位，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)同樣的長(zhǎng)度，可以用不同單位來(lái)表示。毫米、分米、米的換算老師先要詢(xún)問(wèn)學(xué)生：如何把1米轉(zhuǎn)換成分米、毫米？這時(shí)，學(xué)生可以把自己筆尺和紙上的線段拿出來(lái)，通過(guò)劃分單位長(zhǎng)度為10或100等，然后標(biāo)注相應(yīng)的長(zhǎng)度單位，利用實(shí)物讓學(xué)生感受度量時(shí)的變化。另外，讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的列式計(jì)算、加減乘除等基本運(yùn)算，來(lái)體會(huì)不同長(zhǎng)度單位的轉(zhuǎn)換。3、講解技巧引導(dǎo)學(xué)生多思考，多比較讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)度單位之間的區(qū)別和聯(lián)系，知道它們之間有什么規(guī)律，應(yīng)該如何相互轉(zhuǎn)換。同時(shí)，通過(guò)不同的實(shí)物或場(chǎng)景，讓學(xué)生感受不同的長(zhǎng)度單位，從而更好地記憶和掌握。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)通過(guò)手工實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身操作體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)毫米、厘米、分米之間的關(guān)系，而這些關(guān)系是在實(shí)際操作中體驗(yàn)到，從而更加深入地理解。4、歸納總結(jié)在教學(xué)的最后一步，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生總結(jié)掌握的知識(shí)，并把它們記錄在本子上，以便于學(xué)生自己以后的復(fù)習(xí)和練習(xí)。此時(shí)，老師要及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并加以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。六、教學(xué)結(jié)論在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際中的情況，運(yùn)用歸納和趣味相結(jié)合的方法，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)逐步深入到理性掌握，通過(guò)實(shí)際的操作和計(jì)算，讓學(xué)生初步掌握了長(zhǎng)度單位之間的換算方法，以及毫米、分米、米的概念。同時(shí)，