第三節(jié)世界的地形第二課時長安三中韋瑩丘陵山地盆地高原平原五種基本地形：海底地形大陸架大洋中脊大陸坡海溝第二課時馬里亞納海溝學習目標1、理解等高線的概念，初步學會繪制等高線圖的方法。2、學會在等高線地形圖上判斷某地的地形部位。3、初步學會識別地勢高低起伏和坡度陡緩。等深線(米)19世紀末，紅河谷里的藏族人抓到了兩個英國人，搜出來一些畫有許多密集線條的圖紙，他們說是捉蝴蝶的，圖紙上畫的是蝴蝶。藏族人收留了他們，而且還和他們成為了朋友。但這幾張“蝴蝶”圖后來卻帶來了侵略的英國軍隊。這些“蝴蝶”圖就是今天我們要學會看的等高線地形圖。學看地形圖

陸地表面這些高高低低不同形態(tài)的地形，怎樣在平面圖上表現(xiàn)出來呢？想一想

觀察“地形鳥瞰”，思考：這種鳥瞰圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢？有什么不足？活動直觀

不準確，前景比例大，后景比例小；山體背面地形狀況不清；無法表示地面海拔高度大小；難以繪制等。

下圖為等高線地形圖，與鳥瞰圖比較，等高線地形圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢？有什么不足？活動

高低起伏不夠直觀；曲線太多，看起來費勁。

可以較準確地表示各地地形，海拔高低、面積大小非常清楚。你知道什么是等高線嗎？一、等高線與等深線的含義

在地圖上，將陸地海拔高度相等的各點連接成的線，叫等高線。海洋中深度相同的各點連接成的線，叫等深線。等高線繪法等高線

。坡陡的地方坡緩的地方等高線

。密集稀疏山400100300200等高線的特點：1.同線等高；2.等高距全圖一致；4.兩條等高線不相交，但在懸崖峭壁可以重合；3.等高線是封閉曲線；5.等高線的疏密表示坡度的陡緩：

稀疏—坡緩密集—坡陡活動

根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正確，為什么？錯，同一條等高線出現(xiàn)了兩個不同的高度。我們做制作要求：各組用準備好的沙子做一座山體模型。要有兩個山峰，還要有山谷、山脊、鞍部、陡崖等山體部位。認識山體部位山地的五種基本形態(tài):山頂?shù)雀呔€閉合，中心高,四周低山頂秦嶺蘇軾絕句《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！鄙郊沟雀呔€彎曲，向數(shù)值小的地方凸出。山脊山谷等高線彎曲，向數(shù)值大的地方凸出山谷鞍部兩山頂之間的過渡部分鞍部AB陡崖等高線在陡崖處重合，密成一條線。陡崖陡崖緩坡等高線稀疏，陡坡等高線密集陡坡緩坡陡坡緩坡等高線順口溜：小凸脊，大凸谷；緩坡稀，陡坡密；陡崖處，成一線；鞍部兩山頭，好似眼鏡橋。導學案ABCDE山峰山脊鞍部陡崖山谷辨認地形，我最棒??！100米100米100米100米200米200米200米200米小試身手100200300400600700800900山谷山脊1、請找出圖中的幾處錯誤。2、說出山峰的高度范圍。山脊500600700800800米—900米讀圖找錯，我能行??！山谷小河鞍部山脊山谷陡崖小活動：手握拳頭，在上面找出山體的不同部位山頂

陸地上地形的高度可用等高線表示，那么海洋中的深度如何表示在平面上呢？等深線想一想

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海洋中深度相同的各點連接而成的線為等深線，深度起點應該從海平面開始，采用負值。三、分層設(shè)色地形圖

讀右圖，歸納分層設(shè)色地形圖是如何制作出來的？它的著色規(guī)律一般是怎樣的？它有何優(yōu)點和缺點？制作原理根據(jù)等高線的原理，在不同的等高線之間涂上不同的顏色著色規(guī)律綠色表示平原，藍色表示海洋，不同深淺的黃色表示丘陵、高原、山地，褐色表示高山,白色表示冰雪特點優(yōu)點能—目了然地看出陸地和海洋的高低起伏缺點高程表達不準確，兩條等高線之間的高程差被忽略了活動

觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線表示地形方法判斷甲、乙兩圖是否正確，為什么？甲乙

甲、乙兩圖均有錯誤。甲圖中間低，四周高，不表示山頂；乙圖虛線表示山谷?；顒?/p>

讀某地等高線地形圖，回答下列問題。（1）在圖中標注山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A點海拔是多少米？A、B兩點的相對高度是多少米？你估計山頂C的海拔大約是多少米？（3）從A點和B點出發(fā)，分別沿圖中虛線爬到山頂C，哪條登山線路較陡？請說出你的判斷理由。水庫大壩的選址：水庫庫址應選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處，大壩則建在出口的狹窄處等高線與水庫的關(guān)系2.等高線地形圖與區(qū)位選擇公路、鐵路線選址：原則：一般選擇坡度較緩，距離較短，彎路較少的線路。（一般沿等高線走，可以減少施工難度）E-H-F線路

討論：山脊