初一班期末分析會更好的我們，奔赴最好的未來會議內(nèi)容一、開學(xué)以來學(xué)生情況二、期末考試成績分析三、目前存在的問題四、給家長和孩子的一些建議開學(xué)以來學(xué)生情況開學(xué)以來學(xué)生情況班級基本情況介紹213全體科任老師敬業(yè)愛生，同心協(xié)力，為提高我班的成績不懈努力。全體學(xué)生活潑可愛，尊敬老師，熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)。家長們尊敬老師，熱心班級工作，無私奉獻(xiàn)，營造和諧的家校氛圍。開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn)優(yōu)勢:學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),班級中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，紀(jì)律有了很大進(jìn)步，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤奮踏實(shí)。不足:少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下,個別學(xué)生自控能力差,對自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)，上課遲到，多次被發(fā)現(xiàn)搞小動作，把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到班級。等級A+AB+BC+C入學(xué)考51112794初一上期考813171000初一下期考111714600期末考試成績分析與入學(xué)考試對比，高分段人數(shù)增加，低分段人數(shù)減少，班級呈良性發(fā)展的態(tài)勢。但是，各科均衡發(fā)展的同學(xué)不多，存在偏科現(xiàn)象。各單科之星語文：英語：道法：地理：歷史：生物：數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)之星希望之星小米小明小紅班級潛力股，跳一跳，可摘桃張希望王大名二、存在的問題1.答題不規(guī)范：選擇題必須用2B鉛筆涂。其他的無法識別。二、存在的問題1.答題不規(guī)范：選擇題必須用2B鉛筆涂。其他的無法識別。二、存在的問題2.書寫問題，為英語為例。二、存在的問題3.偏科嚴(yán)重，小科目好，語數(shù)英沒有優(yōu)勢，總分起不來。中考賦分語數(shù)英物化道史總分體育12012012010010012068060地生初二考。想要總分上得去，在初二有優(yōu)勢，必須均衡好各科，利用好初一的暑假，重點(diǎn)主攻語數(shù)英三科，其次把物理預(yù)習(xí)好。小芳，小明等同學(xué)。

這些同學(xué)都是很有潛力的，只不過七門科目中，要么有很致命的學(xué)科(失分嚴(yán)重)，要么各科都平平(沒有優(yōu)勢學(xué)科)。需要針對弱勢學(xué)科，制定計劃，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快提升;針對語數(shù)英科目，熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上多做補(bǔ)償性練習(xí)，見識多樣的新穎的題型，開拓思維，舉一反三，創(chuàng)造優(yōu)勢學(xué)科。表揚(yáng)：張?zhí)K睿王雷珍謝幸伶韋伊祎羅聰濤周思琪劉洋

小陳，小譚等同學(xué)。這部分同學(xué)大多主科拉分嚴(yán)重，其次還沒有端正對待副科的態(tài)度或沒找到適合自己的方法，導(dǎo)致成績不夠理想。要樹立信心，找到學(xué)習(xí)伙伴兼競爭對手，彼此互相激勵，比學(xué)，比著背。當(dāng)天的作業(yè)完成后，花功夫把基礎(chǔ)打牢，當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)，不理解的內(nèi)容課后多問、多請教。吃透習(xí)題，熟練背誦。改進(jìn)：鄧小明等同學(xué)。這部分同學(xué)日常學(xué)習(xí)中要多花時間，把握課堂的每一個40分鐘認(rèn)真對待作業(yè)和學(xué)科任務(wù)，比如英語短文翻譯;學(xué)習(xí)要自信、多動腦思考，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性。建議：全體同學(xué)重點(diǎn)主攻語數(shù)英三科，其次把物理預(yù)習(xí)好。同時要關(guān)注自己最缺腿的科目，合理安排。改進(jìn)：致使學(xué)習(xí)成績上不來的幾個原因1.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，缺乏自覺性。2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。6.只滿足于聽老師課上講解，似懂非懂，不懂的問題不去問老師4.不會聽課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。3.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自控力不強(qiáng)。主觀客觀客觀上是因?yàn)閷W(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)梯度效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。5.預(yù)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，不會合理安排時間。我們的問題和對策2.習(xí)慣較差2.逐漸糾正，學(xué)習(xí)必有計劃1.加大投入，一步一個腳印學(xué)習(xí)。1.基礎(chǔ)較差3.缺乏自制力、缺乏毅力3.家校共管4.缺乏自信、缺乏是非觀4.多鼓勵、少批評問題對策5.偏科嚴(yán)重5.打好基礎(chǔ)，不斷重復(fù)每日小復(fù)習(xí)，每周大復(fù)習(xí)家長應(yīng)該知道的關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。家長應(yīng)有適當(dāng)?shù)钠诖怠ψ杂X性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭睿?，否則會適得其反。給家長的幾點(diǎn)建議開完家長會后，面對孩子似乎和平常一樣，找到一個合適的機(jī)會和方式和孩子聊一聊。面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時理性的評價，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動力。面對孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺。家長心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習(xí)就會更專心，就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。

贏在暑期——怎樣利用好暑假?1.暑期是超車時機(jī)也是墮落陷阱。

2.暑期管理是一個以學(xué)生為中心，家長為監(jiān)管的過程。初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下2.為什么說“初二開始分化”?（1）從知識層面講，初二所學(xué)科目內(nèi)容多，新增物理學(xué)科，難度開始增大，對靈活思維能力要求高。

以數(shù)學(xué)科為例，初一學(xué)的是純基礎(chǔ)部分，只需要記憶的東西也比較多，但理解的難度都不大，而到了初二后，數(shù)學(xué)知識點(diǎn)和難度都有了大幅度的提升，尤其是幾何科的大量抽象思維使很多同學(xué)很難適應(yīng)，以至于很多同學(xué)到了初二，學(xué)數(shù)學(xué)的自信心都受到了很大打擊。2.為什么說“初二開始分化”?（3）當(dāng)學(xué)習(xí)困難來臨時，因缺乏學(xué)習(xí)意志力而放棄初二要改變思考問題的方式和習(xí)慣要轉(zhuǎn)化才能適應(yīng)。初二難度大大增加，這時克服學(xué)習(xí)困難的毅力就顯得非常重要了。但由于學(xué)生存在著不同的差異性，一些學(xué)生適應(yīng)力差一點(diǎn)的就表現(xiàn)出學(xué)習(xí)情感脆弱、意志不夠堅強(qiáng)，一旦遇到困難和挫折就退縮不前，甚至喪失信心，導(dǎo)致成績下降。久而久之，就會對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生惡性循環(huán)。對學(xué)生及家長的幾個建議1.查漏補(bǔ)缺，溫故知新。2.合理安排假期，規(guī)律作息，堅持鍛煉，讀書練字。3.按照作業(yè)單，按時完成作業(yè)。對學(xué)生及家長的幾個建議4.做好孩子的電子產(chǎn)品使用時間管控，不放縱。5.樹立初二意識，小初三意識，多翻看孩子作業(yè)，親自檢查作業(yè)，以自身行為影響孩子并樹立孩子對待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。6.家長監(jiān)督并簽字。按作業(yè)要求，檢查孩子作業(yè)并簽字。關(guān)注是否按時完成之外，更要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，可以從書寫認(rèn)真程度、做題和默寫正確率等方面來看孩子真實(shí)狀態(tài)。對學(xué)生及家長的幾個建議7.把家長群置頂。及時關(guān)注老師在群內(nèi)發(fā)布的作業(yè)要