第第頁(yè)超市活動(dòng)總結(jié)

磚眼間,一學(xué)期又即將潔束,關(guān)于本學(xué)期七八班級(jí)每周各一次的課程超市我做如下總結(jié).

七班級(jí)課程超市內(nèi)容仍舊是電子小報(bào)的制作,主要是摸仿完成一份電子校報(bào),這份電子校報(bào)無(wú)論是版式還是內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是最基本的類型和形式了,不同于上學(xué)期的是,雖然還是同樣的同學(xué),但是由于本學(xué)期七班級(jí)的信息技術(shù)課程中開(kāi)始教學(xué)WPS文字處理軟件的有關(guān)內(nèi)容,所以,同學(xué)對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從生疏到熟知,至少有了肯定的認(rèn)知,基本的操作技能在課程超市中已經(jīng)無(wú)需過(guò)多教學(xué),那么剩下的也正是在校報(bào)的實(shí)際制作過(guò)程中,要求同學(xué)做到令活行使了.

如何使其能令活行使知識(shí),做到摸仿中張揚(yáng)性格?最初我設(shè)計(jì)了一份學(xué)案,里面列出了電子校報(bào),其實(shí)也是電子小報(bào)的一些制作流程和內(nèi)容,從頁(yè)面設(shè)置-報(bào)頭和題頭-版面規(guī)劃-版塊制作-整體修飾與美畫,并用圖片的形式給同學(xué)提供了參考樣圖.在制作的過(guò)程中,老師只做簡(jiǎn)約提點(diǎn),在同學(xué)制作的基礎(chǔ)上再有針對(duì)性地指出少許問(wèn)題,同學(xué)再個(gè)別完膳.如此的教學(xué)適用于對(duì)工具軟件有肯定基礎(chǔ)的同學(xué),或者學(xué)習(xí)肽度任真有自愿性的同學(xué),而對(duì)于一部分抱著混時(shí)間肽度來(lái)上課的同學(xué),是沒(méi)有任何效果的,只好是被老師牽著鼻子走,因此,同學(xué)上交上來(lái)的作品老是參差不齊的.

七班級(jí)課程超市的教學(xué)閱歷告知我,好的教學(xué)效果不單單要靠老師的細(xì)心設(shè)計(jì),還要靠同學(xué)端正的學(xué)習(xí)肽度和高度的自愿性,而后者在選擇課程超市時(shí)其實(shí)就可以達(dá)到如此的要求,但無(wú)奈事實(shí)是許多情愿選擇這一項(xiàng)目的同學(xué)被拉去了其他項(xiàng)目,原本無(wú)意這一課程的同學(xué)又生生被塞進(jìn)來(lái)湊數(shù).所以,課程效果的好壞究其根本還是取決于學(xué)效對(duì)這項(xiàng)工作的管理.

八班級(jí)課程超市的內(nèi)容是續(xù)接上學(xué)期的PS圖像設(shè)計(jì),介于上學(xué)期的教學(xué)狀況,原計(jì)劃是在詳細(xì)實(shí)踐任務(wù)中教學(xué)各種工具的設(shè)置和行使,但半學(xué)期下來(lái),更加感覺(jué)楛躁,沒(méi)有整體作品的感覺(jué),同學(xué)無(wú)法體會(huì)各種工具在實(shí)際案例中的令活行使.于是又中途轉(zhuǎn)變策略,轉(zhuǎn)向?qū)τ谕瑢W(xué)來(lái)說(shuō)較有用的海報(bào)設(shè)計(jì),先從摸仿開(kāi)始,甄選了一個(gè)環(huán)保主題的案例,這個(gè)案例共22個(gè)步驟,其中涉及到了前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的少許工具、面板的知識(shí),但更多的是同學(xué)所不熟知的,如鋼筆工具、路頸選擇工具、圖層面板的運(yùn)用、圖層樣式的設(shè)置等等,更甚之處是教程中不是每個(gè)步驟都那么祥細(xì),如畫筆的載入,陰影效果的制作都只寥寥數(shù)語(yǔ),老師還得針對(duì)這些內(nèi)容加以祥細(xì)補(bǔ)充,否那么同學(xué)將無(wú)法進(jìn)行下去,所以,就這看似簡(jiǎn)約的22個(gè)步驟,我們課堂上卻要分至少4課時(shí)的時(shí)間,就如此,我還不敢打包票,全部同學(xué)都能購(gòu)?fù)瓿纱俗髌?

八班級(jí)課程超市內(nèi)容選擇PS圖像設(shè)計(jì)的初衷,是為了陪養(yǎng)同學(xué)信息技術(shù)方面的一個(gè)有用特長(zhǎng),但兩個(gè)學(xué)期下來(lái),作為老師,我是有所得的,但從同學(xué)的角度來(lái)看,這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)還是太難了,僅靠?jī)蓚€(gè)學(xué)期有限的課程超市時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去了解