《籃球急停急起運球》教學(xué)設(shè)計（水平五）實習(xí)生:陳建榜指導(dǎo)老師：杜易指導(dǎo)思想：本課以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，遵循“技術(shù)、體能、運用”三維度構(gòu)建單元的理念。教學(xué)采用循序漸進的方法，在實踐、總結(jié)、提煉中提高學(xué)生運球急停急起的熟練程度，激發(fā)籃球運動的熱愛。本課圍繞技術(shù)學(xué)練+實踐運用+體能練習(xí)教學(xué)流程，使技術(shù)得以發(fā)展，綜合能力的得以發(fā)展，實現(xiàn)技術(shù)和體能相融合，籃球技戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中充分運用。二、教材分析籃球是高中生最喜歡的球類運動之一，也是高中課程的必修內(nèi)容?；@球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，深受廣大青少年喜愛。運球急停急起是籃球基本教學(xué)內(nèi)容之一，該項技術(shù)用于當(dāng)對手堵截運球前進路線是擺脫防守的一種運球方法，在實戰(zhàn)中普遍運用。三、學(xué)情分析本課教學(xué)的對象時高三年級學(xué)生，學(xué)生具備一定的運球基礎(chǔ)和控球能力。這一時期的學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情比較高，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)意識逐步增強?；顫姾脛邮撬麄兊奶攸c，所以在教學(xué)中應(yīng)將他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和練習(xí)中，讓他們多學(xué)多練，充分地表現(xiàn)自己。通過引導(dǎo)、體驗、交流、協(xié)作、評價等教學(xué)過程，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能用自己語言說出運球急停急起技術(shù)的練習(xí)方法2.過程與方法目標(biāo)：在無防守的情況下，使80%的學(xué)生基本做出急停急起的動作，在積極防守的情況下，使50%的同學(xué)能做出急停急起的動作。同時通過素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展彈跳和耐久跑能力3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在學(xué)練中，敢于挑戰(zhàn)自我，加強同伴間友好交往與合作的意識五、教學(xué)重難點重點：手與球的拍按位置和腳步動作難點：身體協(xié)調(diào)和對重心的控制六、教法與學(xué)法教法：1.講解示范法：教師首先采用完整示范法示范動作，采用分解示范法先講解運球急停急起動作技術(shù)要領(lǐng)。2.糾正錯誤法：教師通過語言提示，動作示范進行糾錯練習(xí)。學(xué)練法：1.完整練習(xí)法:完整動作練習(xí)、運球急停急起接上籃2.合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間進行一對一練習(xí)。七、教學(xué)流程具體見教案《體育與健康》教案教學(xué)內(nèi)容1.項目：運球急停急起2.項目或體能：發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與耐力課次2/4教學(xué)目標(biāo)1.80%的學(xué)生能用自己語言說出運球急停急起技術(shù)的練習(xí)方法2.在無防守的情況下，使80%的學(xué)生基本做出急停急起的動作，在積極防守的情況下，使50%的同學(xué)能做出急停急起的動作。同時通過素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展彈跳和耐久跑能力3.在學(xué)練中，敢于挑戰(zhàn)自我，加強同伴間友好交往與合作的意識重難點重點：手與球的拍按位置和腳步動作難點：身體協(xié)調(diào)和對重心的控制教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間準(zhǔn)備部分10'1.課堂常規(guī)2.準(zhǔn)備活動2.1蛇形慢跑+滑步腳步+結(jié)合運球急停練習(xí)2.2球性練習(xí)1.靜齊快2.精神飽滿，隊列整齊2.1學(xué)生按教師要求跑相應(yīng)路線，腳步練習(xí)，聽哨聲完成運球急停練習(xí)2.2聽哨音，看示范，完成球性練習(xí)1○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲2.1○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○2.2四列橫隊14230S330S240S基本部分26'練習(xí)方法已學(xué)技術(shù)組合練習(xí)1.兩人行進間運球急停急起2.全場行進間運球急停急起3.運球過障礙物上籃4.一對一攻防1.聽哨音急停急起練習(xí)，注意節(jié)奏。2.聽哨音急停急起練習(xí)，四人一組3.運用急停急起技術(shù)，運球過障礙物完成上籃，注意節(jié)奏4.兩兩一組，結(jié)合小碎步、滑步、沖刺跑的素質(zhì)練習(xí)，進行消極防守不攻籃和攻籃的練習(xí)1.2.3.4.6564420S