在寫作中，心理描寫對人物的塑造至關(guān)重要，如何進行心理描寫？紅色的魚兒給寶們整理了出來：1直接描寫有的句子中含有“想”等關(guān)鍵的字眼作為明顯的標志?！跋搿弊只虺霈F(xiàn)在心理活動之前，或出現(xiàn)在心理活動之后?！跋搿弊趾笥械挠谩岸禾枴?，有的用“冒號”等做標示。如高曉聲的《陳奐生上城》：推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫“脫不脫鞋？”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢呢！”再也不怕臟，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢。”分析：這里出現(xiàn)了“想到”，很明顯，屬于直接描寫式，直接描寫人物的心理活動，一定要切合人物的年齡、身份和性格特征。心理描寫的文段不宜過長，否則會使文章沉悶，有損人物形象的生動性。抒情獨白式2用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭。例如：我一邊跑一邊想：看樣子是難以逃脫了。扔了米跑吧，山上急等著用糧食，舍不得丟，而且就是扔了也不一定能逃得脫；不扔吧，叫敵人追上了也是人糧兩空。怎么辦呢？……這時，洪七還緊跟著我，呼哧呼哧直喘氣呢。我聽著他的喘氣聲，驀地想出了一個法子?？墒钱斘疫@樣想著的時候，自己不由得渾身都顫抖了起來：兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢?！墒?，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事業(yè)更要緊！也許我能替了孩子，可孩子替不了我呀！……分析：作者用抒情的筆法，寫出到底是“犧牲兒子保護糧食，還是保護兒子？”的內(nèi)心矛盾。3夢境描繪這是我們?nèi)菀缀雎缘男睦砻鑼懛?。夢境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題等。夢境描繪的文字一般較多，下面選一較短的進行說明。例如：這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進來，訴說忠順府拿他之事；只見金釧兒進來哭說為他投井之情。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。4心理分析這種心理描寫的方法通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了。如莫泊桑在小說《項鏈》的如下片斷：她一向就想望著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓。5行動表現(xiàn)通過恰當?shù)拿鑼懭宋锔挥絮r明個性的動作，傳神地揭示出人物的心理活動。施耐庵在《林教頭風雪山神廟》中對林沖聽說陸謙追殺至滄州，不覺大怒，于是用了“買”“帶”“尋”等幾個連續(xù)的動詞，表現(xiàn)出林沖報仇急切的激憤心理。6環(huán)境襯托襯托人物心情的景物描寫要求作者抓住景物特征，緊扣人物的心理，最好從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著墨，將人物的悲喜之情恰當?shù)匾r托出來。7幻覺展現(xiàn)式這種人物心理的描寫，是通過對人物幻覺的展示。如安徒生的《賣火柴的女孩》中的如下片斷：她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤碗，填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個可憐的小女孩走來――這時候，火柴又滅了，面前沒有別的，只有一堵又厚又冷的墻?！币陨系幕糜X描寫，很好的刻畫出小女孩天真、單純和對溫飽渴求的心理。跟著《走一步，再走一步》學習“心理描寫”一、直接描述人物的心理活動（內(nèi)心獨白）1、不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠;只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。2、我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠，也太危險了;在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。3、不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸!但是他能做什么?他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣?二、通過動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫間接表現(xiàn)人物心理1、通過動作描寫間接表現(xiàn)人物心理。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。2、通過神態(tài)描寫間接表現(xiàn)人物心理。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。3、通過語言描寫間接表現(xiàn)人物心理?！拔也恍?我會掉下去的!我會摔死的！”我大哭著說?！安唬也恍?！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。（以上描寫，表現(xiàn)了“我”害怕恐懼的心理）三、通過景物描寫烘托人物心理暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。（通過寫天色越來越暗，突出了環(huán)境陰森恐怖，烘托出“我”恐懼的心理）名著心理描寫片段摘錄她已經(jīng)陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發(fā)狂地跳舞。她的美麗戰(zhàn)勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對自己殷勤獻媚、阿諛贊揚、垂涎欲滴，婦人心中認為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的云中舞著。——莫泊桑（法）《項鏈》“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去?，F(xiàn)在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦?！癉etuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明。可我比它更聰明。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。——海明威（美）《老人與?！贰拔以谑裁吹胤娇匆娺^他！”母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。——高爾基（蘇）《母親》【佳作欣賞】沿途的風景人生像兩條平等的軌道，命運的齒輪向前不停地滾動，每轉(zhuǎn)動一次，都會讓我變得成熟穩(wěn)重，走在人生的旅途中，我收獲到了美好的風景……夜·燈·感動月亮像個不懂事的孩子，不知在什么時候悄悄爬到夜空中玩耍，在那寂靜的夜空中，只有我寫字的“沙沙”聲傳入耳膜。自從上了九年級，作業(yè)越來越多，每次都要寫到九點多，而媽媽卻堅持陪我，還說沒事，自己年紀大了，覺少。月光下，我看著媽媽的臉龐，眼角的魚尾紋像餃子皮一樣皺在一塊，頭上的根根銀絲不安分地滑落下來，每看一眼都讓我那么心疼。我看著媽媽的眼皮兒在上下打架，就說：“媽，去睡吧！”媽媽陡然驚醒，淡然一笑：“沒事，媽覺少。”雪·車·溫暖白雪像個無憂無慮的精靈，天一亮，就和一大批小伙伴從天空降落，到地面上玩耍。我暗暗抱怨這鬼天氣。爺爺今天估計不來學校接我了。放學后，我剛一走出校門，就看見爺爺像個雪人一樣在朝我揮手，看著爺爺那凍的發(fā)紅的臉和從嘴里呵出的白氣，我不禁熱淚盈眶：“爺爺，下雪了，你不用來就行?！睜敔敯褔泶钤谖业牟弊由?，輕輕搓著我手說：“沒事，剛好出來鍛煉身體！”雪地上，爺爺騎著電動車，艱難地前行。我緊緊地摟著爺爺?shù)难敔數(shù)暮蟊衬敲礈嘏?。夏·扇·幸福夏風習習，傍晚的微風輕拂，吹著那池塘的青蛙，吹著那樹上的蟬，吹著幸福人家。我和奶奶面對面坐著，奶奶輕輕搖晃著扇子為我驅(qū)趕身邊的蚊