教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁難點(diǎn)：激發(fā)熱愛祖國北京的思想感情。教學(xué)預(yù)設(shè)：第一課時(shí)（一）聽音樂聊天導(dǎo)入51、看圖，猜這是什么地方？北京天安門。出示音樂，圖片，老師帶你們走一走。樓，紅墻黃瓦，異常美麗。北京有又寬又長的柏油馬路，有許多立交橋。每當(dāng)夜學(xué)習(xí)北京。讀好北京。把北京放在句子中你能讀出來嗎？北京是我國的首都。我們愛北京。2今天，我們就來學(xué)習(xí)課文——板書課題：我多想去看看。教學(xué)：想，有個(gè)新的偏旁。給想找朋友。再讀課題。（二）初讀詩歌1、打開102頁，自由讀課文，要求：先讀課文圈生字，讀準(zhǔn)拼音來識(shí)字。想方設(shè)法記生字。2、學(xué)生自學(xué)課文。教師巡視。3、課文共有幾句話。指名三人讀課文的三句話。難讀詞語引導(dǎo)讀好。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二句。這句話中集中了很多生字，大家自由再練習(xí)讀。指名讀。這是個(gè)長句子，斷好句子讀。齊讀。4、把這些生字都請出來，出示帶拼音的生詞，指名帶大家齊拼讀。5、哪兩個(gè)字筆畫最多最難記？城，左邊土字旁，表示城樓的建造與土有關(guān)。讀句子。五星紅旗是我國的國旗。我們愛五星紅旗。升旗，每個(gè)星期一，我們都要舉行升旗儀式，升旗時(shí)，你是怎么做的？6（三）學(xué)習(xí)課文第二句1、小朋友你們看，這就是中國的地圖，五角星標(biāo)出的位置就是首都北京。我們在浙江，如果坐汽車，我們要坐兩天一夜才能到達(dá)北京，如果步行，我們要走155天呢！北京離我們真遠(yuǎn)。如果學(xué)生提出坐飛機(jī)，那就要解釋，是呀，現(xiàn)在，交通便利了，去遙遠(yuǎn)的北京城旅游也方便了。誰能讀好“遙遠(yuǎn)的北京城”，評價(jià)誰讀的遠(yuǎn)。2、你們想親眼看看北京天安門廣場上的升旗儀式嗎？看錄象，老師描述。他們的讀出廣場上升旗儀式的壯觀。3、朗讀指導(dǎo)這一句。（四）游戲餐盤4選擇2個(gè)游戲。登山游戲。魔方游戲。一字開花游戲。（五）寫字。3廣和升。觀察，三筆是哪個(gè)字，四筆哪個(gè)字？報(bào)給老師寫，提醒老師寫時(shí)注意什么？師范寫。生寫。1第二課時(shí)（一）游戲套餐游戲一：前鼻韻母的站一節(jié)車廂，后鼻韻母的站一節(jié)車廂。游戲二：上節(jié)課的游戲選擇。（二）悟讀課文1、上節(jié)課，我們已經(jīng)知道了北京有個(gè)天安門，天安門前國旗升。那個(gè)場面非常對話吧。2、自由再讀課文，你知道媽媽講了幾句話，孩子說了幾句話嗎？3、出示媽媽講的兩句話。指名讀。4、第一句中有我們今天要學(xué)的五個(gè)生字。（1）練習(xí)。出現(xiàn)詞語拼音帶讀。你記住了哪個(gè)？你是怎么記住的？老師編個(gè)謎語：一口咬掉牛尾巴。路：為什么足字旁？彎彎的小路。還可以說（）的小路訴：言字旁的字還有很多？都和說話有關(guān)。舉例言字旁的字。走、能：擴(kuò)詞。（2）把五個(gè)字組成新詞語。告訴、能走路。5、媽媽說話時(shí)的語氣是怎樣的？5、練習(xí)讀好一二句話?？磮D，孩子聽著聽著，心理想什么？6、我是怎樣說的？讀出此刻的