初中英語寫作課教學(xué)案例(]//⑹/a和為()，大aI②II⑵Ia⑶II⑷II,Ia12...a.I）.,/....“有指導(dǎo)的寫作（Guided）。它通過提供情景（文字、圖畫、表格），讓學(xué)生用學(xué)過的英語語言來描述事物或事件并表達(dá)一定的思想，是我們英語教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生應(yīng)試的一個(gè)難點(diǎn)。導(dǎo)。（比如，如何用詞、句、組段、謀篇等）。這些原因造成了學(xué)生從最初不會(huì)寫盲目寫到不愿寫。懼怕寫，直至最后拒絕寫的惡性循環(huán)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我進(jìn)“Unit1TopicSectionD3Written。教師旨在通過與學(xué)生談?wù)撍麄兪煜さ脑掝}“sports”，搜索學(xué)生頭腦中有關(guān)運(yùn)動(dòng)的信息，通過閱讀本話題，獲取有關(guān)運(yùn)動(dòng)的一些信息，指導(dǎo)學(xué)生如何寫MyFavoriteSport，從而達(dá)到寫作的目的。二、教學(xué)課時(shí)：145分鐘）寫作的方式很多，本課運(yùn)用其中之一的方式：提問的方式來教學(xué)寫作，并用小組合作、討論形式來完成寫作任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)：總begoingto+dosth.的用法；培養(yǎng)學(xué)生以提問的方式來寫作的能力；談?wù)撟约核矚g的體育活動(dòng)、體育明星及自己夢(mèng)想的職業(yè)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛運(yùn)動(dòng)。及自己夢(mèng)想的職業(yè)。Step1Warm-up活動(dòng)：通過聽一首英語歌：“Themorewegettogether，the【設(shè)計(jì)說明】目的是活躍氣氛，為引出今天的話題做準(zhǔn)備。StepRevision①使用頭腦風(fēng)暴法（brainstorm）讓學(xué)生想出一些和sports有關(guān)的單詞短語和句子?！驹O(shè)計(jì)說明】目的是激活學(xué)生頭腦中和寫作話題運(yùn)動(dòng)相關(guān)的去醞釀寫作的思路，供擬稿階段（draftingstage）選擇有寫的價(jià)值和意義的東西時(shí)參考。②根據(jù)下列所給提示介紹你最喜愛的運(yùn)動(dòng)（四人一小組活動(dòng)）。（1）Name?2Whatsports?（3Why?（6）looks（外貌）（8）His/Herdream……【設(shè)計(jì)說明】目的是了解一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)的信息，為引出今天的話題寫作做準(zhǔn)備。Step3．Pre-readingWhatsportsdoyoulike?What’syourfavoritesport?Why?Howoftendoyoudoit?Whoisyourfavoriteplayer?Whydoyoulikehim/her?【設(shè)計(jì)說明】目的是教會(huì)學(xué)生一種通過提問方式來寫作的技巧。Step4While-reading，讀本話題，了解與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容，完成表格的要求：【設(shè)計(jì)說明】也可采用表格的形式列出，使學(xué)生思路清晰，目的明確。Step5．Post-reading引導(dǎo)學(xué)生討論：Doyoulikedoingsports?Why?當(dāng)大部分學(xué)生都持肯定觀點(diǎn)時(shí)進(jìn)一步思索，What’syourfavoritesport?Why?Howoftendoyoudoit?Whoisyourfavoriteplayer?Whydoyoulikehim/her?【設(shè)計(jì)說明】通過討論為下面事實(shí)寫作埋下伏筆，提供鋪墊。Step6While-Writing.精彩句子，為學(xué)生寫作提供素材。要求學(xué)生根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的佳作.（1DoyouusethetensespellingpunctuationCapitalizationcorrectly?（2）Isyourcompositioncomplete?（3）Isyourcompositioncoherently(連貫地)written?（5Arethereanycomplexsentencesinyourcomposition?【設(shè)計(jì)說明】了學(xué)生通過自己獨(dú)立思考，來解決問題的能力。Step8．Sharethewriting.師根據(jù)上述提供的寫作標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)點(diǎn)評(píng)兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能?！驹O(shè)計(jì)說明】指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。我，表現(xiàn)自我。從而真正達(dá)到了寓教于樂的教學(xué)效果。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生begoingto+dosth.句型。就整節(jié)課而言，有兩個(gè)精彩片段更值得與同行們分享。使用brainstorming培養(yǎng)學(xué)生在英語寫作中自主學(xué)習(xí)的能力。1.“MyFavoriteSport”進(jìn)行Brainstorming2carefulreadingMyFavoriteSport教師通過兩個(gè)問題進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)就要老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生，力求做到每個(gè)小組中都有優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。另一方面，由于一部分學(xué)生的膽怯害羞心理，他們說話比較輕，以至于生，不時(shí)的幫助學(xué)生克服膽怯害羞心理，大膽開口?？傊?，寫作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出過初中三年持續(xù)有效的訓(xùn)練，定能達(dá)成《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生在中考中取得滿意的成績(jī)。要求學(xué)生根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的佳作.（1DoyouusethetensespellingpunctuationCapitalizationcorrectly?（2）Isyourcompositioncomplete?（3）Isyourcompositioncoherently(連貫地)written?（5Arethereanycomplexsentencesinyourcomposition?【設(shè)計(jì)說明】了學(xué)生通過自己獨(dú)立思考，來解決問題的能力。Step8．Sharethewriting.師根據(jù)上述提供的寫作標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)點(diǎn)評(píng)兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能?！驹O(shè)計(jì)說明】指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。我，表現(xiàn)自我。從而真正達(dá)到了寓教于樂的教學(xué)效果。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生begoingto+dosth.句型。就整節(jié)課而言，有兩個(gè)精彩片段更值得與同行們分享。使用brainstorming培養(yǎng)學(xué)生在英語寫作中自主學(xué)習(xí)的能力。1.“MyFavoriteSport”進(jìn)行Brainstorming2carefulreadingMyFavoriteSport教師通過兩個(gè)問題進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)就要老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生，力求做到每個(gè)小組中都有優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。另一方面，由于一部分學(xué)生的膽怯害羞心理，他們說話比較輕，以至于生，不時(shí)的幫助學(xué)生克服膽怯害羞心理，大膽開口?？傊?，寫作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的訓(xùn)練過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出過初中三年持續(xù)有效的訓(xùn)練，定能達(dá)成《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生在中考中取得滿意的成績(jī)。要求學(xué)生根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的佳作.（1DoyouusethetensespellingpunctuationCapitalizationcorrectly?（2）Isyourcompositioncomplete?（3）Isyourcompositioncoherently(連貫地)written?（5Arethereanycomplexsentencesinyourcomposition?【設(shè)計(jì)說明】了學(xué)生通過自己獨(dú)立思考，來解決問題的能力。Step8．Sharethewriting.師根據(jù)上述提供的寫作標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)點(diǎn)評(píng)兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法功能。【設(shè)計(jì)說明】指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。我，表現(xiàn)自我。從而真正達(dá)到了寓教于樂的教學(xué)效果。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生begoingto+dosth.句型。就整節(jié)課而言，有兩個(gè)精彩片段更值得與同行們分享。使用brainstorming培養(yǎng)學(xué)生在英語寫作中自主學(xué)習(xí)的能力。1.“MyFavoriteSport”進(jìn)行Brainstorming2carefulreadingMyFavoriteSport教師通過兩個(gè)問題進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)就要老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生，力