1

Hello!Module1GettingtoknowyouOxfordEnglishPeriod3Singasong!

QuickResponse

(反應(yīng)大比拼）游戲規(guī)則：圖片抽到的人，需迅速起立用英語(yǔ)跟大家打招呼并自我介紹。Singasong!Hello,hello!IamJoe.Goodmorning,goodmorning.Hello,hello,IamJoe.Goodmorningtoyou.

Hello,hello!IamKitty.Goodafternoon,goodafternoon.Hello,hello,IamKitty.Goodafternoontoyou.

Makeasong!Hello,hello!Iam________.Good_______,good________.Hello,hello,Iam_______.Good________toyou.

AliceAaapplea-p-p-l-eBananaBb

bagb-a-gLookandcircleAliceJoeantboyPeterKittyappledogbikebigAaabbbBenB

Attention!(好消息）

ReporterWanted

（小記者招募）

Time(時(shí)間）：4pmPlace（地點(diǎn)）:MeetingRoomJoinus~加入我們吧

ReporterWanted（小記者招募）Ourschoolneedssomereporters，Leoandhisfriendswanttojoinit.Buttheyneedtopassthreerounds,canyouhelpthem?學(xué)校招募小記者，Leo和朋友們準(zhǔn)備去競(jìng)選，他們需要通過(guò)三關(guān)，你可以幫助他們嗎？Round11.見(jiàn)到面試官黎老師，你可以說(shuō)：A.Hello,MrLi.B.Hello,IamMrLi.2.如果是在早上面試，見(jiàn)到面試官黎老師還可以說(shuō)Goodmoring,MrLi.3.如果黎老師想問(wèn)你幾歲了，可以說(shuō)：A.Howoldareyou?B.Howareyou?4.如果黎老師想問(wèn)你喜歡什么，可以說(shuō)：A.Whatdoyoulike?B.Whatcanyoudo?5.如果黎老師想問(wèn)你能做什么，可以說(shuō)：A.Whatdoyoulike?B.Whatcanyoudo?Watchandthink

How’sainterviewgoing?

看一看，想一想面試是怎樣進(jìn)行的？

Round2:Pairwork:roleplay

A-面試官interviewer

B-面試者interviewee

A：Goodmorning.B:Goodmorning.I’m…A：Howoldareyou?B:Iam.....(數(shù)字）A:Whatdoyoulike?B:Ilike....(apples/football/blue…)A:Whatcanyoudo?B:Ican....(run/write/skip/draw...)Round3:

WriteandsaySelf-introduction（自我介紹）Hello,Iam________.Iam______.(幾歲）.Ilike__________.Ican__________.Thankyou.Politenessisahabit.Tobeapolitepeople.禮貌是一種習(xí)慣。做一個(gè)講禮貌的人。1.寫(xiě)一個(gè)自我介紹2.

找一找生活中含有a,b的物品單詞。Homework賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺