青春無悔的演講稿模板合集六篇青春無悔的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

來到這里是運(yùn)氣和命運(yùn)。昨天我來想，秋風(fēng)拂衣；今天我在路上，陽光關(guān)注。很難形容我對她的感情，從開始到現(xiàn)在。四年前，在一個(gè)平淡的七月之后，我像浮萍一樣漫無目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，也很不甘心。

四年前，我在她懷里的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的少年?，F(xiàn)在，我知道該提供什么了，我即將離開溫暖的港灣去對抗風(fēng)暴。我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美好的四年。在這里，我看到了自己青春的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美麗的財(cái)富.

我知道是時(shí)候離開了。我會(huì)用男人的方式和她告別，嘴角掛著微笑，胸口掛著淚水。我能在全身的呼吸中聞到她。這時(shí)，我開始嘲笑自己的無知：剛來的時(shí)候，我并不滿足。我曾經(jīng)像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這只是我人生旅途中的一個(gè)小小的停留，四年后我就要離開了。無論我在這里做什么，她給我什么，都會(huì)隨著我的離開而消失，她永遠(yuǎn)不會(huì)融入我的生活。我知道，我錯(cuò)了。再強(qiáng)的防御，也容易受到“愛”的傷害。四年來，她用自己的方式照顧我。她用各種可能的方式愛我，但這已經(jīng)在我的血液里了。

在里面，我們感受不到她的偉大。東海給了她天空般的胸懷；雄偉的泰山給了她像大地一樣的意志，悠閑的齊魯文化給了她一個(gè)別人看不到的文化背景——這才是真正的她。我們不應(yīng)該也不能輕視她，正如余虞丘老師所說：“這種感覺就像對待自己的母親一樣。我們發(fā)現(xiàn)我們的母親有很多缺點(diǎn)，比如教育水平低，缺乏優(yōu)雅的'舉止。然而，突然有一天，我們遇到了一個(gè)和她媽媽同齡的老母親。她無法動(dòng)彈，情緒低落。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我媽原來是那么偉大，那么神奇。”

時(shí)光飛逝，它帶走了我的青春，卻讓我美好的回憶更加珍貴。在時(shí)間的幻覺中，我只看到了自己這四年成長的足跡。腳印下，難寫的是她的愛。

我即將離開，帶著一生從這里獲得的財(cái)富踏上另一段旅程。路很長，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上下搜索。

我就要走了，舍不得走。然而世間所有的宴席，都只能深情的說：“再見，我的母校……”

青春無悔的演講稿篇2

十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的日出。年輕的時(shí)候，我們在探索真理，我們在尋找夢想，我們充滿活力，我們年輕！我們是年輕人。青春，多么充滿活力的時(shí)光！

在那個(gè)球場，我們努力拼搏，超越夢想，熱情如火。在操場上跑步就像一匹雄壯的馬，充滿活力。記得那次接力賽，我們的'運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們吶喊助威。運(yùn)動(dòng)員們說，聽到我們的呼喊，他們充滿力量，高速?zèng)_向終點(diǎn)，贏得勝利，贏得掌聲，超越夢想。啊！我們充滿活力，青春飛揚(yáng)！

在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，豐富智慧，一次又一次實(shí)驗(yàn)，成功了，歡呼雀躍，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺卸伎梢灾貋?。因?yàn)槲覀冋幵谌松狞S金時(shí)代，永遠(yuǎn)樂觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，青春在飛翔！

上課的時(shí)候，書聲音很大，為了更好的明天，我們在冰冷的窗前努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真跟隨老師的思路，在思考中變得主動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩诤椭橇Πl(fā)展的高峰期。這時(shí)，我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們年輕，我們年輕！

上課期間，我們和睦相處，笑語飛揚(yáng)，男生女生像一家人一樣親密無間，一起解決困難，一起經(jīng)營我們和諧的家庭，因?yàn)槲覀兂錆M活力，青春飛揚(yáng)！

然而，這些青春的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。我們一天天長大，逐漸成熟。讓我們珍惜這些生機(jī)勃勃的歲月。

青春無悔的演講稿篇3

各位大家好：

每一次打開鏡匣，發(fā)現(xiàn)皺紋偷偷地爬上了額頭，我才感覺到時(shí)間如流水般地流逝，才感覺到青春歲月在彈指間灰飛煙沒，那時(shí)我沒有后悔，因?yàn)槲覠o悔于青春；每一次下班歸來，泡一杯清茶，總能品味出生活的多彩，以及家的溫馨，享受一份天倫之樂，那時(shí)我感到很幸福，因?yàn)槲覜]有虛度青春。每當(dāng)想起我的青春，我臉上就會(huì)洋溢著無比的幸福，心沉醉在青春甜蜜的歲月里，想起工作中許許多多感人的事，想起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事們的鼓勵(lì)，就覺得我們的企業(yè)無處不散發(fā)著青春的正能量，無處不散發(fā)著愛，能在這樣的企業(yè)度過我的青春，我敢自豪地說：我無悔于青春。

每當(dāng)回憶起青春那些動(dòng)人的畫面，我心里就有一種酸楚，亦有一種為人子的幸福。當(dāng)我踏入青春的門檻，我從懵懂走向成熟，在知識的海洋里，我認(rèn)識了美國思想之父梭羅，他，一位美利堅(jiān)民族的老人，孤獨(dú)在瓦爾登湖畔，在寂靜之中為美利堅(jiān)民族的青春描繪，最終取得廢除奴權(quán)的勝利，他照亮了無數(shù)人的青春，諸如托爾斯泰，圣雄甘地等等。我很崇拜梭羅，他為大眾的青春，敢于與頑固的統(tǒng)治者宣戰(zhàn)。那時(shí)，我也描繪過我的未來，立志要把青春獻(xiàn)給我們偉大的祖國，那跳動(dòng)的青春如冬天里的一把火，不僅溫暖了我，還照亮了我的人生。

十年風(fēng)雨，十年艱辛，一路走來，我目睹了來益生物的發(fā)展，從一塊廢棄的磚瓦窯到如今琳瑯滿目的高樓，從一個(gè)名不見經(jīng)的農(nóng)藥廠到如今擠身為嵊州市的納稅大戶，我一點(diǎn)也不詫異，因?yàn)槲覀兊腵團(tuán)隊(duì)勤儉節(jié)約，勇于開拓創(chuàng)新，不畏艱難險(xiǎn)阻，以企業(yè)為家，以公司利益為重，把青春奉獻(xiàn)在自己的事業(yè)上，有這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們的企業(yè)必然會(huì)強(qiáng)大。

青春如花，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，花香才會(huì)愈濃，花朵才會(huì)結(jié)出幸福的果實(shí)，只有把青春放之于我們的事業(yè)上，我們的人生才更具意義，我們的生活才會(huì)如詩般美好。

青春如詩，走在來意生物，我愿把青春奉獻(xiàn)給這片神圣的制藥大地。

青春無悔的演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命是什么？人就應(yīng)怎樣度過這短短的一生？堅(jiān)信每個(gè)人都想過這樣的問題，對于生命，每個(gè)人在人生的不一樣時(shí)期會(huì)有不一樣的感悟。我以前是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每一天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到那里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”

古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而就應(yīng)怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應(yīng)以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢？我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯應(yīng)對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問！要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”！專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的職責(zé)，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)下決心用幾年時(shí)刻把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人?，F(xiàn)代好處的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)樹立正確

的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學(xué)歷，選取專業(yè)、大多就是期望掌握一身專門的學(xué)問和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的`、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時(shí)候，不就應(yīng)僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們在學(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學(xué)問以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學(xué)好，是說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有職責(zé)和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！

在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言就應(yīng)刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則?！比松喽?，有誰不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那么請用我們的青春來點(diǎn)燃著盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便能夠驕傲地說：青春無悔！

青春無悔的演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)基層，青春無悔》。

“潤物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可他奉獻(xiàn)的是一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可他奉獻(xiàn)的是一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可他奉獻(xiàn)的是一顆無怨無悔的真心。

我欣喜的看到，“十一五”期間，洋坪鎮(zhèn)攻堅(jiān)克難、奮力拼搏，讓昔日的小漢口舊貌換新顏，一棟棟樓房拔地而起，一條條道路縱橫交錯(cuò)，一片片桔園花果搖曳，如一幅濃墨重彩的山水畫卷在洋坪大地上鋪展開來。如今的洋坪，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)縱深推進(jìn)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，鎮(zhèn)村面貌煥然一新，社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。洋坪的發(fā)展只是全縣經(jīng)濟(jì)騰飛的一個(gè)縮影。展望輝煌明天，打造活力遠(yuǎn)安。作為一名青年干部，一名基層工，我能做些什么？又該怎樣在平凡的崗位上演繹自己的精彩人生。

我是農(nóng)民的女兒，我愿意在基層的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春，在基層的舞臺(tái)上散發(fā)自己的光與熱。我是一名黨員，我要把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

做一個(gè)有知識的人。知識就是力量，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，不斷提高自身政策理論水平和業(yè)務(wù)知識素養(yǎng),不斷提高服務(wù)全局工作的能力和水平。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，堅(jiān)持學(xué)以致用，用辯證的思維去深思考和研究農(nóng)村中的新情況、新問題,不斷提高自己分析問題、解決問題的能力,不斷提高應(yīng)對和處理復(fù)雜問題的能力。

做一個(gè)敢負(fù)責(zé)的'人。有責(zé)任心，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持做就做好，做出精品，爭創(chuàng)一流。吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)。始終保持一股闖勁、一股沖勁、一股韌勁，凡事力求先人一步、勝人一籌、快人一拍。在工作中做到高起點(diǎn)、高定位，高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)。

做一個(gè)肯俯身的人。在基層崗位上，要善于俯下身子與群眾打交道?！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥?，想問題從群眾出發(fā)就好辦”。只有深入農(nóng)村，融入農(nóng)村，貼近農(nóng)村，才能摸清、摸準(zhǔn)、摸透農(nóng)村的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)，才能做出準(zhǔn)確的分析和科學(xué)的判斷，才有利于各項(xiàng)工作的推進(jìn)。

人生的意義在于追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們奉獻(xiàn)在基層的崗位上，讓我們無悔于逝去的青春。

青春無悔的演講稿篇6

生命是什么？人應(yīng)該怎樣度過這短短的一生？相信每個(gè)人都想過這樣的問題，對于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

而今，我已在這漂亮的校園當(dāng)了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”

古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)該怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢？我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問！要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”！專業(yè)技能并不是大學(xué)學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的責(zé)任，是全面地提高大學(xué)學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的'力量，更靠大學(xué)學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)學(xué)生，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)學(xué)生，就應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學(xué)問和技能?，F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺。既然當(dāng)大學(xué)學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)